Utilizing strategies for adult guidance (National Consortium on Competency-based Staff Development. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:American Institutes for Research

作者:Zandy B Leibowitz

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1978

价格:0

装帧:Unknown Binding

isbn号码:9780897856133

丛书系列:

图书标签:

• 成人教育
• 指导技巧
• 能力发展
• 员工培训
• 项目管理
• 终身学习
• 职业发展
• 领导力
• 教学策略
• 资源指南

引导成年人发展的策略：赋能学习者的途径 本书深入探讨了一系列行之有效的策略，旨在提升成年人的学习和发展体验。在成人教育和职业发展领域，理解并运用恰当的引导方法至关重要，它直接关系到学习者能否充分发挥潜力，实现个人和职业目标。 第一章：成人学习的特点与原则 本章首先阐述了成人学习的普遍特征，包括其内在的动机、丰富的经验积累、目标导向的学习需求，以及对自主性和相关性的强调。我们将深入分析成人学习的认知模式，以及他们如何在解决问题的过程中进行学习。在此基础上，本书将介绍成人学习的几个核心原则，例如相关性原则（学习内容必须与学习者的生活或工作紧密相关）、经验原则（学习应建立在学习者已有经验的基础上）、自主原则（鼓励学习者自我导向和自我管理）以及动机原则（激发和维持学习者的内在动力）。理解这些原则是设计和实施有效成人引导策略的基础。 第二章：建立信任与尊重的学习环境 成功的成人引导始于一个安全、包容且相互尊重的学习环境。本章将详细介绍如何通过积极的倾听、非评判性的反馈和真诚的沟通来建立与学习者之间的信任关系。我们将探讨营造支持性氛围的关键要素，例如鼓励提问、允许犯错并从中学习、以及尊重不同的观点和背景。此外，本章还将提供一些具体的技巧，帮助引导者管理课堂动态，处理学习者可能出现的顾虑或挑战，确保每个人都感到被重视和能够自由表达。 第三章：目标设定与动机激发 成人学习者往往带着明确的目标踏上学习之路。本章将聚焦于如何协助成人学习者清晰地设定个人和职业发展目标，并将其转化为可操作的学习计划。我们将介绍SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）在目标设定中的应用，以及如何利用目标将学习内容与学习者的生活和职业愿景联系起来。同时，本章还将深入探讨激发和维持成人学习者动机的策略，包括提供选择权、强调学习的即时价值、利用内在奖励（如成就感、自我实现），以及创造一个能够看到学习进展和成果的机制。 第四章：多元化的教学与引导方法 成人学习者的学习风格和偏好各不相同，因此，掌握多元化的教学和引导方法至关重要。本章将介绍多种经过验证的成人教育策略，包括但不限于： 案例研究与情境模拟： 如何利用真实的或模拟的场景，让学习者在实践中应用知识和技能。 小组讨论与协作学习： 促进学习者之间的互动、知识分享和共同解决问题。 项目式学习与行动研究： 鼓励学习者围绕具体项目或研究展开深入学习，培养解决实际问题的能力。 经验分享与同伴指导： 充分利用成人学习者丰富的经验，让他们成为彼此的导师。 互动式讲座与引导式探索： 将传统讲授与互动环节相结合，提升学习参与度。 本章还将讨论如何根据学习目标、学习者特征以及可用资源来选择和组合最合适的教学方法，并提供如何有效设计和引导这些活动的实用建议。 第五章：反馈、评估与持续改进 有效的反馈和评估是促进成人学习者进步的关键环节。本章将详细介绍如何提供建设性、具体且及时的反馈，帮助学习者认识到自己的优势和需要改进的领域。我们将探讨多种评估成人学习成果的方法，包括但不限于： 形成性评估： 在学习过程中进行的低风险评估，用于监测学习进度并及时调整教学策略。 总结性评估： 在学习结束后进行的评估，用于衡量学习的最终成效。 自我评估与反思： 引导学习者对其学习过程和成果进行自我评价，培养学习者的反思能力。 绩效评估： 侧重于学习者在实际情境中应用知识和技能的能力。 此外，本章还将强调如何利用评估结果来指导未来的教学设计和引导策略，形成一个持续改进的学习和发展循环。 第六章：技术在成人引导中的应用 随着技术的飞速发展，利用技术来增强成人学习体验已成为必然趋势。本章将探讨在线学习平台、虚拟现实、增强现实、协作工具等新兴技术在成人引导中的应用。我们将分析如何利用技术创建更具互动性、灵活性和个性化的学习机会，以及如何克服技术应用中可能遇到的挑战，例如数字鸿沟和技术素养问题。同时，本章也将提供关于选择和有效整合教育技术的指导。 第七章：跨文化与多元化背景下的成人引导 在日益全球化的今天，成人学习者常常来自不同的文化背景和具有多元化的经历。本章将深入探讨如何在跨文化和多元化环境中进行有效的成人引导。我们将关注如何识别和尊重文化差异对学习行为和沟通方式的影响，如何调整引导策略以适应不同的文化规范，以及如何促进跨文化理解和包容。此外，本章还将讨论如何为具有不同能力、背景和需求的学习者提供平等的学习机会和支持。 第八章：引导者的专业发展 作为一名成功的成人引导者，持续的专业发展至关重要。本章将聚焦于引导者自身的成长，包括提升沟通技巧、学习策略知识、技术应用能力以及情绪智力。我们将探讨如何通过持续学习、实践反思、同行交流以及寻求专业指导来不断完善自身。本章也将强调引导者在建立和维护一个积极的学习生态系统中所扮演的关键角色。 通过对这些策略的深入探索和实践，本书旨在为教育工作者、培训师、管理者以及任何致力于赋能成年人学习和发展的人员提供一套全面的工具箱和行动指南，帮助他们更有效地引导成人学习者实现卓越的成就。

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