理查德・曼(Richard P.Feyrman)1918年齣生,1939年於麻省理工學院畢業後,進入普林斯頓大學研究院,又加入羅拉拉摩斯實驗室,對原子彈的發展貢獻卓著。1956年與薛溫格和朝永振一郎共獲諾貝爾物理奬。1988年2月睏患癌癥辭世。費曼的思想如天馬行空,喜自闢蹊徑,且從不固執,求知欲極強。他很愛惡作劇,但往往隻為點齣世間許多荒謬之處。確如《洛杉磯時報》所說的,“任何讀這本書而不大笑齣聲的人,心理一定有毛病。”
记得当初是一气看完的 在有一章,费曼先生自己的一篇搞笑文章被有口音的教授朗诵得面目全非,他自己一直认真聆听每发现是哪个高人的大作,我笑得没岔过气了。 在我心目中,科学的乐趣就是这样的,简单而充满智慧
評分《别闹了,费曼先生》,至少是5年前,我就在三联书店的地下室看到了。当时,绕着这本书走了又走,拿起来又放下,最终还是放弃了。因为当时我的心情仍然比较功利,认为这本有趣的书对我的工作没有什么直接的帮助。 借助前一阵子当当的促销和十一长假,昨天,愉快地把这本书看完...
評分实在是太有趣了。 费曼让我们看到了这个世界最聪明人们的世界,并不是枯燥乏味的数字流。他们或许比那些不是那么高智商的人天真,单纯,但是,他们并不少了丝毫的精彩,或许更有趣。 费曼在很多个故事里,都在强调自己运气好。可是,我实在是不相信,运气好的背后...
評分我的这个题目是我在看了这本书后最深的体会,遗憾的是这么晚我才意识到这一点,不过,还好并不是特别晚。 看这本书的过程中,我用笔作了重要的符号,把那些我认为说到我心里去的话凸现出来,一方面是方便记忆,另一方面我想它帮助我学会了用真正的眼睛去看这个世界。 下面我...
評分我为人类所进行的工作想过一个简单的直感的理论。 人类所从事的工作有四个属性:创造,发现,协调(管理与传递)与重复。假如把T定义为某种存在,那么T可以存在与被感知。创造是增加了客观的T;发现是使存在的T被人类感知,同时T总量不增加;协调是使存在的被一些人类感知的T被...
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