What Intelligence Tests Miss pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
基思•斯坦諾維奇 （Keith E. Stanovich）
加拿大多倫多大學應用心理學和人類發展的榮譽退休教授，也是加拿大應用認知科學的前研究主席。
他的研究領域是推理和閱讀的心理學機製。他著有200多篇科學論文和7本書。在一項對於論文引用率的調查中，斯坦諾維奇位列引用率最高的50位發展心理學傢之一，也是25位最高産的教育心理學傢之一。丹尼爾•卡尼曼在其諾奬緻辭中也多次引用斯坦諾維奇的研究成果。
斯坦諾維奇獲奬無數。他於2012年榮獲美國心理學會頒發的桑代剋終身成就奬，也是唯一兩次獲得國際閱讀協會頒發的阿爾伯特 J. 哈裏斯奬的學者。
斯坦諾維奇著有暢銷書《對“僞心理學”說不》，該書被全球400多所高等教育機構采用。他還著有《超越智商：為什麼聰明人也會做蠢事》《機器人叛亂：在達爾文時代找到意義》《現代社會中的決策與理性》等書。
譯者：
張斌，南開大學心理學博士，任教於上海體育學院應用心理學係。
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Critics of intelligence tests - writers such as Robert Sternberg, Howard Gardner, and Daniel Goleman - have argued in recent years that these tests neglect important qualities such as emotion, empathy, and interpersonal skills. However, such critiques imply that though intelligence tests may miss certain key noncognitive areas, they encompass most of what is important in the cognitive domain. In this book, Keith Stanovich challenges this widely held assumption.Stanovich shows that IQ tests (or their proxies, such as the SAT) are radically incomplete as measures of cognitive functioning. They fail to assess traits that most people associate with "good thinking", skills such as judgement and decision-making. Such cognitive skills are crucial to real-world behaviour, affecting the way we plan, evaluate critical evidence, judge risks and probabilities, and make effective decisions. IQ tests fail to assess these skills of rational thought, even though they are measurable cognitive processes. Rational thought is just as important as intelligence, Stanovich argues, and it should be valued as highly as the abilities currently measured on intelligence tests.
具體描述
讀後感
全书的精华都在第二部分，就是常见的思维误区。第二部分绝对值五颗星！哈哈。第一部分都在论证为啥聪明人也会犯傻，其实就是探讨主流智商测试的缺陷，对个人而言没有太大的帮助……作者写的很严谨，书也就没有那么好读，以下是边看边做的一些笔记，可以配合看书的时候一起看，...
評分理性 在知识变现时代你听过最多的话便是「听过很多道理，却依然过不好一生」。那么是那里出现了问题呢？可能你根本没听过什么道理，高估了你听过的道理。也可能是你听过的道理，已经不符合这个时代的潮流。那么，在 21 世纪，哪些道理才值得我们知道呢。答案是，理性。如阳志平...
評分一句话概括：聪明不等于理性，理性决定人是否会做蠢事。 读后感： ”智商“，这是个被大众用烂的词，就像”知识“一样。绝大多数人对日常生活都没有深思，有的，只是思考的姿态。很多人都认为 ”智商“和”知识“都是多多益善。谁不想被别人夸赞智商高？所谓的”智商高“...
評分初级表征很好相对好理解，类似感官对现实世界的快照，形式也类似我们所看所听。当然也可能不光这么简单。 次级表征作者介绍的较少，而且强调了是初级表征的复制与模拟。这一点上感觉被过于忽略二者的差异性了。 作为高级思维的载体，次级表征的形式、机制应该是至关重要而且非...
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