农学专业技能实训与考核 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:279

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出版时间:2006-7

价格:23.20元

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isbn号码:9787109108851

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• 农学
• 实训
• 技能
• 考核
• 农业技术
• 实践教学
• 高等教育
• 职业教育
• 实验指导
• 农艺

《农学专业技能实训与考核》是一本专为农学专业学生量身打造的实践指导手册，旨在系统性地提升学生的专业技能水平，并为其实践能力的评估提供科学依据。本书内容详实，紧密结合现代农业生产实际与教学需求，涵盖了农学领域的核心技能训练项目。 全书分为多个模块，每个模块都围绕一项具体的农学专业技能展开。 第一部分：作物栽培与管理技能 此部分聚焦于作物从播种到收获的全过程管理，旨在培养学生精细化、科学化的栽培能力。 土壤学与肥料学基础实践： 涵盖土壤理化性质的测定方法（如土壤质地、pH值、有机质含量、全氮、全磷、全钾的测定等），学习不同土壤类型的识别与改良技术。在肥料学方面，将指导学生认识各种常用肥料（化肥、有机肥、生物肥）的特性、养分含量、施用原则与方法，以及如何根据作物生长需求制定科学的施肥计划。实训内容包括土壤采样技术、土样前处理、室内外肥料效益比较试验的设计与实施、作物对不同肥料反应的观察与记录。 作物育种与繁殖技术实训： 介绍作物杂交育种、诱变育种、分子标记辅助育种等基本原理，并进行相关的田间操作训练。重点在于种子繁育技术，包括纯度鉴定、净度测定、发芽率测定等种子检验方法。繁殖技术方面，将教授播种（条播、点播、撒播）、扦插、嫁接、压条、分株等繁殖方式的实践操作。学生将有机会参与到种质资源收集、亲本选配、杂交组合设计、杂交种的田间鉴定与选育过程中。 作物田间管理技能： 详细指导学生进行作物种植前的土地准备（耕、耙、耬等）、播种或移栽、间苗、定苗、除草（化学除草、物理除草、生物除草）、中耕、培土等田间基础管理作业。特别强调病虫草害的识别、发生规律分析及综合防治技术，包括物理防治、生物防治、化学防治，以及农药安全使用与环境保护。学生将学习如何进行病虫害田间普查、药效试验设计与实施、抗性品种的鉴定。 农作物产量测定与品质评价： 教授学生科学的产量测定方法，如样方测产、小区试验测产等，并学习产量数据的统计分析。同时，介绍主要农作物的品质评价指标，如粮食的容重、千粒重、蛋白质含量、淀粉含量；油料作物的含油量；蔬菜水果的糖度、酸度、维生素C含量等，并进行相应的仪器操作训练（如近红外光谱仪、高效液相色谱仪等）。 第二部分：植物保护技能 此部分旨在提升学生对农作物病虫草害的精准识别、诊断和防治能力，是农学专业不可或缺的环节。 植物病理学与昆虫学实践： 深入学习各种重要农作物病害（如真菌病害、细菌病害、病毒病害）和虫害（如刺吸式口器害虫、咀嚼式口器害虫）的形态特征、侵染途径、传播方式、发生规律及危害症状。实训内容包括病原菌的采集、分离、纯化、鉴定，昆虫的采集、诱捕、分类、鉴定。学生将学习使用显微镜进行病原体和害虫的观察，并掌握不同标本的制作与保存技术。 病虫害诊断与预测预报： 训练学生在田间进行病虫害的系统性调查，学会准确诊断病虫害的种类和发生程度。学习利用气象数据、田间调查数据等进行病虫害的发生趋势预测，并掌握一些基础的预测模型应用。 农药科学应用与管理： 详细讲解各类农药（杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂）的作用机理、药效、毒性、剂型、使用方法、安全间隔期及注意事项。指导学生进行药液配制、喷雾器械的选择与使用，并重点强调农药残留检测技术、农药对环境的影响及绿色防控理念。 第三部分：农业资源与环境技能 本部分关注农业的可持续发展，培养学生合理利用和保护农业资源、改善农业环境的能力。 水肥一体化技术实践： 学习滴灌、喷灌、微喷灌等现代灌溉技术，掌握水肥管理设备的操作与维护。通过实训，了解作物不同生育期对水分和养分的需求，学会根据土壤墒情和作物长势制定水肥供给方案，实现水肥的高效利用。 农业节水灌溉技术： 深入了解不同灌溉方式的节水原理和应用条件，进行节水灌溉设施的安装与调试，并学习节水灌溉效果的评估方法。 土壤修复与改良技术： 学习盐碱地、酸化土壤、污染土壤的识别与评价，并掌握相应的物理、化学、生物修复与改良技术，如增施有机肥、施用石灰、种植耐盐碱植物、利用微生物降解污染物等。 废弃物资源化利用： 介绍农作物秸秆、畜禽粪便等农业废弃物的种类、特性及其资源化利用途径，如制作有机肥、生物质能源、饲料等，并进行相关实践操作。 第四部分：现代农业装备与信息技术应用 此部分旨在让学生熟悉现代农业生产中常用的机械装备和信息化管理工具。 农业机械操作与维护： 介绍拖拉机、播种机、收割机、植保机械等常用农业机械的结构、原理、操作规程与日常维护保养。学生将有机会实际操作部分农机，体验其在田间作业中的应用。 农业信息技术应用： 学习利用GPS、GIS、遥感技术进行农田信息采集与分析，了解精准农业的概念与应用。掌握农业物联网技术基础，学习传感器数据采集、传输与分析，以及智能农业管理系统平台的基本操作。 第五部分：实验设计、数据分析与报告撰写 此部分是所有实训项目的支撑，确保学生能够科学地进行实验并准确地展示成果。 试验设计方法： 教授完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计等常用试验设计方法，学习如何合理设置处理、重复，减少试验误差。 统计分析软件应用： 指导学生学习使用Excel、SPSS、R语言等统计分析软件对试验数据进行处理、分析，包括方差分析、回归分析、相关分析等。 科研报告撰写： 规范指导学生撰写农学类实验报告、调研报告，包括文献综述、实验方法、结果与讨论、结论等规范化部分。 本书的编写力求科学性、实用性和系统性，每个实训项目都配有详细的操作步骤、注意事项、理论知识回顾，并附有相应的考核标准和评价方法，方便教师进行教学与评估，也便于学生进行自我检查和提升。通过《农学专业技能实训与考核》，学生将能够将课堂所学知识转化为实际操作能力，为未来从事农业科研、生产管理、技术推广等工作奠定坚实的基础。

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这本书的排版和图文配比达到了一个令人赞叹的平衡点。我注意到，在需要大量文字解释的地方，作者会毫不吝啬篇幅，保证信息的完整性；而在关键的操作步骤或者原理剖析处，则会立刻穿插大量的高清示意图和流程图。这些图示的质量极高，每一个箭头、每一个标注都清晰明确，完全没有那种为了凑版面而随意添加的图解。更重要的是，这些图表似乎是和旁边的文字描述相互印证、互相补充的，你读文字时，图示会帮你确认理解；你看图时，文字会帮你深化概念。这种视觉和文字的双重刺激，使得知识的记忆和提取效率大大提高了。我敢肯定，如果光靠文字，我可能需要反复阅读好几遍才能掌握的内容，现在通过图文结合的方式，一次阅读就能打下非常扎实的印象。这种对信息载体的深刻理解和巧妙运用，绝对是本书的一大亮点。

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天哪，我刚翻开这本书的扉页，就感觉到一股厚重又踏实的气息扑面而来。这本书的装帧设计简直是匠心独运，封面那种哑光纸质配上那种深沉的墨绿色，一下子就把人带入了一种严肃又专业的氛围中。我特别喜欢那种纸张的触感，拿在手里沉甸甸的，翻页的时候摩擦声都显得那么有质感，不像有些书，拿在手上轻飘飘的，总觉得内容也跟着虚浮了。而且，书里的字体排版也处理得相当考究，行距和字间距都把握得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于我们这些需要长时间钻研专业知识的人来说，简直是太友好了。书中的插图和图表部分，虽然我还没深入研究内容，但从视觉上看，那些示意图的线条清晰锐利，色彩搭配也十分专业，没有那种廉价的塑料感，看得出来作者在细节上是下了真功夫的，这让我对接下来内容的深度和广度充满了期待。这本厚厚的书，光是捧在手里，就觉得仿佛拥有了一座知识的宝库，光是这份实体书的呈现质量，就已经值回票价了。

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这本书给我的整体感觉是“实用至上，目标明确”。它没有过多地去纠缠那些偏离主线的理论枝节，而是始终聚焦于培养实际操作能力和解决实际问题的能力。从目录的布局就能看出，每一个章节似乎都对应着一个具体的实训环节或者一个必须掌握的职业技能点。这种强烈的目标导向性，让我作为读者能非常清楚地知道自己学习的每一步是为了达成什么具体的应用目标。它不仅仅是一本知识的汇编，更像是一份精心策划的技能提升路线图。我相信，当我在未来的工作和实践中遇到问题时，这本书会成为我手中那本最可靠的“工具书”，而不是那种读完一遍就束之高阁的参考资料。它鼓励读者动手去尝试、去验证，这种积极主动的学习态度，正是现代职业教育所倡导的精髓所在，我非常欣赏这种务实和前瞻性的结合。

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我得说，这本书的语言风格非常平实而又不失严谨，读起来让人感到非常亲切，完全没有那种高高在上的学术腔调。作者在阐述一些核心原理时，习惯使用日常生活中的类比和具象化的描述，这使得一些原本抽象难懂的专业术语变得触手可及。比如，在描述某个复杂的流程控制时，作者竟然引用了一个非常生动的比喻，让我一下子就明白了其中的关键所在，那种豁然开朗的感觉，真是太棒了。而且，即使是在讲解规范和标准这类枯燥的内容时，作者也努力通过案例的对比，来说明遵守这些规则的必要性和实际意义，而不是简单地罗列条文。这种“讲故事”的方式，极大地增强了阅读的趣味性，让我在不知不觉中就吸收了大量的专业信息。它不是在“教”你知识，而更像是在“陪”你一起探索和领悟，这种陪伴感，是很多教材所缺乏的。

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这本书的章节结构设计得非常有逻辑性，我粗略地翻阅了一下目录，就能感觉到编排者对学科知识体系的深刻理解。它不像有些教材那样，把理论知识堆砌在一起，让人感到晦涩难懂，而是似乎精心设计了一条循序渐进的学习路径。从基础概念的铺陈，到复杂技能的分解介绍，每一步都衔接得非常自然流畅。我注意到一些关键概念的引入部分，通常会先有一个简短的案例或者一个实际应用场景的描述，这种“先体验、后理论”的导入方式，对于我们这类实践性强的学科学习者来说，无疑是一种巨大的福音。它让你在接触到复杂的术语之前，就已经对这些知识在现实世界中的作用有了一个初步的感性认识，大大降低了初学的门槛。这种教学思路的转变，体现了作者不仅仅是一个知识的传授者，更是一位懂得如何引导和激发学习者兴趣的教育家。

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