中央美术学院2009优秀试卷

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出版者:
作者:中央美术学院招生办公室 编
出品人:
页数:143
译者:
出版时间:2009-10
价格:58.00元
装帧:
isbn号码:9787534027550
丛书系列:
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具体描述

《中央美术学院2009优秀试卷》介绍造型艺术、素描、色彩、速写、命题创作、中国画、素描、速写、命题创作、书法创作、书法、书法临摹、书法创作、篆刻创作、艺术设计、素描、色彩、速写、创作、建筑学、素描、色彩、立体设计等等。

《中央美术学院2009优秀试卷》的价值,在于它不仅仅是一本试卷的汇编,更是一扇窥探中国顶尖美术学府人才选拔标准、教学理念和艺术教育发展趋势的窗口。本书的出版,旨在为广大美术考生、艺术爱好者、艺术院校师生以及相关研究者提供一份珍贵的参考资料。 一、 深度解读中央美术学院的艺术教育理念 中央美术学院作为中国美术教育的最高学府,其人才培养体系始终走在行业前沿。通过对2009年优秀试卷的深入研究,我们可以管窥央美在不同专业领域对学生基础功、艺术素养、创新能力以及人文精神的侧重。试卷内容的设计,往往紧扣时代脉搏,反映了艺术在社会发展中的地位和作用,以及对未来艺术人才应具备素质的思考。 例如,在素描方面,除了对形体、结构、明暗、材质的精准把握,优秀试卷往往展现出考生对对象内在情感的捕捉和对画面整体氛围的营造能力。这并非简单的“画得像”,而是通过对造型语言的驾驭,传达出对世界的独特观察和思考。色彩考试则可能考验学生对色彩关系的理解,能否运用色彩来表达情感、营造空间,以及展现其对色彩美学的敏感度。 在创作类考试中,优秀试卷更是展现了考生的想象力、构思能力、叙事能力以及对社会生活、历史文化、现实问题的关注。这些作品不仅仅是技法的展示,更是学生思想深度、人文关怀和艺术语言探索的综合体现。一本优秀的创作试卷,能够引发观者的共鸣,启迪新的思考,展现出艺术家潜在的社会责任感和价值判断。 速写和命题速写作为考察学生捕捉瞬间动态、表现人物神态以及快速构图能力的科目,在优秀试卷中,我们可以看到考生在极短时间内,如何有效地提炼视觉信息,并用简洁而富有表现力的线条将其呈现出来。这考验的不仅是速度,更是观察力、概括力和造型功底。 二、 探寻专业绘画的进阶之路 本书内容所涵盖的各个专业,如中国画、油画、版画、雕塑、设计等,其优秀试卷都凝聚了该专业领域的特色和要求。 中国画方面,优秀试卷可能不仅限于传统题材的演绎,更会展现考生对笔墨语言的创新运用,以及将现代观念融入传统绘画的尝试。这可能体现在对写意精神的追求,对水墨韵味的探索,以及在构图、色彩上的新颖处理。考生需要展现出深厚的笔墨功底,同时也要有对中国传统文化的理解和传承,以及对当下生活的敏锐洞察。 油画部分,优秀试卷则可能展现考生在色彩运用、光影处理、笔触肌理以及对西方绘画语言的理解与融合。考生需要掌握扎实的写实造型能力,同时也能在写意、表现性技法上有所突破,形成自己独特的绘画风格。对于一些抽象表现或观念性作品,则更能体现考生在艺术语言上的大胆探索和对材料性能的深刻理解。 版画作为一种具有独特语言的艺术形式,优秀试卷的呈现会是多样的。无论是木版、铜版、石版还是丝网版,考生在技法上的熟练掌握、在画面效果上的创新追求,以及在题材选择上的独特性,都将是评判的重要标准。版画的魅力在于其独特的印痕美和材料感,优秀作品往往能充分发挥这些特点,创造出令人耳目一新的视觉效果。 雕塑部分,优秀试卷会重点考察考生对三维空间的理解、对材料的掌控能力以及作品的整体气势和情感表达。这可能涉及到写实人物雕塑的精确塑造,也可能包括抽象雕塑的观念表达和形式探索。雕塑的立体感和空间感是其重要特征,优秀作品能够引导观者在不同角度进行思考和体验。 设计类专业,如视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计等,优秀试卷则更加注重考生的逻辑思维、问题解决能力、创新意识以及对社会需求的理解。设计作品不仅仅是美学的体现,更是功能性、信息传达性和人文关怀的结合。考生需要展现出对设计原理的深刻理解,以及将创意转化为可行方案的能力。 三、 激励与启迪,共绘艺术未来 《中央美术学院2009优秀试卷》的出版,对于广大美术考生而言,是宝贵的学习资源。通过分析这些优秀作品,考生可以了解: 考试趋势与重点: 哪些能力是央美最看重的?考试方向是否有所调整? 技法与表现: 如何在素描、色彩、创作等科目中展现高超的技法和独特的表现力? 思维与观念: 优秀作品是如何构思的?背后蕴含着怎样的思考和艺术观念? 风格与个性: 如何在掌握基本功的同时,形成自己独特的艺术风格? 对于正在学习艺术的学生而言,本书可以作为技法和理念提升的参照。对于艺术教育的研究者和教师来说,这是了解中国当前美术教育现状,评估教学成果,并为未来教学改革提供思路的重要依据。 对于普通艺术爱好者,本书则是一次近距离接触中国顶尖艺术学府的绝佳机会,能够欣赏到充满活力和潜力的未来艺术家的作品,感受艺术的魅力,拓宽艺术视野。 总而言之,《中央美术学院2009优秀试卷》是一部集权威性、参考性、启发性于一体的艺术类图书。它不仅记录了2009年央美选拔过程中的精华,更承载着中国美术教育的希望与未来。本书的阅读,将是一次对艺术的探索之旅,一次对潜能的激发过程,一次对未来艺术发展的预见。希望本书能够成为考生追逐艺术梦想的指路明灯,成为艺术爱好者欣赏艺术的经典之作,成为推动中国美术教育发展的重要力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我对这种集合了历年“优秀”作品的画集总是抱有一种复杂的情感。一方面,它们是标杆,是后学者的努力方向,象征着学院派的高标准和严谨性;但另一方面,过度的“优秀”筛选,有时可能会让人对普通人日常练习中的挣扎和进步过程感到疏离。我更希望看到的是一个更全面的图景,而非仅仅是那些无可挑剔的成果。然而,既然这本书汇集的是2009年的精选,那么它必定代表了那个时间点上,美院对“合格”乃至“卓越”的定义。我正在研究西方古典素描的入门方法,希望能在这本书里找到一些本土化的处理技巧,比如如何用中式的笔触去理解和表现体积感,或者在光影处理上是否有受传统国画影响的微妙之处。这种跨文化的审美融合,是我一直以来关注的焦点。如果书中有大量的写生速写,那将是无价之宝,因为速写最能体现画家观察事物的速度和准确性,是检验基本功的试金石。我期待的不是那种雕琢过度的精细画作,而是充满生命力和瞬间捕捉的作品。

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说实话,我对艺术院校的“考试”环节有着近乎着迷的好奇心。它代表了一种在极短时间内,将数年积累的知识和技能,通过一种标准化的方式进行集中呈现的压力测试。这本书,就是那场压力测试留下的“化石”。我期待看到的是那些在考试压力下,依然能展现出个人独特观察角度的作品。艺术教育的最高境界,也许不是教会学生如何画得像,而是如何看世界。因此,我更关注那些在构图布局上充满巧思,或者在光影处理上采用了非典型处理方式的试卷。比如,面对一个完全陌生的考题,优秀的考生是如何在规定时间内,迅速建立起自己的逻辑框架并付诸实践的?这种临场应变能力和快速决策的能力,才是这本画集最能传递给我的精神财富。它不应仅仅是一本“好看的图册”,而应该是一份关于“如何高效思考和执行”的案例研究报告。希望这些作品能让我更深刻地理解,如何在既定的规则内,爆发出最大的创造力。

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这本画集给我的第一印象是“严肃”和“规范”。它不是那种轻飘飘的艺术杂志,而是带着一种教科书般的厚重感。我购买它的主要动机是想了解特定年份的招生趋势和考察重点,因为艺术院校的考试内容是会随着时代审美和学科发展的要求而微调的。例如,2009年,在计算机图形学尚未完全占据主流的那个时期,传统手绘能力的权重和要求是怎样的?那些优秀试卷中对人体结构和空间感的处理,是否比现在更加注重肌肉纤维的刻画而非概念的表达?我希望通过这些作品,能反向推导出当年考生的训练侧重点。如果书中能附带一些对这些优秀作品的简短点评,哪怕只是导师的一句话,都会极大地增加其文献价值。没有点评的图片堆砌,终究少了一层解读的深度。我更看重的是“为什么优秀”,而不是单纯的“哪些优秀”。希望这些卷子能帮我定位到,在那个年代,中央美院的门槛究竟架设在了哪个高度。

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这本厚厚的画册刚拿到手,就感受到一种扑面而来的艺术气息,虽然我还没来得及细细翻阅每一页的习作,但从装帧的质感和纸张的细腻程度上,就能窥见中央美术学院对教学成果展示的用心。我个人对设计和素描的早期训练过程特别感兴趣,总觉得那些基础的练习才是打磨技艺的真功夫。这本书的封面设计简洁而有力,黑白灰的过渡显得非常专业,让人不禁联想到那些在画室里度过的漫长时光,光影、透视、结构,每一个名词都在脑海中跳跃。我希望能在其中找到一些关于如何处理复杂静物结构或者人物动态捕捉的独到见解,也许那些被精心挑选出来的“优秀”作品,不仅仅是技法上的成熟,更是对艺术语言初期探索的珍贵记录。我特别期待看到不同专业方向的入门级作品对比,比如建筑学院的学生和造型学院学生的初期考察会有何不同,那种早期的思维定势和天赋的萌芽,往往比后期的圆熟更具启发性。光是翻阅目录,就能感觉到这是一份沉甸甸的学习资料,不仅仅是给学生看的,对任何想深入了解中国顶尖艺术教育体系的人来说,都是一份极好的参考。

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拿到手后,我立刻被那种浓郁的学院派气息所感染。那种对物体的形体感、空间感的绝对掌控欲,是自学很难培养出来的。我一直认为,学习艺术,尤其是在基础阶段,需要一个严格的外部约束和反馈系统。这本画集,就是这样一个无声的、却又极具权威性的反馈系统。我正尝试着从一个非美术科班出身的角度,去“解构”这些优秀试卷的逻辑。比如,他们如何处理环境光对物体色彩和明度的微妙影响?在不使用现代数字工具辅助的情况下,如何精确地控制透视的灭点和消失线?书中的线条运用,是偏向于古典主义的清晰明确,还是更倾向于表现主义的自由奔放?如果书中有较多的平面设计相关的早期练习,我特别想研究一下排版和信息层级的处理方式,看看早期的艺术教育是如何在视觉传达的“美观”和“有效性”之间找到平衡点的。这种对基础的固执坚守,才是最宝贵的东西。

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珍藏啦!哈哈哈

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