具體描述
《大學生與盲流》 在中國社會轉型的宏大背景下，無數農村青年懷揣著對美好生活的嚮往，湧入城市，成為一股改變城市麵貌的重要力量。他們被稱為“盲流”，這一帶有貶義的稱呼背後，是他們被時代裹挾，卻又積極尋求生存與發展的真實寫照。本書並非僅僅是簡單地描繪這群人的生活狀態，而是深入探討他們背後的社會機製、心理動因以及他們與主流社會之間錯綜復雜的關係。 本書將從多個維度剖析“大學生”與“盲流”這兩個看似割裂的群體。當我們談論“大學生”時，我們通常會聯想到象牙塔裏的知識分子，他們代錶著國傢未來的希望，接受著係統化的教育，擁有更廣闊的視野和更精深的專業技能。然而，當他們走齣校門，麵對嚴峻的就業市場，當他們中的一部分人發現自己的理想與現實存在巨大落差，他們是否也可能在某種程度上，體驗到“盲流”式的生存睏境？當他們的知識與技能無法在城市中找到閤適的土壤，當他們麵臨著戶籍製度、社會保障等一係列製度性障礙時，他們與那些從農村湧入城市的普通勞動者，在生存的壓力和對未來的迷茫上，又有多大的相似之處？ 與此同時，我們將審視“盲流”這一概念本身。這個詞匯是如何産生的？它背後摺射齣怎樣的社會觀念和階層認知？它又是如何被建構、被傳播，並最終成為對特定群體的一種標簽化和汙名化的工具？本書將追溯“盲流”現象的社會根源，分析經濟發展模式、城鄉二元結構、戶籍製度等宏觀因素是如何塑造瞭這股龐大的群體性遷徙。我們將考察這些青年在城市中扮演的角色，他們從事的工作，他們的生活方式，以及他們為城市發展所做齣的貢獻，盡管這些貢獻常常被忽視或低估。 更重要的是，本書將關注這些個體身上所展現齣的生命韌性與奮鬥精神。在陌生的城市環境中，麵對歧視、偏見和不確定性，他們如何建立自己的社群，如何相互扶持？他們如何通過自己的辛勤勞動，改善自己的生活，甚至改變傢庭的命運？我們將呈現他們在大城市的角落裏，如何努力地尋找屬於自己的一席之地，如何在生活的縫隙中開齣花來。他們的故事，是關於夢想、關於堅持，也是關於在不公平的社會結構中，個體如何努力突圍的史詩。 本書還將深入挖掘“大學生”與“盲流”在心理層麵的互動與碰撞。當受過高等教育的青年發現自己也可能麵臨職業發展的瓶頸，麵臨社會融入的睏難時，他們的心理會發生怎樣的變化？他們是否會反思自己所受的教育，反思自己的人生選擇？當“盲流”中的佼佼者，通過自身努力實現瞭階層躍升，他們又會如何看待自己曾經的身份？當“盲流”的標簽逐漸模糊，當他們融入城市，成為城市的一部分時，他們對“大學生”群體又會有怎樣的理解？這種理解是否會隨著自身經曆的改變而發生變化？ 本書並非意在製造對立，而是試圖彌閤認知上的裂痕，揭示社會轉型期不同群體之間的共性與差異。它將通過大量詳實的案例和深入的社會學分析，呈現一個更為立體、更為 nuanced 的中國社會圖景。它呼喚著對所有在社會變遷中努力生存和發展的個體的尊重，呼喚著對那些被邊緣化的聲音的傾聽，呼喚著對那些阻礙個體發展的製度性障礙的審視。 《大學生與盲流》是一次對中國社會肌理的探索，一次對群體命運的關懷，更是一次對社會公正與個體價值的追問。它希望能夠引發讀者對於社會結構、階層流動、身份認同等一係列問題的深入思考，並最終促進我們對當下中國社會現實更深刻的理解。本書將帶領讀者走齣刻闆印象，去看見那些被“盲流”二字所遮蔽的鮮活生命，去理解那些在城市化浪潮中，大學生群體與普通勞動者群體可能經曆的相似或相異的挑戰。這是一部關於時代、關於個體、關於中國式現代化的真實記錄，它不迴避問題，卻始終充滿希望。
著者簡介
浙江工商大學退休教師，1957幸存者之一。
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