初中語文審美教育的重要性毋庸置疑，《初中語文審美教育理論與實踐》從審美能力、審美心理、審美趣味和審美情感四個方麵，從理論和實踐兩個嚮度進行論述。審美能力是學生感受、領會、評價人、事、物的美的能力，是中學語文美育的主要方麵。審美心理是審美個體與世界進行審美溝通所必備的內在心理機製，是審美溝通得以展開的動力係統。一切“美”隻有經過同人的審美心理的相互作用纔能被人感知。審美趣味是人在審美活動中錶現齣來的一種心理定勢，它以喜愛與否的情感評價方式決定著對外在事物的取捨，對於審美趣味的培養也是中學語文審美教育的重要組成部分。審美情感的培養在初中語文美育中的地位同樣不容忽視，因為初中生的一般情感隻有在經曆審美體驗之後，纔能轉化為更光明、更敞亮的審美情感，語言美育的任務也纔能真正完成。
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