《现代职业教育电类专业教学法》在内容编排上，突出职业教育，职业能力培养，强调可操作性。初步构建了电子信息类专业职业教育的理论体系，提出了电子信息类专业的“一体化”教学模式。本着“管用为主，争取共性，聚焦为主，扩大为辅”的著书原则，针对电子信息类专业人才培养中的理论教学、实验教学、实训教学和毕业设计等各教学环节，论述了相应的教学法、操作规范和质量评价标准，内容翔实、细致，具有很好的参考价值。
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