小学四年级(上)

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出版时间:1970-1
价格:8.80元
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isbn号码:9787110071335
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具体描述

小学四年级[上]-配合北京版课程改革实验教材-帮你学语文单元达标检测,ISBN:9787110071335,作者:本社

《星辰大海的探索之旅:小学中年级科学探秘》 这是一本专为小学三、四年级学生设计的科普读物,旨在点燃孩子们对自然世界的好奇心,引导他们用科学的眼光观察生活,用探究的精神迎接挑战。 本书紧密围绕小学中年级认知发展特点,内容设计兼具趣味性、系统性和实践性。我们深知,这个年龄段的孩子正处于“为什么”的高峰期,对身边的万事万物充满了无尽的疑问。因此,全书以“探索”为主线,将抽象的科学概念融入到生动的故事、有趣的实验和贴近生活的现象中,让科学不再是枯燥的公式和概念,而是触手可及的奇妙冒险。 第一篇:我们脚下的地球——大地的秘密 本篇将带领小读者们从脚下开始,探索我们赖以生存的星球。 第一章:会呼吸的土地 土壤的秘密构造: 为什么有的土松软,有的土坚硬?我们用放大镜观察土壤的“身体”,了解沙土、黏土和壤土的区别。通过简单的浸泡实验,孩子们能亲手分辨土壤的成分。 生命之源——水循环的旅行: 讲解太阳如何驱动水蒸发、形成云朵、降下雨雪,这是一个永不停歇的宏大旅程。我们设计了一个家庭微缩水循环模型,让孩子直观理解“天上的水”是如何回到地面的。 岩石与矿物的“身份证”: 介绍常见的石头和矿物,如花岗岩、大理石、石英。如何通过硬度、颜色和光泽来区分它们?我们教会孩子们像地质学家一样思考,收集并记录自己发现的“宝贝”。 第二章:神奇的自然现象 风的去向: 风是看不见的,但它无处不在。讲解风的形成原因(冷热不均),并指导学生制作简易的风向标和风速计,记录不同时间段的风的“脾气”。 彩虹的七色魔法: 为什么下雨后会出现彩虹?用三棱镜或装满水的玻璃杯演示光的折射和色散原理。解释彩虹出现的角度和条件,让孩子们学会“捕捉”彩虹。 认识雷电与闪电: 安全地认识可怕又壮观的自然现象。讲解摩擦起电的基本概念,以及为什么雷电总是在高处先出现。强调在雷雨天如何保护自己。 第二篇:生命的奇遇记——动植物的生存智慧 本篇聚焦于生命科学,引导学生观察和尊重自然界的每一个生命个体。 第三章:植物的超能力 植物的“五官”: 根、茎、叶、花、果实各有什么功能?我们详细介绍叶子如何进行“光合作用”——制造食物的过程,并引导学生观察不同植物叶片的形状差异与其生长环境的关系。 奇妙的传播方式: 种子是如何“旅行”的?从风力传播(蒲公英)、水力传播到动物携带(苍耳),图文并茂地展示各种植物“外出闯荡”的策略。 会“动”的植物: 介绍一些特殊的植物,如捕蝇草和含羞草,让孩子们了解植物并非静止不动,它们有自己独特的生存和防御机制。 第四章:动物的生存之道 动物的家园: 鸟巢、蜂窝、蚁穴……不同的动物选择不同的建筑材料和结构来抵御风雨、躲避天敌。我们鼓励学生用图画记录下自己观察到的动物居所。 动物的“伪装术”: 学习变色龙、竹节虫等动物的保护色和拟态,理解这在自然界中的重要性——“活下去的智慧”。 动物的交流密码: 狗的吠叫、蜜蜂的舞蹈、大象的次声波。介绍不同动物的交流方式,体会生命的复杂性和多样性。 第三篇:物质与能量的变迁——看得见的变化 本篇将初探物理和化学的基础概念,但一切都通过日常现象来阐释。 第五章:物质的“变形记” 固态、液态和气态: 冰块融化、水烧开,我们清晰地展示了物质的三态变化。重点探讨“蒸发”和“凝华”这些容易被忽视的过程。 溶解与混合: 为什么糖能融化在水里,而沙子不能?学习“溶解”的概念,并进行简单的溶液配制实验,理解饱和溶液。 燃烧的秘密: 蜡烛为什么会燃烧?需要哪些条件(燃料、氧气、温度)?通过这个小实验,初步建立“化学变化”与“物理变化”的初步区分概念。 第六章:光与影的游戏 光沿直线传播: 为什么阳光穿过窗户时是笔直的一条线?制作一个简易的“光路观测仪”,观察光线是如何行走的。 影子工厂: 影子的大小和形状是如何随着太阳的位置变化的?引导学生在一天中不同时间段测量和记录自己的影子长度,理解时间与影子的关系。 透明、半透明与不透明: 为什么有的材料能透光,有的不能?用不同材质的纸张和塑料片进行实验,了解光线穿透物体的能力。 实践与思考:科学家的笔记本 本书的特色之一是贯穿始终的“小小科学家实践手册”。每个章节后都附有动手操作环节: 1. 安全提示先行: 强调所有实验必须在家长或老师的指导下进行。 2. 记录与预测: 要求学生在动手前,先写下自己对实验结果的猜想。 3. 观察与总结: 实验完成后,指导学生用图表、文字或绘画记录实际发生的情况,并对比猜想,总结经验教训。 通过《星辰大海的探索之旅》,我们希望孩子们不仅获得知识,更重要的是,学会像科学家一样提问、观察、动手和思考,为未来更深入的学习打下坚实而有趣的基础。这本书将是他们小学阶段最棒的科学启蒙伙伴。

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读后感

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用户评价

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我对这本侧重于欧洲中世纪艺术史的画册的喜爱,源于它那无与伦比的视觉冲击力和严谨的学术态度。摄影和印刷的质量达到了惊人的水准,那些哥特式教堂的彩色玻璃窗在纸上依然闪耀着斑斓的光芒,人物肖像画中眼神的细腻刻画,仿佛能穿透数百年的时光与我们对视。与其他同类书籍不同的是,它不仅仅罗列了作品和年代,而是将艺术置于当时的政治、宗教和社会背景下进行解读,比如对十字军东征如何影响了拜占庭艺术风格的演变做了深入的考证,这使得每一件艺术品都拥有了鲜活的故事。其中对于“象征主义”在不同流派中的体现对比分析,尤其精彩,我以前总觉得那些符号晦涩难懂,但通过这本书的梳理,我明白了它们背后蕴含的深层文化密码。尽管内容专业,但作者的行文风格却出人意料地流畅,没有那种高高在上的学术腔调,更像是一位学识渊博的朋友在热情洋溢地分享他的发现。对于艺术爱好者来说,这是一次精神的盛宴,让人在沉浸于中世纪的神秘与庄严之美的同时,也收获了扎实的知识体系。

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这本关于全球气候变化与可持续发展策略的报告汇编,简直是教科书级别的危机警示录,内容之详实,数据之确凿,让人读来心头一震。我特别欣赏它打破了地域和政治的藩篱,将北极冰川融化、热带雨林砍伐、城市热岛效应等看似分散的议题,整合进一个宏大的生态系统叙事中。报告的结构安排得非常巧妙,前几章用无可辩驳的科学证据描绘了现状的严峻性,而中后部分则转向了充满希望的解决方案,从可再生能源的商业化部署到社区层面的废物管理创新,提供了大量可操作的范例。我尤其关注其中关于“碳中和”路径的分析,它细致地拆解了不同国家和行业实现减排目标的难度与可行性,这种务实的态度远胜于空泛的口号。阅读过程中,我不断地拿起笔在旁边做笔记,因为书中提到的许多政策建议和技术突破都是我此前未曾了解的。这本书不仅拓宽了我对环境问题的认知边界,更重要的是,它激发了一种强烈的紧迫感和行动的渴望,让人意识到我们每一个人的选择都与地球的未来息息相关。

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这本关于古代文学经典的选本,简直是为那些渴望深入领略中国传统文化精髓的读者量身打造的!我尤其欣赏编者在选材上的独到眼光,那些耳熟能详的篇章被赋予了全新的解读角度,不再是枯燥的课本知识,而是鲜活的历史与人文的交汇。书中的注释详尽而又不失趣味性,即便是初次接触这些古籍的读者,也能轻松跨越文字的障碍,直抵文本的深处。例如,对某篇唐诗的背景介绍,不仅交代了作者的生平,更细致描绘了当时的社会风貌和诗人的心境,让人仿佛身临其境,与古人同悲同喜。装帧设计也颇为考究,纸张的质感和字体的排版都透着一股沉静典雅的书卷气,捧在手里就是一种享受。我常常在阅读那些意境悠远的文章时,不自觉地放下书本,沉浸在那种古朴而又深邃的氛围里,思绪飘得很远,关于人生的哲理,关于自然的敬畏,都在字里行间悄然滋长。这本书不仅仅是知识的传递,更像是一次心灵的洗礼,它成功地架起了一座沟通古今的桥梁,让深奥的经典变得触手可及,是值得反复品读的佳作。

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我刚刚翻完了这本关于现代科学前沿探索的科普读物,说实话,它彻底颠覆了我对某些复杂概念的固有认知!作者的叙述逻辑简直是教科书级别的清晰,把量子纠缠、基因编辑这些原本听起来让人头疼的专业名词,用日常生活中随处可见的类比和生动的实例进行了层层剖析。我特别喜欢其中关于“黑洞信息悖论”的章节,作者并没有直接给出结论,而是像一个循循善诱的导师,引导读者一步步思考,提出质疑,最后构建起一个完整的知识框架。阅读过程中,我几乎没有产生“跳过去”的想法,因为每一段文字都充满了信息密度和启发性。更难能可贵的是,书中对科学伦理的探讨也十分到位,没有一味地推崇技术进步,而是冷静地分析了其潜在的风险和社会影响,这种平衡的视角非常成熟和负责任。读完之后,我感觉自己的思维方式都变得更加开放和批判性了,不再满足于表面的解释,而是渴望探究事物背后的原理。对于任何对未来科技发展抱有好奇心的人来说,这本视野开阔、内容扎实的著作,绝对是案头必备的指南针。

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我最近沉迷于这本讲述非主流文化运动史的口述历史集锦,它简直是一扇通往被主流遗忘的精彩世界的任意门。这本书没有采用传统的编年史写法,而是通过对几十位不同时代、不同背景的边缘艺术家的深度访谈汇编而成,充满了最原始、最未经修饰的生命力。那些关于朋克、迷幻摇滚、地下电影的叙述,充满了激情、反叛和对既有体制的质疑,文字的张力十足,读起来酣畅淋漓,让人热血沸腾。我发现,许多如今看来极具影响力的艺术风格,其诞生之初都是那样微小、那样不被理解。其中关于一位早期电子音乐先驱的访谈尤其打动我,他描述了在简陋设备下创造全新音景的孤独与狂喜,那种纯粹的创造欲望比任何华丽的成就都更令人敬佩。这本书的语言风格极其口语化,富有节奏感,仿佛那些受访者就在你耳边讲述着他们的传奇与挣扎,代入感极强。它提醒我们,真正的文化创新往往诞生在那些不被规则束缚的角落里,是研究社会变革和亚文化现象的绝佳读本。

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