Fraud and Education

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出版者:
作者:Noah, Harold J.; Eckstein, Max A.; Eckstein, Max A.
出品人:
页数:168
译者:
出版时间:2001-4
价格:$ 37.23
装帧:
isbn号码:9780742510326
丛书系列:
图书标签:
  • 欺诈
  • 教育
  • 学术不端
  • 舞弊
  • 高等教育
  • 诚信
  • 伦理
  • 调查
  • 预防
  • 风险管理
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具体描述

Dishonesty and chicanery are nothing new to education. What is new, perhaps, is the ways in which these imperfections permeate education and credentialling and how they have flourished with the invention of new technologies and changes in consumer culture. Fraud and Education gives an informative overview of cheating in examinations in the U.S. and foreign countries and of the current state of fraud in education and research. It differs however, from many popular treatises on the same subject, in that it is not intended as a blanket condemnation of American (or foreign) education. Instead of assigning blame for the prevalence of fraud, the authors point to such factors as growth in the number of persons engaged in education and research, pressures on individuals to succeed, improvements in communications (especially the Internet and e-mail), and in techniques of document reproduction. In this spirit, a concluding chapter identifies some of the correlates of fraud, emphasizes the ambiguous nature of some of its manifestations, discusses alternative approaches to countering fraud, and outlines the implications for society.

《欺诈与教育》是一本深刻剖析现代教育体系中普遍存在的“欺诈”现象,并对其进行批判性反思的著作。本书并非讲述具体的欺诈案例,而是着眼于教育领域中那些潜移默化、不易察觉却又具有深远影响的“误导”、“虚假宣传”和“无效承诺”。作者以冷静、客观的视角,深入探讨了教育过程中出现的各种“不诚信”之处,旨在唤醒读者对教育本质的重新认知。 本书开篇便提出了一个引人深思的观点:在追求教育公平、质量和效率的宏大叙事下,我们是否无意中构建了一个充满“欺诈”的体系?作者首先从教育目标出发,审视了当前教育体系在设定目标时,是否存在理想与现实的脱节。例如,许多教育机构和政策宣传时,往往夸大教育成果,承诺“成才捷径”或“人生巅峰”,而忽视了教育过程的复杂性和个体差异。这种“过度承诺”构成了教育领域的第一层“欺诈”。 接着,本书深入分析了教育内容和方法上的“欺诈”。作者并非质疑课程设置本身的学术价值,而是关注课程内容是否真正服务于学生的全面发展,还是仅仅为了迎合考试、评级或社会期待。在标准化教育的大潮下,对知识的“碎片化”和“应试化”处理,是否让学生失去了对知识的深度理解和批判性思考能力?本书探讨了那些以“秘诀”、“技巧”为幌子,实实在在却扼杀学生独立思考能力的教学方法,以及那些被包装得光鲜亮丽、实则内容空洞的课程。 本书的一个重要篇幅聚焦于教育评价体系中的“欺诈”。作者认为,现行的评价标准和方式,往往过度依赖量化的指标,忽略了学生在品德、创造力、合作能力等方面的真实成长。这种“数字崇拜”和“形式主义”的评价,促使教育者和学生陷入“应试”的泥潭,而真正的学习和进步反而被边缘化。本书分析了分数、排名、证书等评价工具,是如何在不经意间成为“虚假繁荣”的象征,蒙蔽了教育的本质。 此外,《欺诈与教育》还触及了教育资源分配中的“欺诈”。在强调教育公平的当下,地区、城乡、校际之间的资源不均现象依然严重。而一些看似“普惠”的政策,在实际操作中是否真正惠及了最需要帮助的群体?本书探讨了那些被媒体宣传得天花乱坠,实则收效甚微的教育改革项目,以及那些以“扶贫”、“均衡”为名,却难以触及教育深层问题的举措。 本书也毫不避讳地讨论了教育商业化带来的“欺诈”。在教育市场日益活跃的背景下,各种培训机构、在线课程、留学中介层出不穷。作者审视了其中存在的虚假宣传、夸大效果、隐瞒风险等问题,以及这些商业行为对教育生态的冲击。本书呼吁读者警惕那些以盈利为唯一目的,而忽视教育责任的商业模式。 在批判教育体系中的“欺诈”的同时,本书也并非走向虚无。作者认为,理解和识别这些“欺诈”现象,是实现真正教育的关键一步。本书旨在提供一个审慎的视角,帮助教育者、家长和学生,跳出被精心设计的“教育幻象”,回归教育的初心。作者倡导一种基于真实、尊重个体、注重过程、鼓励批判性思考的教育模式,并提出了一些建设性的思考方向,例如如何重塑教育目标,如何设计更具人文关怀的评价体系,以及如何在教育中培育真正的求知欲和创新精神。 《欺诈与教育》是一本挑战性但充满启发的读物,它鼓励我们重新审视我们所处的教育环境,辨别其中的“噪声”与“真相”,并最终为构建一个更加真实、公正、有效的教育未来贡献力量。本书并非指向具体的个人或机构,而是对整个教育生态进行的一次深刻的“解剖”,旨在引发一场关于教育本质的广泛而深入的讨论。

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读后感

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用户评价

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我最近阅读了一部关于古希腊悲剧的文学评论集,它彻底颠覆了我对戏剧冲突的理解。这部评论集的核心论点是,真正的悲剧不在于英雄的失败,而在于英雄在清晰地认识到自己必然失败的前提下,依然选择坚守其原则的困境。作者对索福克勒斯和欧里庇得斯的作品进行了细致的文本解读,重点分析了命运、自由意志与城邦法律之间的多重悖论。书中对俄狄浦斯王在洞悉真相后的自我惩罚机制进行了深入的心理剖析,认为这是一种对“认知失调”的极端反应,而非简单的道德审判。评论的语言极富表现力,充满了密集的排比和复杂的从句结构,营造出一种古典而厚重的学术氛围。它探讨的是人类精神的至高困境,是关于责任、知识与痛苦的永恒主题。整本书的关注点完全集中在文学文本的内在张力上,对于现代社会中任何与教育体系缺陷或商业欺诈有关的话题,都没有哪怕是隐晦的触及,纯粹是一次对古典智慧的挖掘之旅。

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我最近沉迷于一本探讨十九世纪欧洲贵族阶层生活细节的传记,内容几乎完全聚焦于财富的继承、社会礼仪的繁复以及女性在婚姻市场中的策略博弈。作者收集了大量的私人信件和日记,描绘了一幅关于“形象管理”的宏大画卷。书中详尽地描述了如何通过服饰的特定面料、餐桌上的餐具摆放次序,甚至是如何在舞会上眼神交流的时长,来传递地位和意图。这种对“表面功夫”的极致推崇,让我看到了那个时代社交的残酷性与精致性。书中人物为了维护家族声誉,费尽心机,有些手段之高明,简直让人叹为观止,但这一切的驱动力都源于对社会地位不稳固的恐惧,以及对财产保全的渴望。整本书充满了对那种特定历史时期“看不见的规则”的解读,文字典雅,细节考究,完全沉浸在那种奢靡却又处处受限的生活氛围中。它是一面镜子,映照出人类在维护自身社会架构时所展现出的惊人创造力与虚伪性,与欺诈行为的主题相去甚远,但同样关乎“表演”与“真实”。

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这本书简直是一部关于现代城市规划与社会隔离的百科全书,内容丰富到令人咋舌,但绝不是枯燥的学术论文。它从城市景观的演变入手,追踪了现代主义建筑理念如何一步步塑造了我们今天的居住环境,以及这种环境如何反过来重塑了人与人之间的关系。作者对于“功能分区”的批判尤为尖锐,他通过对几个标志性新城的案例分析,揭示了将居住、工作、娱乐空间严格划分的后果——社区感的瓦解和日常偶遇的消失。我特别喜欢他引用的一些历史材料,比如早年城市规划者们对“高效”的迷恋,以及他们对自然社交的轻视。书中有一章专门讨论了“透明性”的陷阱,即高层玻璃幕墙带来的视觉上的开放与实际上的心理隔绝。这种对空间哲学的探讨,深入浅出,让你在看每一栋现代建筑时都会不由自主地思考其背后的社会意图。通篇没有涉及任何关于金融欺诈或者学术不端的内容,但它清晰地展示了宏大叙事下,决策者可能无意中制造出的结构性“欺骗”——即承诺一个和谐的社区,最终却带来疏离。阅读过程像是在剥洋葱,每读一页,对我们习以为常的城市布局就多一分警惕。

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最近读完一本关于全球化对本地文化冲击的书,真是让人深思。这本书没有直接探讨教育或欺诈这些主题,但它细致入微地描绘了跨文化交流中的种种摩擦与误解。作者用大量的田野调查资料,展现了在经济全球化浪潮下,传统社区如何努力维系其身份认同的过程。尤其让我印象深刻的是,书中对于“文化商品化”现象的剖析,探讨了当一种文化符号被大规模复制和消费时,其内在的真实意义是如何被稀释和扭曲的。例如,书中记录了一个偏远山村,原本用于祭祀的复杂仪式,在被旅游业引入后,简化成了每天重复的表演,仪式中的精神内涵几乎荡然无存。这种对文化本体的消解,远比任何政策文件来得触目惊心。作者的笔触非常克制,没有进行道德审判,只是客观地呈现事实,让读者自己去体会那种无力感和失落感。书中穿插了一些当地居民的访谈录,他们的语言朴实无华,却充满了对逝去生活方式的怀念和对未来不确定性的担忧。这种细腻的社会观察,让我对“发展”这个宏大叙事背后的个体代价有了更深刻的理解。读完后,我感觉自己像是走过了一个正在快速变化的村庄,空气中弥漫着新旧交替的复杂气味。

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这是一本关于早期数字技术伦理边界的思辨录,探讨的重点在于信息自由流动与个人隐私保护之间的永恒张力。作者的论述非常哲学化,他追溯了图灵到当代黑客文化的思想脉络,核心关注点是“控制权”的转移——从中心化的机构到去中心化的网络个体。书中用大量的篇幅讨论了加密技术的社会影响,将密码学视为一种新型的语言和权力工具。对于数据采集、算法偏见等议题,作者的分析角度极为独特,他认为,最大的风险不在于数据被恶意利用,而在于数据本身的“完美化”——即当所有行为都被量化和预测时,人类选择的自由度实际上被压缩了。这本书的叙事节奏是缓慢而深刻的,充满了对技术乌托邦的审慎反思。它没有涉及任何关于教育体系的改革或者具体的欺诈案例,而是从更底层的技术哲学层面,探讨了我们正在共同构建的数字世界的基础逻辑。读完后,我感觉对“透明”这个词汇有了全新的、更加复杂的理解。

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