具體描述
《書寫智慧共同成長:全國信息技術課堂教學案例大賽優秀作品與點評(高中分冊)》內容簡介：全國信息技術課程教學案例大賽（以下簡稱“大賽”）是由中國教育技術協會信息技術教育專業委員會（以下簡稱“專委會”）主辦、南京師範大學教育技術學係承辦的一項全國性賽事，以追求權威、公正、透明為辦賽宗旨。大賽得到瞭眾多信息技術課程與教學專傢、教研員的鼎力支持，並獲得廣泛好評，在中小學信息技術教育界産生瞭較大影響。本年度大賽係專委會舉辦的第四屆教學案例評比活動，於4月30日截止。
著者簡介
圖書目錄
高中組優秀案例與點評一、信息技術基礎 案例1：信息及其特徵 案例2：無所不在的信息 案例3：獲取網絡信息的策略和技巧 案例4：搜索引擎 案例5：信息獲取綜閤活動——誇誇我的傢鄉 案例6：走進文件世界 案例7：信息的鑒彆與評價 案例8：體驗網絡獲取信息的一般過程——網絡探究“三鹿奶粉”事件 案例9：動畫與音樂設置 案例10：走進“約翰庫緹斯”——日常文本信息的加工與錶達 案例11：錶格信息的加工與錶達 案例12：錶格數據加工多元性 案例13：應用Excel分析調查數據 案例14：信息的編程加工——利用VB繪製函數圖 案例15：信息的發布與交流 案例16：抽象概念操作化，促進學生有效參與——圖像數字化 案例17：數字化圖像的加工與閤成 案例18：數字化圖像的采集與加工 案例19：網頁中的圖像信息加工 案例20：網頁特效 案例21：網站的規劃 案例22：信息資源管理(一) 案例23：巧用Access查詢，管理我的QQ 案例24：認識數據庫管理 案例25：利用數據庫管理大量信息二、算法與程序設計 案例1：邏輯之旅 案例2：Java程序的分支結構 案例3：你的經濟，危機嗎？——For循環結構 案例4：程序的循環結構 案例5：循環結構For語句 案例6：For循環結構與問題解決 案例7：可視化編程的概念 案例8：插入排序算法 案例9：用解析法設計程序 案例10：多重循環 案例11：Do循環語句 案例12：Do While循環 案例13：枚舉算法的應用——我來破解密碼三、多媒體技術應用 案例1：難忘的2008——圖像的閤成與加工 案例2：圖像處理 案例3：利用《會聲會影》製作精彩電子相冊，展示青春風采 案例4：學校校徽的繪製——初識矢量繪圖軟件CorelDRAW 案例5：製作音樂動畫 案例6：二維動畫製作 案例7：引導綫動畫——“嫦娥”奔月 案例8：Flash動畫製作(一) 案例9：隨心而飛——Flash中引導層的作用 案例10：“看我七十二變”——變形過渡動畫製作四、網絡技術應用 案例1：互聯網信息檢索 案例2：組建小型對等網 案例3：組建局域網 案例4：如何將計算機接入互聯網 案例5：共享上網 案例6：數據恢復及備份 案例7：讓網頁動起來——動態HTML五、數據管理技術 案例1：應用結構化查詢語言——單錶查詢SELECT語句 案例2：網絡安全附錄1 教學指導論文 信息技術教學案例中三大常見問題分析 例談信息技術教學情境的創設 “任務驅動”教學的誤區及淺析 例談高中信息技術新課程教學中的成功經驗——基於一組教學案例樣本的分析 例談信息技術教師科研論文寫作的常見問題附錄2 2009年全國信息技術課程教學案例大賽高中組獲奬名單後記
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