具体描述
《中老年人钢琴基础教程1》充分考虑到中老年人的生理基础、心理能力与情感需求，在编写时强化识谱、反复训练，把巩固键盘位置、手型的练习与乐理相结合，以便增强学习者的自学能力。每一单元的教学内容都有与乐曲相应的调式、音阶、和弦、琶音、节奏训练等，使技术练习既有针对性，又有趣味性，技巧与乐曲的有机结合。每单元的编排循序渐进，使教材具有一定的科学性。
《指尖的乐章：一首献给生活与岁月的歌》 这是一本为那些心中仍怀揣音乐梦想，渴望在晚年生活添上一抹色彩的朋友们量身打造的入门指南。它不仅仅是一本钢琴教材，更是一次与音乐的温柔对话，一次与自我的深度连接。我们深知，学习任何新事物都需要勇气和耐心，尤其是当岁月流转，身体的机能或许不如从前。因此，本书在编撰之初，便将“轻松”、“易懂”、“趣味”作为核心原则，力求以最平易近人的方式，引领您走进美妙的钢琴世界。 本书的内容设计，充分考虑到了中老年朋友的生理特点与学习习惯。我们将复杂枯燥的乐理知识，转化为一个个生动形象的比喻和生活化的场景。例如，在讲解音符时，我们会将其比作日常生活中熟悉的“do、re、mi”的叫卖声，或是家门口熟悉的门铃声，让抽象的符号瞬间鲜活起来。节奏的概念，则通过舒缓的散步、轻快的踏步，甚至煮水滴答的声音来体现，让您在感受音乐的同时，也能与生活建立起真实的联结。 指法练习是钢琴学习的基石，也是许多初学者感到头疼的环节。本书的指法篇，摒弃了机械的、程式化的训练，而是以“循序渐进”、“自然放松”为指导思想。我们设计的练习曲，旋律优美，短小精悍，旨在让您的手指在愉悦的氛围中逐渐舒展、灵活。我们强调的不是僵硬的模仿，而是找到最适合您自己手部特点的舒适弹奏方式。同时，书中会配有大量的插图和视频链接（如果采用线上辅助形式），直观展示每一个指法的细微动作，让您看得见、学得会。我们会引导您关注手腕的放松，指尖的触键力度，以及手指的独立性训练，让您的演奏更加流畅自然。 乐谱的阅读，往往是许多人望而却步的原因。本书将以“图文结合”、“由简入繁”的方式，逐步解锁乐谱的奥秘。我们会从最基础的五线谱、谱号、拍号开始，用清晰易懂的语言进行解释。每一个新的乐理概念出现时，都会伴随着具体的乐谱示例，以及对应的弹奏指导。我们甚至会鼓励您在阅读乐谱时，尝试用手指在桌面上“写”下音符，或是轻轻敲击，将视觉信息转化为身体的感知，加深记忆。您会发现，乐谱不再是神秘的符号，而是通往美妙旋律的地图。 本书精选的练习曲目，更是别具匠心。我们避开了过于高难度或不适合初学者的曲目，而是挑选了大量经典、脍炙人口的旋律，如耳熟能详的民歌、简单的古典小品、以及一些充满温馨感的流行歌曲片段。这些曲目不仅旋律优美，容易引起共鸣，更重要的是，它们的编排难度适中，能够让您在掌握基础技巧的同时，迅速体验到弹奏的乐趣和成就感。每一首曲子，我们都提供了详尽的演奏提示，包括对速度、力度、情感表达的建议，让您在弹奏中感受到音乐的生命力。 除了技巧的传授，本书更注重培养您对音乐的感受力。我们相信，音乐不仅仅是技巧的组合，更是情感的表达。因此，在讲解每一首练习曲时，我们都会引导您去思考曲子的意境，去体会作曲家想要传达的情绪。我们会鼓励您在弹奏时，想象自己置身于歌曲的场景之中，让情感自然流淌于指尖。我们甚至会鼓励您尝试用不同的力度和速度去表现同一首曲子，从而发现音乐的丰富层次。 本书的编排，充分考虑到了学习的连贯性和节奏感。每一章的内容都如同一次小小的探险，引领您在音乐的海洋中前行。我们避免了信息过载，而是将知识点巧妙地分散在各个章节，让您在轻松的氛围中，不知不觉地吸收和掌握。每完成一个阶段的学习，我们都会设置一些“小总结”或“小挑战”，帮助您巩固所学，并给予您继续前进的动力。 特别值得一提的是，本书的语言风格力求亲切、温和，如同与一位老朋友闲聊。我们避免使用过于专业或晦涩的术语，而是用最贴近您生活的语言来沟通。我们会用鼓励的语气，抚慰您可能存在的焦虑，用肯定的评价，放大您每一次微小的进步。我们深信，学习的过程本身就应该是一种享受，而不是一种负担。 本书还可能包含一些与钢琴学习相辅相成的建议，例如如何选择一把适合自己的钢琴，如何在家中营造一个舒适的学习环境，以及如何合理安排学习时间，避免疲劳。我们还会提及一些与音乐相关的文化常识，让您的音乐学习之旅更加丰富多彩。 我们希望，通过这本书，您不仅仅学会了弹奏几个音符，奏响几首乐曲，更重要的是，您能够重新发现生活中的美好，找到一份属于自己的宁静与愉悦。当您的指尖在黑白琴键上跳跃，奏出动人的旋律时，那不仅是对音乐的演绎，更是对岁月最好的致敬，是对生命最深沉的热爱。愿这本书成为您指尖上的一位忠实伙伴，陪伴您度过每一个充满音乐的美好时光。 让我们一起，在指尖的乐章里，书写属于您自己的，一首献给生活与岁月的歌。
作者简介
目录信息
第一学期 第一课 认识键盘、触键练习 第二课 五线谱基本知识(一) 音符、休止符、谱号、拍号 钢琴练习 第三课 五线谱基本知识(二) 附点音符、延长记号、同音连线 附点二分音符练习(1—3) 单一指练习(4—6) 相邻两只手指练习(7—8) 第四课 五线谱基本知识(三) 节奏和节拍 练习曲(1—6) 第五课 五线谱基本知识(四) 弱起节奏、不完全小节、反复记号，跨越号 五指练习f-g’(1-10) 第六课 指法(一) 练习曲(1—4) 粉刷匠(儿歌) 风笛舞曲 练习(7—8) 第七课 音域和音区 单一指练习 相邻两只手指练习 相邻三只手指练习 相邻四只手指练习 相邻五只手指练习 相隔一只手指练习 第八课 弧线 相隔两只手指练习(1—4) 相隔三只手指练习(5—6) 乒乓歌 白俄罗斯民歌 我的家在日喀则 迎春歌 秋天 练习曲(12—15) 第九课 右手音域扩大到a’(一) 练习曲(1—7) 红旗颂 四手联弹 祈祷 第十课 右手音域扩大到a’(二) 练习曲(1—3) 船夫歌 练习曲(5—6) 船歌(四手联弹) 为了谁 第十一课 左手音域扩大(f—d’) 练习曲(1—11) 田野静悄悄 送战友 练习曲(四手联弹)(14—15) 第十二课 右手音域扩大到b音 练习曲(1—10) 练习曲11(四手联弹) 第十三课 左手音域扩大到e’ 练习曲(1—7) 纤夫的爱 第十四 课右手音域扩到b’ 练习曲(1—6) 练习7(四手联弹) 第十五课 左手音域扩大到e 练习曲(1—8) 闪闪红星 青藏高原 练习曲11(四手联弹) 练习曲12(四手联弹) 第十六 课右手音域扩大到C2 练习曲(1—9) 练习曲10(四手联弹) 练习曲11(四手联弹) 第十七课 左手音域扩大到d 练习曲(1—9) 绣红旗 练习曲11(四手联弹) 劳动号子12(四手联弹) 练习曲13(四手联弹) 练习曲(14—19) 第十八课 复习 双手弹奏练习(1—3) 婚礼进行曲 滔滔的弟聂泊河汹涌澎湃 欢乐颂 苏武牧羊 在密林里 小杜鹃第二学期 第一课 复习第一学期学习内容 练习曲(1—4) 念 舞曲 盼 第二课 右手扩音域 手指移位练习 双手连接练习 分解和弦练习 渔光曲 悦 第三课 连奏 练习曲(1—2) 2、3指练习 1、2、3指练习 3、4指练习 1、2、3、4指练习 1、2、3、4、5指连奏 趣 民谣 第四课 双音与音程 练习曲(1—12) 回声 舞曲 第五课 八分音符与八分休止符 练习曲(1—6) 天·心顺 欢乐 青春舞曲 第六课 扩大左手音域 练习(1—3) 伸张练习 C大调练习 舞曲 冬之舞 第七课 四分符点音符 练习曲(1—6) 红蜻蜓 蓝花花 兰花草 凤阳花鼓 山东民歌 第八课 变音记号 练习曲(1—4) 旋律 D小调交响曲主题 第九课 综合练习 练习曲(1—2) 沂蒙山小调 划船歌 雪绒花 浪漫曲 摇篮曲 拉德茨基进行曲 第十课 移位与切分节奏练习 练习曲(1—3) 回声 娥眉豆 小小的船 第十一课 音阶预备练习穿跨指法 练习曲(1—3) 当我们同在一起(德国民间舞曲) 牧场上的家 第十二课 C大调音阶 练习曲(1—3) 牧羊女 小曲 第十三课 C大调和弦练习 练习曲(1—3) 新年好 草原上升起不落的红太阳 第十四课 分解和弦(短琶音) 练习曲(1—3) 丰收之歌 捷克歌曲 第十五课 G大调音阶练习 练习曲(1—2) 东北民歌 如果你高兴 第十六课 G大调和弦练习 练习曲(1—2) 依拉拉 凤阳花鼓 第十七课 G大调琶音练习 练习曲(1—2) 音乐在空中回荡 卖花姑娘 第十八课 复习 太阳出来喜洋洋 红罗兰、紫罗兰 在贝加尔湖的草原 走西口 对花 霸王鞭 故乡的亲人 苏丽珂(两架钢琴)补充曲目目录 1.致野玫瑰 2.木屐舞(选自歌剧《汉泽尔和格蕾泰尔》) 3.悲怆奏呜曲主题 4.A小调协奏曲 主题 5.小步舞曲(练习重拍及八分音符的正确时值) 6.小步舞曲(练习重拍及声部间的平衡) 7.谐谑曲 8.隆拉班德(d小调) 9.绿袖子 10.四天鹅舞曲 11.扎红头绳(舞剧《白毛女》选曲) 12.南泥湾 13.盼红军 14.弦子舞 15.浏阳河
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有