《大学物理实验》是一些长期在基础物理实验室一线工作的教师多年教学实践经验和教学成果的结晶,全书共分6章:绪论、测量的不确定度与数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验和近代物理实验,收入了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学实验共38个,每个实验都介绍了实验目的、实验原理、实验仪器装置、实验内容,并在其后附有思考题,为教学和学生学习提供了方便.
《大学物理实验》适合作为高等学校非物理专业的物理实验教材或教学参考书,也可作为实验技术人员和有关课程教师的参考用书和其他读者的自学参考书。
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这本书的习题设计哲学显然是“挑战极限”,而不是“巩固基础”。大部分题目都要求你从一个全新的、从未在正文或前置实验中出现过的角度去应用知识点。例如,在一个关于牛顿第二定律的验证实验后,它突然让你设计一个方案来测量一个正在高速旋转的物体由于离心力导致的形变,这完全超出了该章节的教学范围。更要命的是,书后根本没有提供任何参考答案或详细的解题步骤,这让自学的学生陷入了绝境。我尝试着找同学讨论,结果发现大家对这些“隐藏的”解题技巧也一筹莫展。这让我感觉,这本书更像是一个考试大纲的罗列,而不是一个教学辅助工具。它似乎在暗示,如果你不能独立解决这些“超纲”问题,那你就不配通过这门课程。这种高压的、几乎不提供帮助的习题设置,极大地打击了我学习实验物理的积极性。
评分这本书的排版简直是一场灾难,每一个图表的清晰度都让人怀疑是不是用拨号上网的速度下载的。我记得我第一次尝试去对照书上的示意图去搭建电路时,花了足足半个小时才辨认出那个标注着“R3”的电阻到底在哪。线条模糊得像是在水里泡过一样,那些关键的实验步骤描述,有时候会突然冒出一两个莫名其妙的专业术语,完全没有上下文的铺垫,搞得我不得不频繁地在网上搜索这些名词的含义,这极大地拖慢了我实验的进度。更别提那些公式推导了,好多关键的中间步骤直接被跳过了,留下了一个大大的问号悬在空中,让人感觉作者是不是觉得我们这些初学者都已经精通高等数学了。我当时真是感觉自己像个侦探,试图从这些模糊的图像和残缺的文字中还原出真实的实验场景。如果说物理实验是要培养严谨的逻辑和细致的观察力,那这本书的设计哲学似乎是鼓励我们在混乱中寻找真理,这对于建立稳固的实验基础简直是一种阻碍。我甚至怀疑印刷厂是不是用快要报废的设备来完成的校对工作,整体的阅读体验可以用“煎熬”来形容。
评分我得说,这本书的“理论基础”部分简直是太空漫步,它试图用极其简练、近乎哲学思辨的语言来解释那些需要扎实微积分和线性代数支撑的概念。比如在讲到电磁学实验时,它对法拉第电磁感应定律的引入,只用了一页纸,而且几乎没有给出任何直观的物理图像解释,完全依赖于读者已经对麦克斯韦方程组了如指掌。我翻到后面关于误差分析的章节,那部分的处理方式更是让人摸不着头脑,它列出了一堆复杂的修正因子和标准偏差公式,却很少提及在实际操作中如何判断系统误差和随机误差的来源。这让我感觉这本书是写给那些已经完成硕士研究,现在准备写博士论文的“老手”看的,而不是给那些第一次接触精密仪器的本科生。我期待的是那种能够手把手地引导我理解“为什么”要这么做的教材,而不是直接抛给我一堆公式让我去背诵和套用。读完理论部分,我不仅没有觉得我对实验有了更深的理解,反而对整个实验目的产生了困惑。
评分从装帧和材料学角度来看,这本书的耐用性堪忧。我这本书刚买了不到一个月,封面就已经开始卷边,书页的连接处也显得非常松散。在实验室里,我们经常会把书摊开平放在实验台上,方便随时查阅,但这本书的装订方式使得它很难保持平坦,稍微一动就会合拢,这在需要双手操作仪器的时候,简直是雪上加霜。而且纸张的质量也比较粗糙,吸墨性似乎不太好,那些原本应该清晰的图表文字,在被荧光笔标记后,墨水有明显的洇开现象,严重影响了后续内容的阅读。考虑到这本教材是作为贯穿整个学期,甚至可能跨越好几个学期使用的工具书,如此低劣的物理耐用性是完全不能接受的。一本好的实验教材,应该能经受住实验室的油渍、水滴和频繁翻阅的考验,而这本,显然在这方面失分惨重。
评分我最不满意的一点是,这本书对实验安全规范的提及简直是敷衍了事。在介绍涉及高压电和腐蚀性化学品的实验时,安全注意事项部分只用了不到半页的篇幅,寥寥数语带过,几乎没有配图说明紧急情况下的处理流程。例如,在处理液氮的实验描述中,它只是简单地提醒“注意防冻伤”,却完全没有提及如何在通风不良的环境下操作,或者如果发生大面积泄漏应立即采取的措施。这种对生命安全问题的不重视,让我对整本教材的编写态度都产生了质疑。物理实验本身就伴随着一定的风险,一本严谨的教材理应将安全教育放在与理论知识同等重要的位置。这本书的这种疏忽,不仅可能导致学生在实验中犯错,更重要的是,它没有树立起实验科学严谨、负责的价值观。我更希望看到的是详尽的安全手册,而不是这种一笔带过、仿佛安全问题不值一提的态度。
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