Chinese for Today - Vol. 1 (Boxed Set - Text, Exercise Book, and Audio Tape)

Chinese for Today - Vol. 1 (Boxed Set - Text, Exercise Book, and Audio Tape) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:China Books & Periodicals
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1998-05-01
价格:USD 75.00
装帧:Gift
isbn号码:9789620743214
丛书系列:
图书标签:
  • Chinese for Today
  • Vol
  • 1
  • Textbook
  • Exercise Book
  • Audio Tape
  • Mandarin Chinese
  • Beginner Level
  • Language Learning
  • Textbook Set
  • Educational Resource
  • Foreign Language
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具体描述

《今日汉语》第一卷(盒装套装:课本、练习册和录音带)是一套为初学者量身打造的汉语学习指南。本套教材旨在帮助学习者循序渐进地掌握现代汉语的基础知识和实用技能,为后续更深入的学习打下坚实的基础。 课本 (Text) 作为核心学习材料,《今日汉语》第一卷的课本内容丰富,结构清晰。课程设计从最基础的汉语拼音入手,确保学习者能够准确掌握声母、韵母、声调的发音规律,并能熟练拼读汉字。在拼音掌握之后,教材便开始引入最常用的基本汉字和词汇。这些词汇涵盖了日常生活中的方方面面,例如问候、介绍、数字、时间、家庭成员、食物、交通工具等,力求让学习者在最短的时间内能够进行基本的日常交流。 每一课的课文都围绕一个或几个核心主题展开,语言地道,贴近生活。课文的篇幅适中,由浅入深,难度循序渐进,避免让初学者感到 overwhelming。课文内容通常会包含对话、短文等形式,通过生动的语境帮助学习者理解词汇和语法的实际运用。 语法讲解是课本的重要组成部分。教材采用系统性的方式,逐步介绍汉语的基本语法结构,如名词、动词、形容词的用法,句子成分(主语、谓语、宾语)的构成,以及最基础的时态和语态。讲解方式力求简洁明了,辅以大量例句,帮助学习者理解抽象的语法规则。 此外,课本还注重文化渗透。在教授语言知识的同时,教材也会适时穿插介绍与汉语相关的中国文化习俗、社会礼仪、节日庆典等,让学习者在学习语言的过程中,也能对中国文化有一个初步的了解和认识,从而更好地理解语言的内涵。 练习册 (Exercise Book) 与课本相辅相成,练习册提供了大量的配套练习,旨在巩固和深化课本中所学知识。练习册的练习形式多样,包括但不限于: 拼音练习: 针对声母、韵母、声调的辨别、拼写和组合进行训练。 汉字书写练习: 提供字形结构、笔画顺序的指导,并留有足够的空间供学习者临摹和练习书写。 词汇练习: 通过选择题、填空题、连线题等形式,帮助学习者熟悉和记忆新学的词汇,并学习词汇在不同语境下的搭配和运用。 语法练习: 针对课本中介绍的语法点,设计一系列结构化的练习,如句子改写、句子组合、选择正确词语填空等,帮助学习者掌握语法规则。 阅读理解练习: 提供与课文主题相关的简短阅读材料,并设计问题,训练学习者的阅读理解能力。 写作练习: 引导学习者模仿课文的句式和结构,进行简单的句子和段落写作,逐步培养写作能力。 口语和听力辅助练习: 部分练习会鼓励学习者进行跟读、复述或根据提示进行简短的口头表达。 练习册的设计充分考虑了初学者的特点,练习难度循序渐进,能够有效检验学习者的掌握程度,并及时纠正错误,帮助学习者发现学习中的薄弱环节。 录音带 (Audio Tape) 录音带是提高学习者听力和口语能力的关键辅助工具。这套录音带包含了课本中的课文对话、词汇发音、以及一些补充的听力练习材料。 标准发音: 录音由专业的母语者录制,确保了发音的准确性和标准性。学习者可以通过反复聆听,模仿语音语调,培养地道的汉语口音。 听力训练: 录音带中的课文对话和听力练习材料,能够帮助学习者熟悉汉语的语音、语速和语流,提高对汉语的辨识能力。 口语跟读: 学习者可以跟着录音带进行跟读练习,模仿发音、语调和节奏,提升口语表达的流利度和准确性。 词汇听写: 录音带中的词汇发音,可以作为听写练习的素材,帮助学习者巩固词汇的听记。 总体而言,《今日汉语》第一卷(盒装套装:课本、练习册和录音带)提供了一个全面、系统的汉语入门学习方案。通过课本的知识讲解、练习册的巩固训练,以及录音带的听力与口语辅助,学习者能够全面提升汉语的听说读写能力,为未来的汉语学习之旅奠定坚实的基础。这套教材适合自学,也便于教师在课堂上进行教学。

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