奇思妙想-少儿创意想象教学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:四川美术

作者:左志丹 编

出品人:

页数:39

译者:

出版时间:2009-8

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787541039287

丛书系列:

图书标签:

• 创意
• 想象力
• 少儿
• 教育
• 思维训练
• 亲子
• 启蒙
• 绘画
• 手工
• 益智

《奇思妙想-少儿创意想象教学》：点燃孩子思维的璀璨火花 在孩童的世界里，想象力是最宝贵的财富，它如同种子，一旦播下，便能生根发芽，绽放出思维的奇迹。然而，在信息爆炸、知识更新迭代飞快的当下，许多孩子似乎被条条框框的知识体系所束缚，珍贵的想象力反而日渐枯萎。《奇思妙想-少儿创意想象教学》正是为了挽救这一现状而诞生的。本书并非简单罗列枯燥的知识点，而是以一套系统、科学、充满趣味的教学理念为核心，旨在为家长和教育工作者提供一套切实可行的指导方案，帮助孩子释放天性，激活无限创意，拥抱更加广阔的思维空间。 本书内容丰富，结构清晰，分为四大核心篇章，层层递进，深入浅出地引导少儿进行创意想象的探索与实践。 第一篇：想象力的基石——感知与联想的艺术 这一篇章是开启孩子创意之门的钥匙。我们深知，想象力并非凭空而来，而是建立在对世界丰富的感知和敏锐的联想之上。因此，本书将从培养孩子“看见”与“听见”的细微之处着手。 微观世界的奇妙探索： 我们鼓励孩子放慢脚步，仔细观察身边的细枝末节。一本色彩斑斓的花瓣，一粒不起眼的沙子，一只在墙角爬行的蚂蚁，都可以成为想象的起点。本书将提供一系列引导性的观察练习，例如： “放大镜下的秘密”： 引导孩子用放大镜观察植物的脉络、昆虫的触角、布料的纹理，并尝试描述它们的形态、色彩和可能的用途。 “声音的旅行”： 鼓励孩子闭上眼睛，倾听周围的声音——风吹过树叶的沙沙声，远处的汽车鸣笛声，家人的脚步声，甚至是自己身体发出的心跳声。然后，引导他们将这些声音想象成小故事、小动物或者抽象的图案。 “触觉的语言”： 准备各种不同材质的物品（如丝绸、砂纸、棉花、石头、冰块等），让孩子用手触摸，感受它们的质地、温度、软硬，并用自己的语言来描述这些感受。 意想不到的联结： 感知是基础，联想则是连接不同概念，创造新事物的桥梁。本书将通过一系列趣味游戏，锻炼孩子的联想能力。 “随机组合猜谜”： 选取两个看似毫无关联的词语（例如：“云朵”和“椅子”），让孩子发挥想象，思考它们之间可能存在的联系。是云朵做的椅子？是坐在云朵上的椅子？还是能把椅子带到云朵上的机器？ “色彩的情绪地图”： 引导孩子将不同的颜色与情绪、场景或事物联系起来。红色代表什么？蓝色又象征着什么？然后，让他们根据一种情绪或一个场景，用色彩来“画”出它们的感受。 “形状的变身术”： 提供各种基础图形（圆形、方形、三角形等），鼓励孩子将它们进行组合、变形，创造出新的物品、动物或场景。一个圆形可以变成太阳，也可以变成球，还可以变成一张笑脸。 感官融合的奇趣体验： 想象力的飞跃往往发生在不同感官的交织与融合中。本书将引导孩子尝试将听觉、视觉、触觉等感官体验结合起来，产生更丰富的创意。例如，听一首音乐，想象它是什么颜色的，又是什么形状的；或者，品尝一种食物，想象它来自哪个奇幻的国度，有什么样的故事。 第二篇：想象力的实践——故事、游戏与艺术的融合 在打下坚实的想象力基石后，本书将带领孩子将这份宝贵的能量转化为实际的创造力，通过丰富多样的实践活动，让想象力“活”起来。 编织奇幻的故事王国： 故事是想象力的最佳载体。本书将提供多种故事创作的引导方法，激发孩子讲述属于自己的独特故事。 “图画的奇遇”： 提供一些零散的、有趣的图画，让孩子根据图画的顺序或内容，串联成一个完整的故事。图画内容可以从日常物品到抽象符号，激发孩子不同的解读角度。 “关键词的魔力”： 随机抽取几个关键词（例如：“森林”、“钥匙”、“歌声”），让孩子围绕这些关键词创作一个故事。关键词的组合本身就能引发无限的可能性。 “反转故事大作战”： 鼓励孩子颠覆传统故事的设定，例如，让大灰狼变成小羊的好朋友，让公主拯救王子，让淘气的小鬼成为学校里的模范生。这种思维的转变，能极大地拓展孩子的想象边界。 “角色扮演与情景创设”： 引导孩子为自己设计的角色设定性格、背景，并进行情景扮演。例如，创造一个“时间旅行者”的角色，让他们在不同时代“经历”冒险，并讲述自己的所见所闻。 创意游戏的无限乐趣： 游戏是孩子学习和成长的天然方式。本书将设计一系列富有趣味和挑战的创意游戏，让孩子在玩乐中锻炼想象力。 “变废为宝的创意工坊”： 利用各种废旧物品（纸箱、塑料瓶、旧报纸等），引导孩子发挥想象，创造出新的玩具、装饰品或实用物品。这不仅能培养孩子的环保意识，更能激发他们的动手能力和设计思维。 “建筑师的游戏”： 提供积木、橡皮泥、乐高或其他搭建材料，鼓励孩子按照自己的想法搭建各种建筑、交通工具甚至整个城市，并为它们赋予生命和故事。 “寻宝探险的游戏”： 设计一些线索，让孩子通过推理和联想，找到隐藏的“宝藏”。线索的设计可以包含谜语、图形、地图等，考验孩子的逻辑思维和想象力。 艺术表达的多彩画卷： 艺术是想象力最直接、最生动的表达形式。本书将引导孩子通过绘画、雕塑、音乐、戏剧等多种艺术形式，将内心的奇思妙想具象化。 “情绪色彩的宣泄”： 引导孩子用不同的颜色和笔触来表达自己当下的情绪，例如，快乐可以用明亮的黄色和流畅的线条，愤怒可以用浓重的红色和粗犷的笔触。 “梦境的图画记录”： 鼓励孩子记录下自己的梦境，并将梦境中的场景、人物或情节用绘画的方式表现出来。梦境往往是想象力最自由的释放。 “音乐的形状想象”： 听一段音乐，让孩子用绘画或雕塑来表现音乐给他们的感受。是激昂的，还是舒缓的？是跳跃的，还是流动的？ “肢体语言的故事”： 引导孩子用肢体语言来表演一个故事、一种情绪或一个抽象的概念，不借助语言，纯粹依靠身体的表达来传递信息。 第三篇：想象力的挑战——解决问题的创意思维 当想象力与现实生活中的问题相结合时，便能迸发出解决问题的强大力量。这一篇章将重点培养孩子运用想象力来分析问题、寻找方案、突破困境的能力。 “假设情景”下的预案： 引导孩子在面对各种可能的“如果……会怎样？”的情景时，进行大胆的假设和推理。 “如果明天地球停止转动怎么办？”： 引导孩子思考由此带来的各种连锁反应，并尝试提出解决方案。 “如果动物会说话，你会问它们什么问题？”： 鼓励孩子设想与不同动物交流的场景，并提出有深度的问题。 “非常规”的解决方案： 鼓励孩子跳出固有的思维模式，为遇到的问题寻找非传统的、甚至是“异想天开”的解决方案。 “如何让迟到的朋友准时到达？”： 除了提醒，还能有哪些更有趣、更有效的方法？比如，发明一个“准时魔法”？ “如何才能让小区的垃圾变废为宝？”： 引导孩子思考垃圾的再利用，或许可以变成艺术品，或许可以变成新能源。 “头脑风暴”的协作智慧： 组织孩子进行集体“头脑风暴”，鼓励每个人自由发表想法，即使是最“不靠谱”的想法，也可能成为创意的火花，最终碰撞出令人惊喜的解决方案。本书将提供一些引导性的头脑风暴规则，确保讨论的有效性和趣味性。 “反向思维”的突破： 引导孩子从相反的角度思考问题，例如，当想要“赢”的时候，先思考如何“输”，这样反而可能找到意想不到的制胜法宝。 第四篇：想象力的成长——激发与呵护的教育智慧 最重要的一点是，如何持续地激发和呵护孩子宝贵的想象力。这一篇章将为家长和教育者提供切实可行的教育策略。 营造宽松自由的成长环境： 强调创造一个鼓励探索、允许犯错、不嘲笑奇异想法的家庭和学校氛围。 提问的艺术——“为什么”与“怎么样”： 引导家长学习如何提出开放式的问题，激发孩子思考，而不是直接给出答案。例如，当孩子指着一朵云说“像小兔子”时，可以问“为什么你觉得它像小兔子？”或者“它还有点像什么呢？” 鼓励好奇心，拥抱求知欲： 永远不要扼杀孩子的好奇心，即使是一些看似“无聊”的问题，也应该认真对待，引导孩子自己去探索答案。 阅读的力量——想象力的“燃料”： 强调高质量儿童读物的选择和阅读方式，让故事和知识成为孩子想象力源源不断的“燃料”。 榜样的力量——父母的参与： 父母在教育过程中扮演着至关重要的角色。本书将提供一些建议，鼓励家长放下身段，与孩子一起玩耍，一起想象，成为孩子想象力的同行者。 适度引导，而非过度干预： 强调在鼓励孩子自由发挥的同时，也要适时进行一些引导，帮助他们将天马行空的想象力与现实世界联系起来，并逐步培养他们的逻辑性和条理性。 庆祝每一个小小的创意： 即使是微不足道的想象，也应该得到肯定和鼓励，让孩子感受到创作的乐趣和成就感。 《奇思妙想-少儿创意想象教学》是一本充满智慧和爱的实践指南。它不是一套僵化的教条，而是一扇通往孩子内心世界的大门，是一把点燃他们思维火花的钥匙。通过本书，我们希望帮助每一个孩子都能拥有一颗敢于想象、善于创新的心灵，在未来的道路上，无论面对怎样的挑战，都能以独特的视角，创造出属于自己的精彩人生。

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