大学生性健康教育读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民军医

作者:曹坤明

出品人:

页数:134

译者:

出版时间:2009-10

价格:33.00元

装帧:

isbn号码:9787509130865

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• 性教育
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• 心理
• 性行为
• 避孕
• 性传播疾病
• 情感

历史的褶皱与文明的脉络：一部跨越时空的全球史纲 本书并非关注个体生命体验的微观叙事，而是一部宏大、深入、多维度的全球文明发展轨迹的梳理与剖析。 它旨在为读者构建一个清晰、连贯且充满思辨深度的历史框架，理解人类社会是如何从分散的起源地走向相互连接的现代世界的。 本书摒弃了传统史学中单纯以某一地域或某一政治实体为中心的叙事模式，而是采取了“网络化”和“系统性”的视角，探究不同文明、技术、思想和生态环境之间复杂的回溯与互动关系。全书共分为五个宏大的部分，每一部分都如同一个巨大的引擎，驱动着人类历史的进程。 第一部：史前回响与农业的革命（约150万年前 – 公元前1000年） 本部分深入探讨了人类物种的起源、迁徙的浪潮，以及决定我们命运的第一次伟大技术飞跃——农业的发生与扩散。我们不会纠缠于零散的考古发现，而是聚焦于“大转型”的核心逻辑： 旧石器时代的认知革命： 分析符号思维、语言的形成如何赋予了早期智人超越动物界的力量，以及早期社会结构（如狩猎采集网络）的复杂性。 新石器时代的生存策略： 详细比较了世界各地（如新月沃土、黄河流域、中美洲）独立发展出的农业模式及其对环境的反馈。我们探讨了定居生活带来的社会阶层化、人口压力与疾病模式的初步演变，这为后续的复杂社会形态埋下了伏笔。 早期权力与信仰的构建： 考察了巨石文化、早期仪式中心（如哥贝克力石阵）的功能，分析这些非生产性的大型工程如何象征着社会组织能力的提升以及原始神话体系的建立。 第二部：古典帝国的兴衰与轴心时代的精神觉醒（公元前1000年 – 公元500年） 这一部分的核心在于研究大规模、跨区域政治实体的形成、运作机制及其内在的张力，同时考察人类在精神领域取得的决定性突破。 青铜与铁的扩散及其对军事与贸易的影响： 考察了美索不达米亚、印度河谷、中国商周，以及爱琴海文明如何利用冶金技术重塑了权力结构和远距离交换的可能。 帝国构建的范式与挑战： 重点分析了波斯阿契美尼德帝国（强调官僚体系与道路建设）、罗马帝国（侧重法律与工程奇迹）、汉代帝国（聚焦于中央集权与儒家意识形态的整合）在维持庞大疆域和多样性人口方面的成功经验与最终的结构性矛盾。 轴心时代的思想光谱： 本章将世界各地同时期出现的哲学与宗教思想视为对“共同的人类困境”（如死亡、意义、不公）的系统性回应。详细对比了犹太教的一神论探索、希腊哲学的理性追问、印度的吠檀多与佛教的解脱之道，以及中国诸子百家的社会治理方案，分析这些思想如何超越了地方性的神祇崇拜，成为影响后世文明走向的“信息技术”。 第三部：连接与断裂：中古世界的形态（公元500年 – 公元1500年） 在古典帝国瓦解后，世界进入了一个看似分散，实则联系日益紧密的“中古”时期。本部分着重于新的权力中心、跨区域的知识与商品流动，以及全球性宗教的扩张。 拜占庭与伊斯兰世界的兴起： 探讨了东罗马帝国的延续性，以及伊斯兰教在七世纪的爆炸性扩张如何创造了一个连接了印度洋、地中海与撒哈拉的广阔经济与学术空间。本书将详细分析伊斯兰黄金时代的科学、数学与医学成就，以及它们在保存与发展古典知识中的关键作用。 东亚的持续性与变革： 分析了唐宋时期中国的技术创新（如活字印刷、火药、指南针）如何改变了军事与信息传播的格局，以及这些内部驱动力如何影响了周边地区（如日本、朝鲜半岛）。 欧亚大陆的互通与冲突： 聚焦于丝绸之路与草原民族（如蒙古帝国）在打通东西方连接中的决定性角色。我们分析了商品（丝绸、香料、白银）和灾难（黑死病）的流动如何以前所未有的速度重塑了不同区域的人口结构和社会信心，从而为下一阶段的全球化奠定了基础。 第四部：地理大发现与早期全球体系的形成（公元1500年 – 公元1800年） 本部分考察了欧洲的崛起并非源于内在的优越性，而是源于一系列技术（航海技术）、生态（新大陆的资源）和制度（资本积累）的汇合，从而开启了真正意义上的全球化。 航海时代的动力学： 探究欧洲国家对香料、贵金属和新航线的竞争如何驱动了跨洋探索，并详细描述了哥伦布大交换（生物、疾病、文化）对美洲、非洲和欧亚大陆生态和人口构成的颠覆性影响。 重商主义与殖民体系的构建： 分析了早期跨大西洋奴隶贸易的残酷经济逻辑，以及西班牙、葡萄牙、后来的荷兰和英国如何通过白银流动和垄断贸易，初步确立了以欧洲为中心的财富单向流动结构。 知识的革命与政治的重塑： 考察了科学革命如何改变了人类对宇宙的认知，以及启蒙运动的思想如何挑战了旧有的君权神授体系，为随后的革命浪潮积蓄了理论能量。 第五部：工业化、意识形态的竞争与现代世界的危机（公元1800年 – 20世纪末） 最后一部分聚焦于工业革命如何成为人类文明史上最剧烈的、以能源利用为核心的变革，并探讨了由此产生的结构性冲突和意识形态的对决。 能源的转换与社会结构： 深入分析了煤炭和蒸汽机如何使得生产力实现了前所未有的飞跃，并探讨了工厂制度对家庭结构、城市化进程和工人阶级诞生的影响。 帝国主义的顶峰与全球不平等： 考察了工业化国家如何利用技术和金融优势，将全球大部分地区纳入原材料供应地和商品倾销市场的格局，探讨了非西方世界对西方冲击的反应与抵抗（如日本明治维新、中国的自强运动）。 两次世界大战与意识形态的交锋： 将两次世界大战视为全球体系内部结构性矛盾的总爆发。详细分析了自由资本主义、国家社会主义（法西斯主义）和共产主义这三种应对工业化、现代化困境的系统性方案之间的激烈竞争，以及冷战时期全球被划分为对立阵营对第三世界发展路径的深刻塑造。 本书的宗旨是提供一个“大历史”的透镜，让读者能够跳出当下，理解我们所处的现代世界是如何由这些漫长、复杂且经常充满暴力的互动中塑造而成的。它不提供简单的因果论，而是鼓励读者在技术、环境、思想和权力这四股力量的交织中，去寻找历史的内在逻辑和持续的挑战。

评分☆☆☆☆☆

曾经一度关注性教育，现在转向了死亡教育，其实都是和自身成长和发展中的困惑有关，青春期时对性充满困惑，而我们的教育给予性方面的教育十分欠缺，后来由于遭遇了生活中的死亡，被打击的晕头转向，多少年无法回归正常生活，又对死亡产生了兴趣。实际上，性和死亡在我国是一对...  

评分☆☆☆☆☆

曾经一度关注性教育，现在转向了死亡教育，其实都是和自身成长和发展中的困惑有关，青春期时对性充满困惑，而我们的教育给予性方面的教育十分欠缺，后来由于遭遇了生活中的死亡，被打击的晕头转向，多少年无法回归正常生活，又对死亡产生了兴趣。实际上，性和死亡在我国是一对...  

评分☆☆☆☆☆

ED你好，感谢你的质疑，但声明我没有任何不良的居心。1997年，同性恋去罪化。在过去，“同性恋”基本=流氓罪。也就是说虽然同性恋并未明文公示为罪行，但某些地区仍然将同性恋按流氓罪审判。 2001年我国不再将同性恋作为精神疾病，并且在走合法化的道路，要让同性恋合理合法。...

评分☆☆☆☆☆

曾经一度关注性教育，现在转向了死亡教育，其实都是和自身成长和发展中的困惑有关，青春期时对性充满困惑，而我们的教育给予性方面的教育十分欠缺，后来由于遭遇了生活中的死亡，被打击的晕头转向，多少年无法回归正常生活，又对死亡产生了兴趣。实际上，性和死亡在我国是一对...  

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ED你好，感谢你的质疑，但声明我没有任何不良的居心。1997年，同性恋去罪化。在过去，“同性恋”基本=流氓罪。也就是说虽然同性恋并未明文公示为罪行，但某些地区仍然将同性恋按流氓罪审判。 2001年我国不再将同性恋作为精神疾病，并且在走合法化的道路，要让同性恋合理合法。...

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到这书的时候，我第一反应是它的排版和结构有点过于“教科书式”了，这让我有点担心内容会不会过于干涩枯燥，像某些年代的生理卫生课本一样，充斥着晦涩难懂的术语和冷冰冰的统计数据。我更希望它能像一个经验丰富、值得信赖的前辈在跟你促膝长谈，而不是一份官方发布的说明书。大学生的性教育，核心在于“赋权”——教会我们如何为自己的身体和决定负责，如何识别并拒绝不平等的权力关系，以及如何处理复杂的情感纠葛，性本身只是其中的一个面向。我非常关注书中关于“知情同意”原则的阐释是否足够深入和具有可操作性，它在不同情境下的边界在哪里？如果这本书能用更具亲和力的文笔，辅以一些视觉化的图表来解释复杂的生理或心理过程，而不是堆砌文字，我相信它对我们这群习惯了碎片化、视觉化信息获取的年轻人的吸引力会大得多。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学生性健康教育读本》的封面设计得非常清爽、专业，一看就知道不是那种哗众取宠的“读物”，而是真正想做点实事的教材。我个人对这类严肃的科普读物一直抱有很高的期待，因为大学阶段，正是个体性意识快速发展，但同时又极度缺乏科学、全面引导的“真空地带”。我希望能从这本书里看到关于生理卫生、性心理发展、人际关系中界限感的建立，以及最重要的——如何进行安全、负责任的性行为等方面的深入探讨。尤其期待它能打破社会上对性话题的神秘化和污名化，用一种坦诚、去道德化（但强调负责任）的语言，帮助我们建立起健康的性认知框架。如果书中能包含一些真实的案例分析，或者邀请一些心理学、社会学领域的专家来分享他们的观点，那无疑会大大增加这本书的实践指导价值。总而言之，我希望它是一本真正能解决我们“燃眉之急”，又不让人感到尴尬和羞耻的指南。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待中，有一个比较特别的点，就是它对于“非主流”或更广泛的性少数群体议题的处理态度。我们生活在一个多元化的校园环境中，性取向、性别认同的多样性早已是客观事实。一本与时俱进的大学生性健康读本，绝不能对此保持沉默或采用回避的态度。我希望书中能以科学、尊重和包容的视角，介绍相关的知识，帮助我们理解和接纳身边不同性倾向和性别认同的同学，促进校园内的互相理解和友善。如果它能提供资源链接，指向更专业的LGBTQ+支持组织，那就更体现了其社会责任感。如果全书充斥着“异性恋中心主义”的假设，那它就失去了面向全体大学生的资格，沦为了一本不完整的指导手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为不应该仅仅停留在“避免风险”的层面，那太功利化了。我更看重的是它对“健康亲密关系”的构建能提供多少启示。性行为是亲密关系的一部分，而非全部。一个优秀的读本，应该引导我们思考：什么是尊重？什么是真正的沟通？如何在一段关系中清晰地表达自己的需求和底线，同时又体谅和接纳伴侣的不同？我期望这本书能够引入一些关于性别角色刻板印象的批判性思考，探讨现代社会中两性关系的动态变化。例如，如何处理“恋爱脑”的情绪陷阱，如何区分爱慕、迷恋与真正的成熟的爱。如果它能提供一些实用的工具，比如“有效沟通的五个步骤”或者“如何界定非健康关系”的自测清单，那就太棒了，那才配得上“教育读本”这个名字。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对市面上很多宣称是“健康教育”的书籍都持保留态度，因为它们往往在关键时刻掉链子，要么过于技术性，让读者望而却步；要么过于道德说教，让人感到被审视。这本书，如果真能做到“健康教育”，那么它必须做到的是“去污名化”和“去羞耻化”。性是人类自然生命过程中的一个重要组成部分，不应该被视为洪水猛兽或禁忌话题。我期待它能提供清晰、权威的、经过科学验证的医学知识，比如避孕措施的最新发展、性传播疾病的预防和检测流程，并且这些信息必须是放在一个“我可以自由获取、无需感到羞愧”的语境下呈现的。如果我读完这本书后，能够自信、坦然地与朋友或伴侣讨论性相关的话题，并能更理性地管理自己的健康决策，那么这本书的价值就无可估量了。

评分☆☆☆☆☆

短评说的有误，同性恋不是归到了性心理障碍，而是在性变态犯罪明目下。同样，婚前性行为“遗恨终身”，那么男方为什么不会愧对女方呢，为啥偏要奉劝女大学生呢？每一个发表短评的人都会被作者在评论区专门回复一下～

评分☆☆☆☆☆

我自己主编的，欢迎大家拍砖!????图书免费赠阅http://book.kongfz.com/194099/404662733/

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短评说的有误，同性恋不是归到了性心理障碍，而是在性变态犯罪明目下。同样，婚前性行为“遗恨终身”，那么男方为什么不会愧对女方呢，为啥偏要奉劝女大学生呢？每一个发表短评的人都会被作者在评论区专门回复一下～

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短评说的有误，同性恋不是归到了性心理障碍，而是在性变态犯罪明目下。同样，婚前性行为“遗恨终身”，那么男方为什么不会愧对女方呢，为啥偏要奉劝女大学生呢？每一个发表短评的人都会被作者在评论区专门回复一下～

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