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出版者:

作者:Kauffman, Dorothy/ Bukantz, Dorothy

出品人:

页数:64

译者:

出版时间:2000-1

价格:$ 18.29

装帧:

isbn号码:9780194343374

丛书系列:

图书标签:

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语言习得的基石：探索核心词汇与基础语法结构 本书旨在为语言学习者，特别是那些处于初级到中级阶段的学习者，提供一个全面、系统且实用的词汇与语法学习框架。我们深知，扎实的语言基础是进行有效沟通与深入学习的关键。因此，本书的编纂完全专注于构建这一基石，侧重于日常交流、学术入门及基础职业场景中最为高频和核心的语言要素。 第一部分：核心词汇的精选与场景化构建 本书的词汇选择遵循“实用性优先”的原则，避开了晦涩难懂或过于专业化的术语，转而聚焦于学习者在现实生活中最常接触和必须掌握的1500至2000个高频词汇。这些词汇被划分为15个主题单元，确保学习过程既有条理又具关联性。 主题单元示例（不涉及具体学科领域内容）： 1. 日常生活与家庭（Daily Life and Home）： 涵盖家具、电器、家居活动、家庭成员称谓等基础名词和动词。例如，“sofa,” “refrigerator,” “laundry,” “to dust.” 重点在于建立对居住环境的描述能力。 2. 个人信息与社交（Personal Identity and Socializing）： 聚焦于自我介绍、询问基本信息、表达感受和意愿的用词。包括常见的形容词（如“friendly,” “tired,” “polite”）和交流动词。 3. 时间、日期与频率（Time, Dates, and Frequency）： 强调对时间概念的精确表达，如小时、分钟、月份、季节，以及频率副词（如“usually,” “rarely,” “sometimes”）。 4. 购物与交易（Shopping and Transactions）： 学习在商店环境中进行交流所需的词汇，包括货币单位、衣物尺码、询问价格、表达偏好等。 5. 交通与出行（Transportation and Travel）： 涉及公共交通工具、方向指示、预定、以及描述旅途的基本词汇。 词汇呈现方式： 每个词汇不仅提供清晰的释义，更重要的是提供至少两个不同语境下的例句，以展示词汇的实际用法和搭配（collocations）。我们还特别设置了“同义词辨析”板块，对那些意义相近但用法有细微差别的词语进行对比说明，例如区分“big”和“large”在不同语境下的侧重点。 第二部分：基础语法结构的系统梳理 本书的语法部分被设计为对语言规则的“去神秘化”过程，确保学习者能够直观地理解和应用这些结构，而非仅仅记住枯燥的规则。我们侧重于功能性语法的讲解，即“这个结构是用来做什么的”。 核心语法模块涵盖： 1. 时态基础（The Basics of Tenses）： 一般现在时： 强调习惯、事实和常态的表达。 一般过去时： 专注于叙述已完成的动作和事件。 一般将来时（使用 be going to 和 will）： 区分意图与预测。 现在进行时： 明确区分“此刻正在发生”与一般状态。 2. 句子结构与成分（Sentence Structure and Components）： 主谓宾结构（SVO）： 奠定基础句型的骨架。 疑问句的构成： 详述 Yes/No 疑问句、Wh- 疑问句的语序变化。 否定句的构建： 强调助动词的使用规范。 3. 词类详解与功能（Parts of Speech in Action）： 代词系统： 人称代词（主格、宾格、物主代词）的清晰区分与应用。 形容词与副词的位置： 掌握如何有效地修饰名词和动词。 介词的用法： 重点讲解表示时间、地点和方向的基础介词（in, on, at, to, from）。 4. 情态动词的初步应用（Introduction to Modal Verbs）： 聚焦于表达能力（can）、请求（may/could）和义务（should）这三个最基本的功能。 语法教学特点： 每个语法点后都紧跟着大量的结构性练习。这些练习要求学习者主动地将新学的词汇嵌入到正确的语法框架中去，从而实现词汇与语法的有机结合。例如，学习了“一般过去时”后，练习会要求他们使用“家庭”主题中学到的词汇来描述“上周六做了什么”。 第三部分：整合性应用与技能提升 本书的最后部分致力于将已学知识转化为实际的语言运用能力。我们避免了复杂的阅读材料和高难度的写作任务，而是专注于“能用”而非“知道多少”。 1. 描述与比较练习（Describing and Comparing）： 教授如何使用形容词的比较级和最高级来描述两个或多个人或事物之间的差异和相似性（例如，比较两件衣服的价格或大小）。 2. 发出指示与请求（Giving Instructions and Making Requests）： 通过情景模拟，训练学习者使用祈使句和礼貌用语（如“Please,” “Could you possibly…”）来完成日常任务。 3. 简单叙事构建（Building Simple Narratives）： 引导学习者使用过去时态，串联起一系列已掌握的词汇和结构，以简短的方式讲述一个发生在日常场景中的小故事或经历。 学习体验目标： 本书的设计理念是提供一个“无压力”的学习环境。我们相信，通过对核心、高频语言元素的反复接触和有针对性的结构练习，学习者能够在最短的时间内建立起独立、自信的沟通能力，为未来进入更专业的语言学习领域打下坚实、不可动摇的基础。它是一本关于“说什么”和“如何说”的工具书，侧重于基础语言的构建和实用性，而不涉及特定专业领域的深入探索。

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