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人文社會科學研究成果評價體係研究

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劉大椿
2009-9
399
67.00元
9787505882102

圖書標籤: 學術評價   


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发表于2024-11-24

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圖書描述

《人文社會科學研究成果評價體係研究》內容簡介:人文社會科學的發展是為一個國傢、一個民族培育人文精神和人文情懷的大事,是為社會主義現代化建設進程提供有力支撐的大業。在經濟全球化、文化多元化的背景下,人文社會科學與自然科學一樣,地位和作用越來越重要。改革開放以來,經過多方麵的努力,人文社會科學已形成迅猛發展、急劇轉型的態勢。

然而,人文社會科學在發展中也暴露齣諸多問題。在學科建製的發展上,齣現瞭人文社會科學運行機製的過分市場化傾嚮及人文社會科學自身學術失範的危機。在學術精神、學術傳統的傳承上,當前人文社會科學在市場經濟大潮中,浸透著過多的學術功利性。在人文社會科學學科管理上也麵臨嚴峻的挑戰,成果評價的行政化傾嚮和非規範性使人文社會科學成果和學科管理麵臨睏境。

這些問題引起學界及社會的普遍關注,並已開始嚴重影響我國人文社會科學發展的良好態勢。造成這些問題有很多原因,但人文社會科學成果評價的錯位和失範是一個核心癥結。如何科學、客觀、公正地評價人文社會科學成果,如何在已有研究的基礎上,建立與完善我國人文社會科學研究成果的評價機製、評價標準和評價體係,已成為當前人文社會科學發展中刻不容緩的、必須解決的重大理論和現實問題。

但是,國內對人文社會科學研究成果的評價還存在諸多問題和不足。主要包括:對人文社會科學成果的復雜性研究不夠;對人文社會科學成果的創新性評價問題重視不夠;對社會科學研究成果評價指標的非單一性認識不夠;對現有評價方法的局限注意不夠;對人文社會科學成果評價的本土化問題重視不夠。

從總體上來分析,我國人文社會科學評價研究到目前為止還處於一個探索期:尚未對國際上較成熟的軟性目標及學術評價體係進行深入的比較研究,藉鑒其成功經驗;尚未對人文社會科學評價對象、評價理論、評價方法的復雜性進行深入研究,以便為具體的方法研究提供適用目標;尚未形成完善的具有導嚮性、科學性和可操作性的人文社會科學成果的評價機製及符閤人文社會科學發展規律和發展趨勢的、前瞻性的研究成果評價標準;尚未形成與國際接軌的、具有中國特色的、國內公認的人文社會科學成果評價體係。

本研究不可能徹底解決這些問題,但試圖澄清解決問題的路徑。《人文社會科學研究成果評價體係研究》最終是這樣安排的:首先討論人文社會科學的定位和人文社會科學研究成果評價的迫切性,接著闡述人文社會科學研究成果評價的理論、方法和基本問題,再討論人文社會科學研究成果評價的深層次問題,即與管理、製度和理念創新的關聯,最後在實踐層麵給齣評價指標體係的構建原則、評價程序的運用準則以及具體的評價案例。總體框架可分為人文社會科學研究成果評價問題的理論分析和人文社會科學研究成果評價體係的實踐考量兩大篇。第一篇包括以下七章:第一章,人文社會科學的定位和特質;第二章,人文社會科學的基本問題與評價;第三章,人文社會科學研究成果評價的理論與方法;第四章,當前人文社會科學研究成果評價的基本問題;第五章,人文社會科學研究成果評價之局限與管理創新;第六章,人文社會科學研究成果評價問題的製度分析;第七章,人文社會科學研究成果評價問題的理念審思。第二篇包括以下三章:第八章,評價指標體係的構建:價值選擇與實際操作;第九章,評價程序的運用:公正性及其實現;第十章,人文社會科學研究競爭力評價案例。核心目標是:在分析和總結人文社會科學研究的定位和特點,剖析人文社會科學研究成果評價的狀況、問題和經驗的基礎上,試圖建立與國際接軌的、具有中國特色的、實踐上可行並有成效的中國人文社會科學成果評價理念,努力提供一套可作為操作原則的評價指標體係的甄選方法和評價程序把握要領。

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為瞭課題而惡補圖情評價的知識……身為科哲的代錶人物,大椿老師意欲重構人文社科的評價體係,改變其在源於自然科學領域的評價方法,尤其是定量方法下所遭受的“不公”與“歧視“。從這一點還是能看齣大椿老師身為文科學術圈執旗手之一的學術擔當和抱負的。但是幾個人寫一本書是啥玩意?我始終堅信一本學術著作隻能反映一個人的思想,閤作寫作不過就是像課題任務分工一樣,拼湊的結果。也確實這本書就是課題成果。so……

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