具体描述
《心理健康教案集锦(中小学教师培训课程)》内容简介：《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：第一，系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。第二，针对性。“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；针对心理健康教学资源缺乏，填补学生发展性心理的实训教学空白，拓展心理健康教育的实际应用，“心理健康主题教学”提供了自信心、注意力、意志等多种发展性心理品质的课程方案。第三，灵活性。如，A证、B证、C证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以层次性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利开展心理健康教育。
《中小学心理教师培训课程》系列的出版，是我省中小学心理健康教育工作者集体智慧的结晶和教育成果的展示，她将对全省中小学心理健康教育的规范运行和教育质量的提升起到促进作用；对推动全省中小学心理健康教育教学的深入和专业化、科学化、规范化的发展，具有积极的指导意义。
《灵感之泉：儿童艺术启蒙与创造力激发》 第一章：认识艺术的奇妙世界（约250字） 亲爱的小朋友们，你们是否曾经拿起画笔，在白纸上涂抹出缤纷的色彩？是否曾用黏土捏出心目中的小动物，或是用废弃的材料搭建出属于自己的城堡？艺术，就是这样一位神奇的朋友，它用画笔、色彩、线条、形状，还有我们天马行空的想象，为我们打开了一个充满无限可能的世界。 艺术不仅仅是会画画、会唱歌、会跳舞。它是一种表达自己、感受世界的方式。当你看到一朵盛开的玫瑰，你的心中会涌起怎样的色彩？当你听到一首欢快的歌曲，你的身体是否会忍不住跟着摇摆？这些都是艺术在与我们对话。 在这个奇妙的世界里，没有对错，只有你的独特想法。我们可以用红色表达热情，用蓝色描绘平静，用绿色象征希望。我们可以用圆圈代表太阳的温暖，用曲线勾勒出河流的灵动。每一次的创作，都是一次心灵的探险，都是一次与自己对话的旅程。 我们将在本书中，一起探索艺术的各个角落。从认识各种各样的颜色，到感受不同线条的魅力；从了解神奇的形状，到运用不同的材料创造出令人惊喜的作品。我们还会一起走进大师们的画廊，看看他们是如何用艺术来讲述故事，表达情感的。 准备好了吗？让我们一起推开这扇通往艺术殿堂的大门，点燃内心的火花，释放你的无限创意！ 第二章：色彩的魔法之旅（约350字） 色彩，是艺术中最直接、最动人的语言。就像我们每次见到彩虹时都会惊叹不已一样，色彩拥有着改变心情、传递情感的魔力。在这一章，我们将一起踏上一段奇妙的色彩之旅，去发现它们的秘密，并学习如何运用它们来点亮我们的作品。 首先，让我们来认识一下“三原色”：红、黄、蓝。它们就像是色彩世界里的“神奇宝宝”，彼此独立，却又能够变出无数种新的色彩。想象一下，红色的热情似火，黄色的阳光灿烂，蓝色的宁静深邃。它们各自拥有独特的个性和力量。 当我们把不同的原色混合在一起时，就会产生“三间色”，比如红加黄变成橙色，黄加蓝变成绿色，红加蓝变成紫色。橙色像成熟的果实，充满活力；绿色是大自然的馈赠，带来生机；紫色则神秘而高贵。我们还可以继续尝试，用不同的比例混合，创造出更多细微的色彩变化，比如淡绿、翠绿、深绿，每一次的尝试，都是一次小小的科学实验，也是一次色彩的探索。 除了混合，我们还需要学习如何“调出”我们想要的颜色。有时候，我们想要天空那种淡淡的蓝色，或者草地那种嫩嫩的绿色。这时候，我们就需要掌握一些小技巧，比如加入白色可以让颜色变浅，变得柔和；加入黑色则会让颜色变深，变得厚重。 更重要的是，我们要学习如何“感受”色彩。在生活中，留意你看到的一切：日落时的霞光是什么颜色？雨后的泥土是什么颜色？你最喜欢的玩具是什么颜色？这些观察都会成为你色彩宝库里的珍贵财富。 我们还将尝试一些有趣的活动，比如：用不同的色彩来描绘你的梦想，用色彩来表达你今天的心情，或是用色彩来为你的故事配图。你会发现，原来色彩可以有如此多的玩法，它们可以如此生动地讲述着属于你自己的故事。 准备好你的画笔和颜料，让我们一起玩转色彩，让你的作品闪耀出最耀眼的光芒！ 第三章：线条的舞蹈与形状的魔法（约400字） 如果说色彩是艺术的血液，那么线条和形状就是艺术的骨架与灵魂。线条，它们可以是自由奔放的，也可以是规整严谨的；形状，它们可以是熟悉的，也可以是抽象的。在本章，我们将一起探索线条的无限可能，玩转各种各样的形状，让我们的创作更加立体和有趣。 首先，让我们来认识一下各种各样的线条。有直线，它们稳重而有力，可以描绘出高大的建筑，也可以代表坚定的意志。有曲线，它们优美而流畅，可以勾勒出飞舞的丝带，也可以表现出潺潺的流水。还有锯齿线、波浪线、螺旋线……每一种线条都有它独特的“性格”和表现力。 我们可以尝试用不同的线条来画同一个物体，看看会有怎样的不同效果。比如，用直线画一朵花，它可能看起来像一个几何图案；用曲线画一朵花，它就会显得温柔而生动。 接下来，我们来看看形状。我们身边充满了各种各样的形状：圆形的月亮，方形的窗户，三角形的屋顶，还有不规则的云朵。在艺术创作中，我们可以把这些形状巧妙地组合起来，创造出全新的形象。 一个简单的圆形，可以变成一个可爱的球，也可以变成一个圆滚滚的小猪。几个方形组合在一起，就可以变成一栋小房子。三角形加上圆形，也许就变成了一只可爱的天线宝宝。我们甚至可以创造出一些抽象的形状，让大家发挥想象力去解读。 形状还可以为我们的作品带来空间感和立体感。比如，在画一辆车时，我们可以用不同的形状来表现车身、车轮和车窗。当我们学习透视的时候，我们还会发现，相同的形状在不同的距离下，看起来会不一样。 这一章，我们还会玩一些“形状变变变”的游戏。给你们几个基础形状，看看你们能创造出多少种不同的东西？我们还可以尝试用不同大小、不同方向的形状来构图，让画面更有趣。 准备好你的工具，让我们一起在纸上舞动线条，用形状搭建出你想象中的奇妙世界！ 第四章：材料的宝藏与创意的火花（约300字） 艺术的表达方式多种多样，除了我们熟悉的画笔和颜料，还有无数隐藏在生活中的“材料宝藏”，等待我们去发掘。在这一章，我们将打开一个全新的创作视野，学习如何利用各种各样的材料，激发我们无限的创意。 想象一下，当我们不再局限于纸张，而是可以用布料、黏土、枯叶、沙子、甚至是各种各样的废弃物品来创作时，会发生什么？你会发现，艺术的边界在不断地被拓展。 我们首先来认识一些“柔软”的材料，比如布料、毛线、棉花。用它们来制作拼贴画，可以创造出丰富的肌理效果。用毛线缠绕，可以做出立体的造型。用棉花团成的雪球，可以装饰出冬天的场景。 接着，我们去发掘一些“可塑”的材料，比如黏土、橡皮泥。它们可以被捏、被压、被卷，变成各种各样的立体造型。我们可以用它们来制作小动物、小人物，甚至是一个完整的场景。 还有一些“自然”的材料，比如树叶、花瓣、小石子、沙子。它们本身就拥有独特的纹理和色彩，是天然的艺术品。我们可以将它们粘贴在纸上，组成一幅充满野趣的画作，或是用沙子来描绘美丽的图案。 更重要的是，我们还会学习如何利用“废弃”的材料。那些我们不再使用的纸盒、塑料瓶、旧报纸、纽扣等等，在我们的手中，都可以变成宝贝。我们可以用它们来搭建模型，制作玩具，甚至是创作大型的装置艺术。这不仅能培养我们的动手能力，还能让我们从小就拥有环保的意识，懂得“变废为宝”的乐趣。 在这一章，我们将尝试一些“跨界”的艺术项目。比如，用废弃的包装盒制作一辆小汽车；用树叶和花瓣拼贴出一幅美丽的昆虫图；用毛线和纸板制作一个可以活动的玩偶。 每一次的材料组合，都是一次奇妙的碰撞，一次创意的火花。我们将鼓励大家勇敢尝试，不要害怕失败，每一次的尝试，都是一次宝贵的学习经历。 准备好你的剪刀、胶水和你的奇思妙想，让我们一起变身“材料魔法师”，创造出独一无二的艺术作品！ 第五章：艺术的语言：故事与情感的表达（约300字） 艺术，不仅仅是漂亮的画面或动听的旋律，它更是一种强大的语言，能够讲述故事，表达情感。在这一章，我们将进一步探索艺术如何成为我们与世界沟通的桥梁，如何用我们的作品来传递内心的声音。 我们常常说，“一幅画胜过千言万语”。这是因为，艺术能够直接触动我们的心灵，让我们产生共鸣。当我们看到一幅描绘海浪的画时，我们仿佛能够听到海浪的声音，感受到海风的吹拂。当我们听到一首悲伤的乐曲时，我们的心情也会随之低落。 在这一章，我们将尝试用艺术来“讲故事”。你可以画一个关于你最喜欢的动物的冒险故事，或者创作一首关于友谊的歌曲。即使只是几个简单的线条和色彩，也可以组成一个意味深长的小故事。 更重要的是，我们将学习如何用艺术来“表达情感”。当你感到开心的时候，你画出的色彩会是什么样的？当你感到有点生气的时候，你会选择什么样的线条？当你感到害怕的时候，你会用什么样的形状来表现？ 我们会引导大家去观察和感受自己的情绪，然后尝试用艺术的语言来“翻译”这些情绪。比如，用明亮的颜色和跳跃的线条来表达快乐；用柔和的色彩和缓慢的线条来表达平静；用深沉的色彩和有力的线条来表达坚定。 我们还会学习一些简单的艺术表现手法，比如“象征”。我们可以用一只小鸟来象征自由，用一盏灯来象征希望。通过这些象征，我们的作品会变得更加丰富和有意义。 最后，我们将鼓励大家将自己的作品展示出来，并试着去“读懂”别人的作品。当你看到别人的画时，你能从中感受到什么？你觉得他们想表达的是什么？这种交流，能够帮助我们更好地理解艺术，也能够增进我们之间的理解。 艺术，就是我们内心世界的窗户。让我们一起，用色彩、线条、形状，还有我们真挚的情感，去描绘出属于我们自己的精彩故事，去与这个世界进行最美好的对话。
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