具體描述
《學校文化學》內容簡介：保持和激發學校活力要求現代學校必須關注學校文化建設問題，但這並不是一個容易解決的問題。從我國開始關注學校文化問題的20世紀80年代開始，對學校文化的關注和探索也有20餘年的曆史瞭。但是，學校文化的概念時至今日也不是很清晰，因此更難有非常標準的學校文化建設模式。一切還都在探索中，這也是我們編寫組織《學校文化學》一書的一個現實原因。
著者簡介
圖書目錄
第一章 什麼是學校文化學第一節 學校文化與學校文化學第二節 學校文化學的價值第三節 學校文化學的學習與研究第二章 學校文化的結構、類型及功能第一節 學校文化的體係結構第二節 學校文化的特徵第三節 學校文化的類型第四節 學校文化的功能第三章 學校核心價值觀與精神文化第一節 學校核心價值觀與精神文化的內涵第二節 學校精神文化的錶現第三節 學校精神文化的現代發展理念第四章 學校物質文化第一節 什麼是學校物質文化第二節 學校物質文化的具體體現第三節 學校物質文化的現代發展理念第五章 學校製度文化第一節 學校製度文化概述第二節 學校製度文化對於學校文化建設的重要性第三節 學校製度文化建設過程中存在的問題和可能的解決之道第四節 現代發展理念下的學校製度文化建設第六章 學校行為文化第一節 什麼是學校行為文化第二節 學校行為文化的分類第三節 學校行為文化的建設第四節 校園文化活動的設計第七章 學校課程文化第一節 什麼是課程文化第二節 課程文化的現代發展思路第三節 課程文化的具體體現第八章 學校文化診斷第一節 學校文化診斷概述第二節 學校文化的健康態第三節 學校文化診斷的診斷主體及程序第九章 學校文化策劃第一節 學校文化策劃的內涵第二節 學校文化策劃的內容和原則第三節 學校文化策劃的組織方法與實施過程第十章 學校文化建設實施第一節 學校文化建設實施的原則第二節 學校文化建設實施的誤區第三節 學校文化建設實施中校長的角色及作用
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