Resources for Teaching Developmental Psychology

Resources for Teaching Developmental Psychology pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Psychology Press
作者:Andrew Bremner
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-09-20
价格:0
装帧:CD-ROM
isbn号码:9781841693156
丛书系列:
图书标签:
  • 发展心理学
  • 教学资源
  • 教育心理学
  • 心理学
  • 儿童发展
  • 青少年心理学
  • 教学方法
  • 参考书
  • 学术研究
  • 心理教育
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

了解心智的成长:从出生到成年的发展之旅 这本全面的导论性著作,将带领读者踏上一段探索人类心智发展奥秘的旅程,从呱呱坠地的婴儿到走向成熟的成年人,我们一同见证生命中那些令人惊叹的转变。本书旨在为教育工作者、学生以及任何对人类成长过程感兴趣的读者,提供一个清晰、系统且引人入胜的视角,理解个体如何在生理、认知、情感和社会层面不断演变。 第一部分:发展的基石——理论与方法 在深入具体发展阶段之前,我们首先需要奠定坚实的基础。本部分将对发展心理学的核心理论框架进行梳理,介绍那些塑造了我们理解儿童和青少年发展的关键思想。我们将探讨行为主义的观点,理解环境刺激如何塑造行为模式;深入皮亚杰的认知发展阶段理论,解析儿童如何主动构建对世界的理解;审视维果茨基的社会文化理论,认识到社交互动在学习和认知发展中的重要作用。同时,我们还将触及信息加工理论,将人的心智类比为计算机,分析信息如何被输入、加工、存储和提取。此外,埃里克森的心理社会发展阶段理论,则为我们描绘了贯穿一生的人生课题,以及个体如何在每个阶段应对挑战、形成身份认同。 理解发展心理学,离不开严谨的研究方法。本书将详细介绍科学的研究设计,包括横断面研究、纵向研究和序列研究,并分析它们各自的优缺点。我们还将探讨如何运用观察法、实验法、访谈法、问卷法等多种研究工具,来收集和分析关于发展的数据。此外,本书还将强调伦理原则在儿童发展研究中的重要性,确保研究过程对被研究者负责,并保障他们的权益。 第二部分:生命的起点——婴儿期(0-2岁)的奇迹 生命的最初两年,是发展最为迅猛的时期。在本部分,我们将聚焦婴儿期惊人的成长与变化。在生理发展方面,我们将追踪婴儿从最初的反射性动作,逐渐掌握抬头、翻身、坐、爬、站立到行走等一系列里程碑式的运动技能。我们将探讨感觉系统的发育,包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉如何日益敏锐,以及婴儿如何通过感官探索周围的世界。 认知发展方面,我们将深入皮亚杰的感知运动阶段,理解婴儿如何通过与环境的互动,逐渐建立起客体永久性(object permanence)的概念,明白即使物体消失在视野中,它们依然存在。我们将考察婴儿的学习能力,包括习惯化(habituation)、条件反射(conditioning)和模仿(imitation)。语言发展的萌芽,也将是本部分的重点。我们将关注婴儿如何从最初的哭声、咕咕声,发展到咿呀学语,理解简单的词汇,并尝试进行简单的交流。 情感和社会发展同样是婴儿期不可或缺的组成部分。我们将探讨依恋(attachment)的形成,理解婴儿与主要照顾者之间形成的情感纽带如何影响其未来的社会交往。我们会审视婴儿最初的情绪表达,如快乐、愤怒、悲伤和恐惧,以及他们如何学习识别和调节自己的情绪。此外,我们还将考察婴儿的社会性行为,如微笑、眼神交流和对他人反应的模仿,这些都是建立早期社会联系的基石。 第三部分:探索的童年——幼儿期(2-6岁)的飞跃 进入幼儿期,儿童的独立性和探索欲望更加强烈。在生理发展上,我们将观察到儿童的精细运动技能得到显著提升,能够更熟练地使用餐具、绘画、搭建积木等。大肌肉运动也更加协调,跑、跳、攀爬等活动更加自如。 认知方面,我们将进入皮亚杰的前运算阶段。儿童的思维开始出现符号功能,能够使用语言和想象来表征事物,游戏和假扮游戏(pretend play)成为重要的学习方式。然而,他们的思维仍然具有自我中心(egocentrism)的特点,难以从他人的视角看问题。本书将深入分析儿童的语言发展,包括词汇量的爆炸式增长、句子结构的复杂化以及早期语法规则的掌握。我们还将探讨儿童的记忆发展,以及他们如何开始理解因果关系。 情感和社会发展方面,幼儿期是社会性交往的关键时期。儿童开始与其他小朋友互动,学习分享、合作和解决冲突。自我意识的增强,使得他们开始形成初步的性别认同。情绪的调节能力也在不断发展,虽然有时仍然会爆发强烈的情绪,但他们也开始学习表达和管理自己的情感。本书将关注儿童的友谊发展,以及游戏在促进社会技能发展中的作用。 第四部分:学习与成长的道路——学龄期(6-11岁)的拓展 学龄期是儿童正式进入学校,系统学习知识和技能的阶段。在生理发展上,儿童的身体发育相对稳定,但耐力和协调性持续提高。 认知方面,儿童进入皮亚杰的具体运算阶段。他们的思维变得更加逻辑化,能够进行守恒(conservation)概念的理解,明白事物的数量在形状改变后仍然保持不变。他们也开始掌握分类(classification)和排序(seriation)等操作性思维。信息加工能力进一步增强,记忆容量和工作记忆的效率都有所提高。语言方面,儿童能够理解更复杂的句子结构,并能清晰地表达自己的想法。本书将深入探讨儿童的阅读、写作和数学能力的获得,以及问题解决能力的提升。 社会情感发展方面,学龄儿童的社交圈子扩大,与同伴的互动变得更加重要。他们开始形成更稳固的友谊,学习如何在集体中定位自己。自尊感(self-esteem)和自我效能感(self-efficacy)在学龄期得到发展,他们的成就感和对自身能力的认识受到学业表现和同伴评价的影响。学校环境成为影响儿童社会情感发展的重要场所,教师的角色也日益关键。本书将探讨儿童的道德发展,以及他们如何形成对是非的判断。 第五部分:身份的探寻——青少年期(11-18岁)的转型 青少年期是人一生中一个充满剧烈变化和挑战的时期,是儿童向成年人过渡的关键阶段。生理上,青春期(puberty)的到来引发了身体的快速发育和性成熟,带来一系列生理和心理上的变化。 认知方面,青少年进入皮亚杰的 the formal operational stage,开始发展出抽象思维、假设性推理和演绎推理能力。他们能够进行更复杂的思考,对未来进行规划,并开始形成批判性思维。青少年能够理解更抽象的概念,对哲学、政治和社会问题产生兴趣。 情感和社会发展方面,青少年期最重要的任务之一是身份认同(identity formation)的建立。他们开始探索“我是谁”、“我的价值是什么”、“我想成为什么样的人”等根本性问题。自主性的需求日益增强,与父母的关系也可能发生转变,青少年渴望独立,但也可能经历与父母的分离焦虑。同伴群体在青少年期的影响力巨大,友谊变得更加深刻和亲密,也可能出现同伴压力。情绪波动可能较大,青少年容易经历情绪的起伏。本书将深入探讨青少年期的亲密关系、浪漫关系的发展,以及他们如何应对学业压力、职业选择以及社会角色的转变。 第六部分:成熟与适应——成年早期(18-40岁)的耕耘 成年早期是许多个体建立事业、组建家庭、承担社会责任的关键时期。生理上,身体机能达到巅峰,但也可能开始出现一些细微的变化。 认知方面,虽然抽象思维能力已经发展成熟,但成年早期的认知发展体现在知识的深化、专业技能的提升以及在实际生活中的问题解决能力。对知识的运用更加灵活和高效。 情感和社会发展方面,成年早期是建立亲密关系、追求事业成就、为社会做出贡献的重要阶段。许多个体在此阶段结婚生子,承担起养育下一代的责任。职业生涯的发展是重要的议题,个体需要平衡工作与生活的关系。社会角色的转变,如成为父母、成为职场人士,带来了新的挑战和机遇。自主性和责任感进一步增强。本书将探讨婚姻、家庭、职业发展以及社会参与等议题,分析个体如何在这一阶段实现自我价值和社会整合。 第七部分:经验的积累——成年中期(40-65岁)的沉淀 成年中期是一个相对稳定但充满内省的时期。生理上,可能开始出现更明显的老化迹象,健康管理变得更为重要。 认知方面,虽然一些反应速度可能有所减缓,但经验和知识的积累使得成年中期的认知能力在解决复杂问题和做出明智决策方面表现出色。智慧(wisdom)开始成为重要的认知财富。 情感和社会发展方面,成年中期是“中年危机”可能出现,但也可能是“中年成熟”的阶段。许多人可能面临子女离巢、父母衰老等家庭变故,事业也可能进入瓶颈期或转型期。这个时期也是反思人生、重新评估价值观的重要时机。许多人开始更加关注自己的健康、个人成长以及为社会做出贡献。本书将探讨中年期的职业转型、家庭关系的维系、祖辈角色的扮演以及面对人生挑战时的应对策略。 第八部分:智慧的传承——成年晚期(65岁以上)的总结 成年晚期是人生旅程的最后阶段,是回顾一生、体验晚年生活、传承智慧的时期。生理上,老化是不可避免的,身体机能逐渐衰退,健康问题可能增多。 认知方面,虽然可能面临记忆力下降、反应速度减慢等挑战,但许多老年人仍然保持着相当的认知功能,并且能够通过学习和训练来延缓认知衰退。他们丰富的经验和智慧是宝贵的财富。 情感和社会发展方面,成年晚期面临的主要挑战包括身体健康问题、亲人离世、社会角色的转变(如退休)、以及应对孤独感。然而,这一时期也是享受晚年生活、与家人朋友共度时光、分享人生经验、以及保持积极心态的重要时机。“生命意义”的寻求和“自我整合”是发展的重要议题。本书将关注老年人的健康管理、心理调适、社会参与、以及如何在晚年找到生活的意义和幸福感。 总结 这本著作提供了一个全面而深入的视角,帮助读者理解人类发展是如何在生理、认知、情感和社会等多个维度上,从生命之初一直延续到生命的终点。通过对各个发展阶段的细致剖析,我们不仅能够更好地理解个体自身的变化,更能培养出对他人,特别是不同年龄段人群的同理心和洞察力。本书是教育工作者、家长、心理学爱好者以及所有渴望了解“人是如何成为人”的读者的宝贵参考。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有