图解新教材六年级数学上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:辽宁教育出版社

作者:钟山 编

出品人:

页数:212

译者:

出版时间:2009-6

价格:18.80元

装帧:平装

isbn号码:9787538284577

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 小学数学
• 六年级
• 上册
• 教材
• 同步辅导
• 图解
• 练习
• 课后练习
• 基础知识

《六年级数学：思维的探险》 本书是一本为六年级学生量身打造的数学启蒙读物，它将带领读者踏上一场激动人心的数学思维探险之旅。不同于传统的教材，本书旨在激发学生对数学的内在兴趣，培养其解决问题的能力和批判性思维，让数学学习变得生动有趣，充满探索的乐趣。 第一章：数字的奇幻世界 从认识神奇的数字开始，我们将深入了解整数、小数和分数。你将看到数字如何在生活中扮演各种角色，例如在测量、计数和分配中。我们会探索数字的特性，比如质数和合数，发现它们隐藏的规律。更重要的是，我们将学习如何进行各种运算，并理解这些运算背后的逻辑，而不仅仅是机械地记忆公式。通过有趣的实例，例如如何平均分配糖果，如何计算商品的折扣，你将体会到数学在日常生活中的实用性。 第二章：图形的秘密花园 几何的世界充满了美妙的图形。本书将带你走进一个由点、线、面构成的奇妙花园。你将认识各种基本的几何图形，如三角形、四边形、圆形，并了解它们的特性和名称。我们将学习如何测量这些图形的周长和面积，并理解测量单位的意义。通过动手制作和观察，例如用纸折出不同的图形，或者观察生活中的各种形状，你将建立起对空间关系的直观认识。更进一步，我们将探索图形之间的关系，例如相似和全等，发现隐藏在其中的数学之美。 第三章：数据与统计的智慧 在信息爆炸的时代，理解数据至关重要。本章将教你如何收集、整理和分析数据。你将学习使用表格和图表来直观地展示数据，例如条形图、折线图和扇形图。通过理解平均数、中位数和众数等统计概念，你将学会从数据中提取有用的信息，并做出合理的判断。我们会通过实际案例，例如分析班级的考试成绩，或者调查同学们的喜好，来展示统计学的应用价值。你会发现，数据并非枯燥的数字，而是能够讲述故事的有力工具。 第四章：方程与等式的平衡 方程是数学语言的核心。本章将揭示方程的奥秘，让你理解等式两边必须保持平衡的道理。你将学习如何用字母来代表未知的数，并运用加、减、乘、除等运算来解方程。我们会从简单的算术谜题开始，逐渐引入更复杂的代数概念。通过解决一些实际问题，例如如何计算旅行的总路程，或者如何分配任务的工作量，你将体会到方程在解决未知问题时的强大力量。我们将强调解题过程的逻辑性和条理性，培养你严谨的数学思维。 第五章：推理与证明的逻辑链条 数学不仅仅是计算，更是逻辑的艺术。本章将引导你走进推理的世界，学习如何从已知条件出发，一步步推导出结论。你将接触到归纳推理和演绎推理，并理解它们在数学证明中的作用。我们会通过一些简单的例子，例如找出数列的规律，或者推断某个事件的发生可能，来锻炼你的逻辑思维能力。你将学会如何清晰地表达自己的想法，并为自己的观点提供有力的证据。这章将帮助你建立起扎实的逻辑基础，为将来学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。 第六章：解决问题的策略与技巧 学习数学的最终目的是为了解决问题。本章将总结和升华前面所学的知识，教你掌握多种解决问题的策略和技巧。你将学习如何审题，如何分解复杂问题，如何运用画图、尝试错误、逆向思维等方法来找到解题思路。我们会提供一系列富有挑战性的问题，鼓励你独立思考，勇于尝试，并从失败中学习。你将明白，解题过程本身就是一种宝贵的学习经历，它能够培养你的毅力、耐心和创新能力。 本书的独特之处： 情境化学习： 所有数学概念都通过生动有趣的实际场景或故事来呈现，让学生在情境中理解和运用数学知识。 互动式体验： 鼓励学生动手操作，参与到数学活动中，例如制作模型、进行测量、设计实验等，加深理解。 思维导图式讲解： 清晰的逻辑结构，将复杂的数学知识点以可视化的方式呈现，帮助学生构建知识体系。 “为什么”的探索： 不仅告诉你“怎么做”，更重要的是让你理解“为什么”，培养学生的数学思维深度。 “错误”的鼓励： 鼓励学生在探索过程中犯错，并从中学习，培养不怕困难、勇于挑战的精神。 《六年级数学：思维的探险》将点燃你对数学的热情，让你发现数学的无穷魅力，为你的数学学习之路奠定坚实而充满乐趣的基础。准备好了吗？让我们一起开启这场精彩的思维探险吧！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计真是让人眼前一亮，封面那种清新的配色和恰到好处的插图搭配，一下子就抓住了我的注意力。我一直对传统的教科书设计有点审美疲劳，总觉得它们太刻板了，缺乏与学生的互动性。但这本书不同，它在设计上显然花了不少心思，细节处理得非常到位。比如，章节标题的字体选择，既保证了清晰易读，又增添了一丝活泼感，让人在翻开书页时，心情都会跟着明快起来。拿到手里沉甸甸的感觉也让人觉得内容很扎实，纸张的质感摸起来也很舒服，这对于需要经常翻阅和做笔记的教材来说，是非常重要的考量。而且，从整体版式的布局来看，作者和设计团队显然非常注重阅读体验，留白处理得很恰当，不会让读者感觉信息过于拥挤，这对于六年级这个阶段的孩子来说，是非常友好的，能有效减轻他们的视觉压力，让他们更愿意投入到学习中去。这种用心做出来的书，光是捧在手里，就已经能感受到一股积极向上的学习氛围，绝不是那种敷衍了事的印刷品。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我最看重的就是这本书对学生学习兴趣的激发和持续性。这本教材在保持学术严谨性的同时，成功地注入了一种轻松愉快的学习氛围。它没有采用那种高高在上的说教口吻，而是像一个耐心又睿智的伙伴在跟你交流。那种亲切的语感，加上精心设计的版面，使得学习数学不再是一件让人望而生畏的任务，而更像是一场充满好奇心的探索。我发现我的孩子在学习过程中，不再是机械地背诵定义或步骤，而是会主动去思考“为什么会这样”，并且对书中的一些小小的“知识角”和“趣味延伸”表现出极大的热情。这种由内而外激发出的学习动力，才是任何教材能带给孩子的最大财富，这本书无疑在这方面做得非常出色，它让“数学”重新变得有趣和有意义了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重逻辑和结构的人，所以拿到一本新书，我首先会关注它内容的组织方式是否严谨、是否符合认知规律。这本书在知识点的编排上，给我的感觉是井井有条，层次分明，展现出一种非常清晰的内在逻辑骨架。它不是简单地把知识点罗列出来，而是采用了循序渐进的方式，将抽象的概念通过一系列递进的小步骤进行拆解和阐释，每一步都像是为下一步的深入学习打下了坚实的基础。特别是对于那些比较容易混淆的知识点，作者的处理方式非常巧妙，他们似乎深谙六年级学生在思维上的跳跃性和对具体形象的依赖性，所以总能找到一个既能保证数学严谨性，又能让孩子理解的“桥梁”。这种结构上的匠心独运，使得学习过程不再是枯燥的堆砌，而更像是一场有引导的探索之旅，让人感觉每翻过一页，自己的认知边界都在稳步拓宽。

评分☆☆☆☆☆

我特别留意了书中的例题和练习部分的设置，因为这才是检验一本教材实用价值的关键所在。这本书在这方面的设计，可以说是考虑得非常周到和人性化。例题的选择非常具有代表性，它们不仅覆盖了该知识点可能出现的各种典型情境，而且难度梯度设置得非常合理，从基础巩固到稍有挑战性的变式训练，一应俱全。更重要的是，它似乎很注重培养学生的解题思维，而不仅仅是套用公式。在一些复杂的应用题旁边，经常能看到一些旁白式的提示，或者用不同颜色的线条引导你看清题目的“陷阱”和关键信息点，这种“师傅领进门”式的引导，远比直接给出标准答案来得有效得多。它教会的不是“怎么做这道题”，而是“面对这类问题时应该如何思考”，这种思维训练的价值是无法用分数衡量的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上很多号称“图解”的教材持保留态度，因为很多时候“图解”只是徒有其表，充其量就是放了几张不痛不痒的插图，并没有真正起到辅助理解的作用。然而，这本书在“图解”的运用上，真正做到了化繁为简、直击核心。它使用的图形和图表，不再是那种装饰性的摆设，而是真正成为了数学语言的延伸和补充。比如，在讲解分数与小数的互化时，那种将具体图形分割、涂色、然后对应到数字变化的视觉呈现，简直是化腐朽为神奇，那些原本在我脑海中有些模糊不清的概念，一下子变得具象化、清晰明了。这种深度融合的图文结合，极大地降低了理解的难度，甚至能让我这个成年人，在重新审视一些基础概念时，都能找到新的视角和理解深度。这才是真正有价值的图解，它不是在“解释”数学，而是在“展示”数学的本质。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆