2011 高考地理易错的75个问题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:170

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出版时间:2010-7

价格:14.80元

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isbn号码:9787530366158

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• 高考地理
• 地理
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解锁地理学习的“盲区”：精准突破，直击高考 是否还在为地理学习中的常见误区而烦恼？是否渴望找到一条高效学习的捷径，直达高考地理的胜利彼岸？本书将带您深入探究高考地理中最具代表性的75个易错点，以精炼的分析、清晰的逻辑和实用的解题技巧，助您摆脱“一看就会，一做就错”的窘境，让地理学习从此变得游刃有余。 深度解析，直击痛点 本书并非简单的知识点堆砌，而是聚焦于高考地理命题中那些极易让考生“栽跟头”的细节与陷阱。我们从历年高考真题和模拟题中精选出75个高频易错点，并对每个知识点进行深入剖析。我们将从以下几个维度进行详细解读： 核心概念辨析： 针对一些定义模糊、易混淆的概念，如“季风”与“信风”的区别、“洋流”对气候的影响机制、“喀斯特地貌”的形成过程等，本书将提供清晰、准确的界定，并通过对比分析，帮助考生建立起牢固的概念体系，避免以讹传讹。 图表解读误区： 地理试题中图表信息的重要性不言而喻。本书将特别关注考生在解读等高线图、洋流图、大气环流图、自然带分布图等常见图表时容易出现的错误。我们将教授一套系统的图表分析方法，从图例、方向、比例尺、地理坐标等入手，层层递进，确保考生能够准确提取图表信息，并将其转化为解题的有效依据。 原理推导障碍： 许多地理现象的背后都有其深刻的自然或人文原理。本书将重点讲解如“昼夜长短和正午太阳高度的变化规律”、“季风的成因及影响”、“板块运动与地质灾害的关系”等核心原理，并引导考生理解其推导过程，培养自主思考能力，从而触类旁通，举一反三。 区域认知偏差： 地理学习离不开对世界各地区域特征的认知。本书将针对考生在记忆和理解世界主要国家、地区、自然区域的地理位置、气候特征、地形地貌、经济发展、人文景观等方面容易出现的偏差进行纠正。我们将强调地理的“空间思维”和“综合思维”，引导考生将孤立的地理信息串联起来，形成完整的区域认知。 信息提取与加工难题： 高考地理题目往往需要考生从文字材料、图表或数据中提取有效信息，并进行加工、分析和整合。本书将提供一系列实用的信息提取技巧，例如如何快速定位关键信息、如何区分有效信息与干扰信息、如何将文字信息转化为图表信息等，帮助考生提高答题的效率和准确性。 非最优解法陷阱： 很多题目存在多种解法，但高考要求的是最简洁、最准确的解法。本书将引导考生识别和避免那些耗时耗力却效果不佳的解题思路，提倡运用最直接、最有效的原理和方法来解决问题。 方法指导，事半功倍 除了对易错点的深度剖析，本书更注重为考生提供切实可行的学习方法和解题策略。 “为什么”的追问： 我们鼓励考生在学习过程中多问“为什么”，不仅仅是记忆知识点，更要理解其背后的逻辑。例如，在学习气候成因时，不能只记住“气压带风带移动”，更要理解其如何影响气温和降水。 “联系”的建立： 地理学科的本质是联系。本书将引导考生学会将不同地理要素、不同区域、不同学科知识进行有机联系，构建起完整的地理知识网络。例如，将气候、地形、植被、土壤、农业生产等要素联系起来，理解其相互作用。 “对比”的运用： 通过对比分析，可以更清晰地辨析易混淆的概念和现象。本书将在讲解中大量运用对比法，帮助考生在比较中加深理解，固化记忆。 “归纳”的提升： 在掌握了基本的解题方法后，本书将引导考生进行归纳总结，提炼出通用的解题模式和技巧，以便在考试中能够灵活运用。 “反思”的习惯： 考后反思是提高的关键。本书将提示考生养成错题反思的习惯，分析错误原因，总结经验教训，防止同类错误再次发生。 实战演练，强化提升 本书精心设计了大量的针对性练习题，这些题目紧扣易错点，难度适中，旨在帮助考生巩固所学知识，检验学习效果。每道练习题后都附有详尽的答案解析，不仅给出正确答案，更会深入分析错误选项的误导原因，以及正确解题思路的逻辑过程，让考生真正做到“知其然，更知其所以然”。 适用人群 本书特别适合以下考生： 高中地理学习者： 无论是初入高中，还是备战高考，本书都能为您提供有效的学习指导。 地理基础薄弱的学生： 如果您在地理学习中感到吃力，经常出现错误，本书将为您提供精准的“补丁”。 追求高分的学生： 如果您想在地理科目上取得优异成绩，突破瓶颈，本书将为您提供制胜的“秘籍”。 对地理学习方法感到困惑的学生： 本书不仅提供知识，更传授科学的学习方法和解题策略。 告别地理的“泥沼”，拥抱地理的“星辰”。 让本书成为您地理学习道路上的忠实伙伴，帮助您精准击破易错点，稳步提升成绩，在高考中取得理想的成绩！

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这本号称能帮你扫清高考地理“盲区”的厚书，拿到手里沉甸甸的，光是看到封面上那个“75个易错点”的数字，我就感觉心脏漏跳了一拍，深知这玩意儿绝非善类。我印象最深的是它对“人口迁移模式演变”那块儿的处理。市面上大多数教材和辅导资料，都是按部就班地把理论讲一遍，顶多列举几个案例。但这本书不同，它简直像个显微镜，把那些细微的、学生容易混淆的时间节点和驱动力变化掰开了揉碎了讲。比如，它花了大量篇幅去对比不同历史时期，内陆农业区和沿海工业区在迁移拉力与推力上的微妙平衡。我记得里面有一张图表，清晰地展示了20世纪中后期，随着城市化进程加速，原先稳定的“乡村到城市”迁移流，如何逐渐被更复杂的“城乡之间”、“小城市到大城市”的内部重塑所取代，并且强调了这种转变对区域经济结构产生的影响。光是理解这个细微的动态过程，我就花了比平时多一倍的时间，但一旦理顺了，那种豁然开朗的感觉，简直比做对十道选择题还爽。这本书的厉害之处就在于，它不满足于告诉你“是什么”，而是深入探讨了“为什么会错”以及“如何避免再错”，这种深入挖掘错误根源的教学思路，对我这种总是在细节上栽跟头的考生来说，简直是救命稻草。

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坦白说，这书的阅读体验不算轻松愉快，它更像是一本需要反复研磨的“武功秘籍”，而不是用来消遣的“休闲读物”。它的语言风格非常直接，甚至有些“冷峻”，完全没有那种为了迎合学生而刻意设置的幽默或者轻松的过渡。这一点，我个人非常赞赏。比如在解析“区域工业发展中的区位选择”时，书中对于“成本最小化”和“效益最大化”这两种不同发展战略下，企业选址逻辑的冲突与融合，分析得极其透彻。它甚至引用了几个具体的案例，分析了早期资源导向型工业在区域转型期，如何因为“沉没成本”和“技术路径依赖”而难以快速调整其区位布局，导致区域经济停滞的困境。最让我印象深刻的是，它没有停留在宏观的区位理论（如蒂蒙能的理论），而是深入到微观的“集聚经济”和“规模不经济”的临界点。它提出了一个很有意思的观点：在信息时代，某些传统上被认为不重要的因素，比如“创新环境”和“人才集聚效应”，其权重甚至可以超越传统的交通成本和劳动力成本，成为决定现代高新技术产业选址的决定性因素。这种对时代变迁的敏锐捕捉，使得这本书的分析即便放在几年后的今天看来，依然具有很强的现实指导意义。

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我必须承认，这本书的门槛是偏高的，它并非适合所有处于迷茫期的考生。如果你只是需要一本快速过一遍所有知识点的“速查手册”，这本书可能会让你感到挫败。但对于那些已经有了一定基础，但在“拔高”和“精细化区分”上遇到瓶颈的同学来说，它无异于开启了一扇新的大门。特别是在处理“自然资源的可持续利用”这一宏大主题时，这本书展现了极高的思辨深度。它没有简单地倡导“保护优先”，而是引入了“资源承载力动态模型”的概念，并结合了不同发展阶段的国家案例，探讨了技术进步如何周期性地提高或降低既定资源的有效承载上限。我特别欣赏它对“生态补偿机制”的分析，书中详细对比了流域生态补偿和森林生态补偿在操作层面的难点和侧重点，指出在实践中，如何平衡生态系统的区域差异性和政策执行的统一性，是一个极其复杂且充满博弈的过程。这本书让我意识到，地理学思考的终极目标，是理解人类活动与地球系统之间复杂、动态且充满矛盾的互动关系，而不是简单地套用教科书上的几条定律。读完它，你会发现，高考地理试卷上的那些“陷阱”，其实都是对这种深层理解力的一次次考验。

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这本书的结构安排，体现了编者对高考命题思维的深刻理解。它不是按照地理学的传统章节顺序来组织内容的，而是完全围绕“学生在哪里失分最多”这个核心目标来构建的。我发现，很多我自认为已经掌握的知识点，比如水循环中的“下渗”与“径流”的转化率，在这本书里都被提升到了一个全新的、需要定量分析的层面。它强迫你去做一些计算，去理解那些看似模糊的概念背后的数学逻辑。举个例子，在讲解“河流地貌的综合发展”时，它没有简单地描述牛轭湖的形成，而是提供了一组关于河流曲率变化率与侧向侵蚀速率的关联数据，要求读者自行判断在特定流量和物质输送量下，哪种形态的河流最容易发生“裁弯取直”。这种由表及里、由现象到本质的解构过程，极大地锻炼了我的逻辑推理能力。它成功地将一些常被视为“死记硬背”的地理现象，转化成了可以通过逻辑推导得出的科学结论。这种学习方式，彻底改变了我对待地理科目的态度，从被动接受知识，转变为主动探究规律。

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拿到这书的第一个感觉，就是编者对“疑难点”的定义异常精准。我以前做题时，总觉得有些知识点似懂非懂，比如气候类型的判读，明明公式都背下来了，一遇到反常年份的等压线图就懵圈。这本书处理“气旋与反气旋下常见天气现象的差异”时，完全跳脱了死记硬背的窠臼。它没有直接给出“暖锋带来连续性降水，冷锋带来阵雨或雷暴”这种标准答案式的结论。相反，它设置了几个情景模拟，比如假设某一地区正处于低压槽的后部，而另一个地区正好位于高压脊的边缘，然后引导读者去推导不同气流辐合辐散特征下，云层发展和降水形成机制的细微差异。我尤其欣赏它对“下垫面性质对热力环流影响”的解析。它不仅提到了陆地与海洋的比热容差异，还专门讨论了城市热岛效应在垂直气流构建中的“推波助澜”作用，这在其他很多资料里都是被一笔带过的。这种多维度、跨学科（勉强算吧，涉及一点物理学的热力学概念）的考察方式，让我意识到，地理并不是孤立的知识点堆砌，而是相互关联的系统。读完这部分，再看那些复杂的等压线图，总觉得眼前的一切都变得有了解释的逻辑了。

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