具体描述
《我要做好孩子》为其中一册，具有深远的文学文献历史意义和重大的文化积累价值；作为经典作品，既是研究者研究中国现当代儿童文学的权威文本，又是广大未成年人最优秀的儿童文学读物，供其直接阅读欣赏，成为他们营养丰富的精神食粮。 百年百部中国儿童文学经典书系精选精编20世纪初至今100年间100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品，包括叶圣陶的《稻草人》、冰心的《寄小读者》、张天翼的《宝葫芦的秘密》、严文井的《“下次开船”港》、金近的《狐狸打猎人的故事》、管桦的《小英雄雨来》、金江的《乌鸦兄弟》、黄蓓佳的《我要做好孩子》等。每部作品，书后精印多幅作家手迹和各个时期的照片，并附有作家主要著作目录、作品评论文章选载和获奖记录等。
作者简介
黄蓓佳，江苏如皋人，生于1955年。现为中国作协全园委员会委员、江苏作协副主席、江苏作协创作室主任。
从1973年发表处女作《补号》起，至今发表长、中、短篇小说，散文随笔，儿童文学，影视剧本五百余万字。
主要儿童文学作品包括长篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》、《遥远的风铃》，中短篇小说集《小船，小船》、《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》及《中国童话》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖，中宣部“五个一”工程奖，国家优秀儿童文学图书奖，冰心儿水文学奖，宋庆龄儿童文学奖，及部省级文学奖数十种。根据这些作品改编的电影和电视剧、戏剧获得国际电视节“金匣子”奖、中国电影华表奖、中国电视剧飞天奖、全国“五个一”工程奖等等。有多部作品在国外翻译出版。
目录信息
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读后感
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用户评价
这本书的文字风格我非常喜欢，它没有那种居高临下的说教感，反而像是一位经验丰富、和蔼可亲的长辈在娓娓道来。作者的语言组织非常细腻，很多关于家庭教育的复杂议题，都能被他用非常生活化的例子阐述得清晰透彻。举个例子，书中论述“规则与自由”的那一章，我印象特别深刻。它没有简单地提出“要立规矩”，而是通过描绘几个不同家庭的场景，让我们看到“无规则”和“过度严格”的两种极端分别带来了什么后果，最后才给出了一种平衡的视角。这种叙事方式非常具有代入感，让我这个做家长的，在阅读时常常会不自觉地对照自己的日常行为进行反思，而不是被动地接受理论。作者在遣词造句上有一种特有的节奏感，读起来朗朗上口，即使是探讨一些深层次的心理学概念，也丝毫没有晦涩难懂的感觉，这极大地提升了阅读的体验，让我能够持续保持专注。
评分这本书的实用性和可操作性是它最让我称赞的地方。我读过很多理论很棒但操作起来却无从下手的书，这本书完全没有这个问题。它不是空谈理想状态下的完美家庭，而是充分考虑到了现代家庭生活的复杂性和时间紧迫性。书里提供了大量的“情境模拟”和“即时反应指南”，非常适合忙碌的父母在遇到突发状况时快速查阅和应用。比如，当孩子在公共场合大发脾气时，书中给出了三步走的处理流程，清晰明了，而且强调了处理过程中的语言技巧。我尝试着应用了书中的几个小技巧后，发现孩子的配合度确实有了明显的提高，这种立竿见影的效果极大地增强了我继续深入阅读和实践的动力。这种“知行合一”的设计理念，使得这本书的价值远远超出了单纯的阅读层面，它直接成为了我日常育儿的实战手册。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，那种经典的红黑配色，加上烫金的字体，一下子就抓住了我的眼球。我是在一家老牌书店里偶然翻到的，当时就被书名里的“珍藏版”这三个字勾起了好奇心。翻开内页，那种纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，很有分量感。我之前读过不少育儿类的书籍，但很多都流于表面或者过于学术化，读起来挺枯燥的。然而，这本书的排版和插图处理得非常到位，既有知识的深度，又不失阅读的趣味性。我尤其欣赏它在章节过渡上的设计，每一部分的衔接都非常自然流畅，不像有些书那样让人感觉像是在拼凑知识点。这本书的装帧工艺也看得出是用心了，即使是经常翻阅，书页也不会轻易松散，这对于一本我打算长期放在书架上的书来说，是一个很大的加分项。总而言之，从第一印象来看，这本书在视觉和触觉上都给人一种“值得拥有”的感觉，这在我挑选书籍时是非常重要的一个考量因素。
评分我发现这本书在内容广度上做得非常出色，它涉及到的育儿主题非常全面，几乎覆盖了一个孩子成长过程中可能遇到的所有关键阶段。从婴幼儿时期的依恋建立，到学龄期的社交技能培养，再到青春期的心理疏导，几乎都有详尽的论述。更难得的是，它不仅仅关注“孩子应该怎么做”，还花了大量的篇幅去探讨“父母自身需要调整和成长的地方”。这一点让我觉得非常受用，因为很多时候，孩子的问题其实是父母教育理念和情绪管理投射的结果。书中对于“父母情绪稳定”的探讨，简直是醍醐灌顶。它不是简单地让你“不要发火”，而是深入分析了父母情绪失控的深层原因，并提供了一套可操作的、循序渐进的自我调节方法。这种系统性和全面性，使得这本书不像一本普通的指导手册，更像是一部陪伴孩子成长的“家庭教育百科全书”。
评分这本书的结构安排非常巧妙，它似乎是经过了精心设计的，旨在引导读者建立一个完整的、内在一致的教育体系，而不是零散地采纳几个技巧。前几章主要奠定的是家庭价值观和亲子关系的基石，就像是打地基一样，强调了无条件的爱与接纳的重要性。然后，中间部分开始过渡到具体的行为规范和习惯养成，但这部分是建立在坚实的基础之上的，所以执行起来阻力会小很多。最让我感到惊喜的是，它在接近尾声时，又回到了对“长期愿景”的探讨，提醒我们教育的最终目标是什么，防止我们在日常的琐碎管教中迷失方向。这种“总——分——总”的结构，让我的知识体系非常完整，读完后有一种豁然开朗的感觉，仿佛从一个迷雾中走到了一个视野开阔的平台上，对未来如何引导孩子有了更清晰、更坚定的规划。这本书的深度和广度，使得它值得被反复阅读和珍藏。
评分太好了
评分20110612-20110708
评分好看。初中买了看过一遍，研一再看发现很多都记得，小时候记忆力真的更好耶
评分好看。初中买了看过一遍，研一再看发现很多都记得，小时候记忆力真的更好耶
评分20110612-20110708
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