我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2. pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:乘乘图文工作室

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2009-8

价格:10.80元

装帧:

isbn号码:9787564017880

丛书系列:

图书标签:

• 绘本
• 儿童
• 故事
• 认知
• 习惯
• 穿衣
• 自我
• 生活
• 成长
• 益智

《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2》是一套充满童趣和生活气息的幼儿读物，旨在通过温馨有趣的故事，陪伴孩子们度过成长的每一天。 《我饿了》： 当小小的肚子唱起空城计，饥饿感就像一只调皮的小猫，在肚子里挠来挠去。这不仅仅是生理上的需求，更是孩子认知世界的第一步。本书以孩童的视角，生动描绘了“饿”这个概念。从感受到饥饿时的各种小信号，到对食物的渴望，再到品尝美食时的满足感，每一个环节都细致入微。书中会通过各种孩子们熟悉又喜爱的食物，比如香喷喷的面包、甜甜的牛奶、脆脆的饼干，甚至是餐桌上那些色彩缤纷的蔬菜水果，来引发孩子对食物的好奇和热爱。它会引导孩子认识到，吃东西是为了让身体变得强壮，有精力去玩耍、去学习。同时，故事中也会悄悄融入一些关于分享和感恩的道理，让孩子明白，每一份食物都来之不易，珍惜眼前的美食是一种美德。 《换件衣服穿》： 穿脱衣物，对于蹒跚学步的孩子来说，是探索自我、建立独立意识的重要环节。本书将把这个看似简单的动作，变成一场充满乐趣的“变装秀”。从早晨醒来，孩子可能会觉得冷，需要加一件薄外套；下午玩耍后，汗湿的衣服需要换成干净舒适的。书本会以可爱的卡通形象，展示不同季节、不同场合需要穿着的衣物。例如，夏天到了，短袖、短裤、凉鞋是标配；冬天来临，厚实的棉袄、毛线帽、暖暖的手套必不可少。本书还会巧妙地融入颜色、形状、材质的认知。孩子们可以通过小动物们穿上不同颜色的衣服，了解到红色、蓝色、黄色；通过触摸不同材质的衣物，感受到棉的柔软、丝的滑顺、毛的温暖。更重要的是，它会鼓励孩子尝试自己动手穿脱，从拉拉链、扣纽扣、系鞋带这些小小的动作中，体会到“我长大了”的成就感。在这个过程中，家长也可以引导孩子认识到，保持清洁和整洁是身体健康的重要一环。 《棒棒的功课-1-2》： “功课”并非只是书本上的文字和数字，更是孩子们在生活中学习成长的点点滴滴。这套“棒棒的功课”系列，聚焦于幼儿在日常生活中的学习体验。 第一辑：可能侧重于基础的认知和习惯养成。例如，如何正确地刷牙，保持口腔健康；如何将玩具分类收好，培养良好的秩序感；如何认识时间，知道早晨起床、中午吃饭、晚上睡觉的规律。它会把这些生活中的“小任务”变成“大挑战”，让孩子在完成任务的过程中获得成就感。例如，把积木按照大小排成一列，就是一次关于排序的“棒棒的功课”；把蜡笔放回盒子里，就是一次关于分类的“棒棒的功课”。 第二辑：则会进一步拓展学习的领域，可能涉及更复杂的社交技能和情感认知。比如，如何和小伙伴分享玩具，懂得合作的重要性；如何表达自己的情绪，知道生气、开心、难过时的不同表现；如何尊重他人，学会说“请”和“谢谢”。这些“功课”的目的是帮助孩子更好地融入集体，理解人与人之间的关系，建立积极健康的心理模式。书中会通过生动的情景模拟，让孩子身临其境地感受其中的道理。比如，当小兔子和小熊都想玩同一个球时，故事会引导孩子思考如何轮流玩，或者一起玩。 总而言之，《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2》是一套寓教于乐的读物，它不是简单地灌输知识，而是通过孩子们熟悉的生活场景，激发他们的好奇心，培养他们的好习惯，引导他们健康快乐地成长。每一页都洋溢着童真的色彩和智慧的光芒，是孩子启蒙阶段不可多得的良师益友。

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读了这本书，我感觉就像是闯进了一个奇妙的万花筒，每一页都充满了惊喜和新奇。故事的开端，那种直白的“我饿了”，瞬间就拉近了与读者的距离，仿佛我就是那个因为肚子咕咕叫而烦恼的小家伙，迫切地想要找点好吃的。接着，“换件衣服穿”的情节，更是将这种日常的琐碎描绘得淋漓尽致。我仿佛能看到孩子在衣柜前纠结，想要穿上最喜欢的、最能表达自己心情的那件衣服。作者在这方面的描写非常细腻，从衣服的颜色、款式，到穿上后的那种小小的得意，都描绘得惟妙惟肖。而“棒棒的功课”部分，则将视角转向了学习和成长。我不禁开始思考，在这个孩子眼中，“棒棒的功课”究竟意味着什么？是分数上的优异，还是学习过程中的快乐和收获？我期待作者能用一种不同于刻板说教的方式，来探讨学习的意义，也许是通过孩子自己的体验和感悟，来传递一种积极的学习态度。书名中的“1-2.”更是给我留下了无限的想象空间，是阶段性的总结？是能力的提升？还是成长的标志？总而言之，这本书给了我太多值得挖掘的线索，让我对作者的叙事能力和想象力充满期待。

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这本书给我的感觉就像是一场充满惊喜的寻宝之旅，书名《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2.》本身就充满了探索的意味。起初，“我饿了”这样一个简单直接的开头，让我不禁联想到孩子最纯粹的欲望和需求，那种不加掩饰的渴望，瞬间拉近了与读者的距离。随后，“换件衣服穿”的情节，则像是为这个孩子注入了更多鲜活的生命力。我能想象他为了某种目的，或者仅仅是因为心情的转变，而开始在意自己的着装，这种细节的描绘，往往最能展现出人物的个性和生活态度。我特别期待作者能将这两种看似不相关的场景巧妙地结合起来，或许是饥饿感激发了他对美好事物的向往，所以才有了换衣服的仪式感。而“棒棒的功课”则将故事的主题升华，它不再局限于简单的物质需求，而是触及到了成长的核心。我希望在这个部分，能看到孩子在学习过程中所付出的努力，以及他们从中获得的快乐和成就感，这或许比单纯的分数更能打动人心。“1-2.”这个数字的加入，更让我觉得这本书具有某种连续性，仿佛是一个故事的序章，或者是一个成长阶段的开始，充满了无限的可能性和发展空间。

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第一眼看到这书名，就觉得很有意思。《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2.》这个名字，好像藏着好几个故事。我一直对那种能把生活中的小事写得津津有味的书特别着迷，特别是那些能勾起我童年回忆，或者让我产生共鸣的。这本书的书名组合起来，给我一种非常跳跃的感觉，就像是小孩子脑海里闪过的一连串想法，从“饿了”这种最直接的生理需求，到“换件衣服穿”这种日常的小选择，再到“棒棒的功课”这种关于学习和成长的探讨，最后还有“1-2.”这样的数字，似乎暗示着这是一个系列，或者某个阶段的总结。这让我非常好奇，作者到底是如何将这些看似不相关的元素串联起来的？是平行叙事，还是一个孩子成长的不同侧面？我特别期待作者能在故事中展现出孩童纯真而又充满奇思妙想的视角，也许还能从中看到一些大人早已遗忘的、生活中那些看似微不足道却又闪闪发光的瞬间。我猜想，这本书可能会带我回到那个天真烂漫的年纪，重新感受那些简单而又深刻的快乐，也许还能在“棒棒的功课”里找到一些关于学习方法或者成长心得的启示，让人在轻松的阅读中有所收获。

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阅读过程中，我仿佛置身于一个充满童趣和智慧的奇妙世界。书名《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2.》就如同一个引人入胜的引子，勾起了我对故事内容的无限遐想。从“我饿了”这样最原始的生理需求出发，作者似乎在引领我们走进一个孩子最纯粹的内心世界。这种直白的表达，让人瞬间感受到一种真实的力量。紧接着，“换件衣服穿”的情节，则将我们带入了一个充满选择和个性的日常场景。我能想象到，孩子在衣柜前，为了一件心仪的衣服而纠结，这其中蕴含着他对美的追求，对自我形象的认知，以及对生活的热情。而“棒棒的功课”则将故事的深度进一步挖掘，它不仅仅是学习知识，更可能是一种关于如何学习、如何成长的思考。我期待作者能通过孩子的视角，展现出学习的乐趣，以及在面对困难时的坚持和勇气。书名末尾的“1-2.”，更是给我一种未完待续的感觉，似乎预示着一个更加精彩的故事即将展开，或者是一个孩子在成长道路上的重要阶段。总而言之，这本书给我留下了深刻的印象，让我对作者的创作才华和对儿童心理的洞察力充满了敬意。

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翻开这本书，我立刻被一股清新、略带俏皮的气息所吸引。书名《我饿了-换件衣服穿-棒棒的功课-1-2.》本身就充满了生活气息，让人感觉非常亲切。我脑海中浮现出一个活泼、充满好奇心的孩子形象，他可能刚刚经历了一次饥肠辘辘的体验，然后又因为要出门或者参加某个活动，而开始认真地挑选起自己的衣着。这种看似琐碎的生活细节，往往最能触动人心。我非常好奇作者会如何将“我饿了”和“换件衣服穿”这两个场景连接起来，或许是饿了之后，为了获得美味的食物，需要表现得乖巧，所以才精心打扮？或者只是单纯地想用一套漂亮的衣服来迎接美好的心情。而“棒棒的功课”则像是故事的一个转折，从物质层面的需求，转向了精神层面的追求。我希望这本书能展现出孩子在学习中遇到的各种挑战，以及他们如何用自己的方式去克服。特别是“1-2.”这个数字的出现，让我猜测这可能是一系列故事的开端，或者是一个孩子在学习和成长道路上的某个里程碑，充满了希望和进步的意味。我迫不及待地想知道，作者笔下的这个孩子，会如何诠释“棒棒的功课”，又会在“1-2.”这个阶段，带给我们怎样的惊喜。

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