具体描述
《品德与社会:6年级下(观摩课例)(2008春)》由辽宁师范大学出版社出版。
《品德与社会：6年级下（观摩课例）（2008春）》是一本旨在帮助小学六年级学生深入理解和践行品德与社会意识的教学参考用书。本书以2008年春季的优秀观摩课例为基础，系统地呈现了如何在小学高年级阶段，通过生动、互动、富有启发性的教学活动，引导学生认识自我、尊重他人、关爱社会，并初步形成健全的人格和正确的价值观。 全书围绕“品德”与“社会”两大核心主题展开，内容涵盖了学生成长过程中所必须面对的诸多重要议题。在“品德”方面，本书着重培养学生的道德认知、道德情感和道德意志，鼓励他们学会辨别是非善恶，勇于承担责任，并养成诚实守信、友爱互助、勤俭节约等良好品质。书中通过具体的课例，展示了如何引导学生理解“诚实”的重要性，如何在日常生活中践行“守信”，如何通过合作学习体验“友爱”的价值，以及如何培养“节约”意识，反对浪费。这些内容并非枯燥的理论说教，而是通过贴近学生生活的案例，让学生在情境中感受道德的魅力，理解道德行为的意义。 在“社会”方面，本书关注学生社会化进程的各个层面，引导他们认识自己作为社会一员的角色和责任，理解社会规则和法律，培养社会公德，增强社会参与意识。书中涉及的主题包括但不限于：家庭成员间的关爱与沟通，同学们之间的友谊与合作，尊重不同文化和风俗习惯，理解和遵守学校及社区的规章制度，以及初步了解社会公平、正义等概念。课例设计巧妙地将课堂讨论、小组活动、角色扮演、实践调查等多种教学方法融入其中，旨在激发学生的思考，鼓励他们积极表达自己的观点，并能在实际生活中运用所学知识。 特别值得一提的是，本书所选取的课例均是经过精心设计的观摩课，代表了当时小学品德与社会教育的先进理念和教学实践。每一课例都力求做到内容翔实，结构清晰，目标明确，方法多样。例如，在引导学生理解“尊重”时，课例可能会从学生熟悉的校园生活出发，通过对不同个体特征的观察和讨论，引导学生认识到尊重差异的重要性；在培养学生“社会责任感”时，可能会通过模拟社会情境，让学生思考自己在其中应扮演的角色以及应承担的义务。这些课例不仅为一线教师提供了宝贵的教学资源和示范，也为家长和学生自身提供了了解和学习品德与社会知识的有效途径。 本书的语言风格力求生动活泼，贴近小学生的认知水平。在设计教学环节时，充分考虑了学生的兴趣和接受能力，将抽象的道德概念转化为具体可感的行为和事件，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习。同时，书中也强调了品德与社会教育的实践性，鼓励学生将课堂所学转化为日常行为，从而在潜移默化中形成良好的品德习惯和健全的人格。 总而言之，《品德与社会：6年级下（观摩课例）（2008春）》是一本集理论指导、实践范例和教育启迪于一体的优质教学参考书。它以2008年春季的优秀课例为载体，系统地阐述了小学高年级品德与社会教育的核心内容和教学方法，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有品德、懂社会、负责任的优秀公民。本书不仅是小学教师开展品德与社会教学的得力助手，也是家长引导孩子成长的重要参考。
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