具体描述
《新世纪少年百科知识博览:科技传承》内容简介：一、《新世纪少年百科知识博览》共16个分册，讲解包括人类、自然、社会、技术、文化、科学等领域的基础知识，涉及到70多个方面和学科的内容。为使读者在短时间内获得较多知识，采用条目方式编写。书中共收入条目6000千余条，条目以词或词组或联合词等人们习惯的形式列出，按照经过设计的知识系统顺序排列，正文后有按拼音字母排列的索引。这样，《新世纪少年百科知识博览:科技传承》所讲内容既保持了知识的完整和系统，便于读者阅读浏览；又具有检索功能，便于尽快查找。
二、各分册除了分册书名以外，列有三级标题。一级标题表示某一学科或某一大的方面的知识。二级标题表示某一特定类型的内容，都是根据读者需要和接受程度确定的，标题名一般是带修饰性的句子。一级和二级标题都不带释文。三级标题即条目本身，带释文。各分册的内容既有联系（指整体知识结构）又相对独立，各成系统。有些知识点具有领域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分册各领域自设条目分写释文的方法；在同一分册中，如是相近门类的多重知识点（如文学中的作家和作品），则采取以一处为主、另一处只设条目而注明释文所在之处的办法。
三、释文是这套书的主体。考虑到书中所讲的内容类型多样，面对的读者又多是青少年和中等文化水平的人，所以写法上尽量平易通俗，使之具有较强可读性。这就必然与一般工具书的写法有所不同。如在讲解概念的时候，使用生活中的实例说明，或用诗词、格言、谚语、俗语等作为旁征。由于各种知识的性质差别很大（如理科与文科之间，形象与抽象之间），撰写者的写作习惯又不可能一样，所以书中释文也会呈多种风格。
四、关于这套书内容安排的主要特点，除序言《一书在手 一生享用》中已经讲的以外，还需要补充说明的是，16个分册在全套书中作用和深度是有区别的。有关人类的2种，有关自然的、社会的、技术的、文化的各3种，都是讲与之相关的知识。而《基础科学》和《学理学说》两种，是从科学的层面上进行提升与深化，理论和理性色彩较浓，而其知识价值显而易见。这是编者从人接受知识步步入深的规律来安排的。只要静心去读，就会从中得到大收获。
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用户评价
坦白说，在接触《新世纪少年百科 知识博览》之前，我对“百科全书”这个概念的印象还停留在厚重、枯燥的纸堆里。但这本书彻底颠覆了我的认知。它以一种极其现代化、可视化的方式呈现知识，让我耳目一新。我尤其欣赏它在科学技术领域的讲解，比如关于计算机的起源和发展，或者能源的利用方式。这些原本在我看来非常高深的领域，通过生动的图解和浅显易懂的文字，变得触手可及。我记得书中关于“未来科技”的设想，让我对物联网、人工智能等概念有了初步的认识，当时的我还觉得这些只是天马行空的幻想，但现在回想起来，很多设想已经成为了现实，这让我对这本书的预见性感到由衷的佩服。此外，它在艺术鉴赏方面的内容也做得非常出色，通过介绍世界名画、雕塑以及不同时期的建筑风格，极大地拓宽了我的审美视野。这本书不愧为“知识博览”，它包罗万象，又能将复杂的概念化繁为简，让我能够轻松地吸收和理解，为我打下了坚实的知识基础，也激发了我不断学习和探索的动力。
评分我得说，这本《新世纪少年百科 知识博览》绝对是我童年时期最珍贵的“玩伴”之一。与其说它是一本书，不如说它是一个通往无限可能性的奇妙入口。我记得当时最喜欢的部分是关于动物的章节，那些关于奇特生物的描述，比如深海的鮟鱇鱼，或者沙漠里的骆驼，都让我惊叹不已。书中的插图总是那么精美，色彩鲜艳，细节丰富，仿佛能让我身临其境地感受到那些动物的生活环境。我曾经花了无数个下午，一遍又一遍地翻看，试图记住每一个物种的名字和特征。除了动物，我对历史故事也充满了浓厚的兴趣。那些关于古埃及的金字塔，罗马帝国的辉煌，甚至是中国的古代发明，都被描绘得引人入胜。我最喜欢的是关于古代航海家的章节，那些勇于探索未知海域的探险家们的故事，给了我很大的鼓舞，让我对外面的世界充满了向往。这本书不仅仅是知识的灌输，更是一种精神的熏陶，它培养了我对世界的好奇心，对未知世界的探索欲，以及对人类文明的敬畏之情。它是我早期认知世界、塑造三观的重要启蒙读物，至今想起，依然心潮澎湃。
评分这本《新世纪少年百科 知识博览》简直就像一个行走的“万事通”，总能在我遇到疑惑时，及时给出最棒的答案。我记得在我懵懂的少年时期，对自然现象总是充满疑问：为什么会有彩虹？为什么星星会闪烁？为什么天空是蓝色的？这些问题，在书本里都找到了清晰而富有逻辑的解释。它不会用过于专业晦涩的术语来搪塞我，而是用贴近生活的比喻和生动形象的图示，将科学原理变得 so easy。我尤其喜欢关于人体奥秘的部分，了解自己身体的构造和运转方式，让我觉得自己像一个小小探险家，在探索自己身体的奇妙世界。书中的地理知识也让我大开眼界，从高耸的山脉到广袤的海洋，从炎热的沙漠到冰封的极地，我都仿佛亲身经历了一番。它不仅让我认识了世界，更让我学会了如何去认识世界。它教会我如何观察、如何提问、如何思考。这种能力，远比记住几个孤立的知识点来得重要。这本书就像我的私人老师，为我开启了独立思考的大门，让我不再依赖他人，而是能够自己去发现和解决问题。
评分我可以毫不夸张地说，《新世纪少年百科 知识博览》是我童年时期最接近“无所不知”的源泉。它提供的知识广度令人惊叹，而深度也足够引发我的思考。我曾经花了很长时间沉浸在关于古代文明的部分，从古巴比伦的空中花园到古希腊的民主制度，再到古罗马的斗兽场，这些遥远而神秘的文明，通过书本的描绘，变得鲜活起来。我被那些伟大的建筑、先进的哲学思想以及古老的生活习俗所吸引，仿佛穿越了时空，与那些古人进行了一次跨越千年的对话。除了历史，它对语言文字的介绍也让我着迷。了解不同语言的起源和演变，不同文字的独特魅力，让我对人类的沟通方式有了更深的理解。我甚至还尝试模仿书中展示的各种符号，虽然稚嫩，但充满了乐趣。这本书不仅满足了我对知识的渴望，更重要的是，它点燃了我对人类文明的敬畏之情，让我认识到我们所处的时代，是无数先辈智慧的结晶。它为我构建了一个宏大的世界观，让我明白了自己在历史长河中的位置，也激励我成为一个有担当、有远见的人。
评分这套书简直就是我知识海洋的启蒙灯塔！记得小时候，我总是对周围的一切充满好奇，问不完的问题，但父母总是忙碌，能得到的解答总是零散且有限。直到我偶然翻开这本《新世纪少年百科 知识博览》，我仿佛打开了一个全新的世界。它不像教科书那样枯燥乏味，而是用一种极其生动有趣的方式，将科学、历史、地理、艺术等等各个领域的知识娓娓道来。我至今还记得，书中关于恐龙的部分，那些栩栩如生的插图，让我对史前巨兽有了直观的认识，不再只是模糊的印象。还有关于宇宙的章节，浩瀚星辰的描绘，让我第一次感受到人类的渺小与宇宙的宏大，激发了我对天文学的浓厚兴趣。更让我惊喜的是，它不仅仅是知识的罗列，更注重培养我的思维方式。比如，在讲解一些科学原理时，它会引导我进行思考，提出问题，而不是直接给出答案。这种“授人以渔”的教学方式，让我受益终身。很多我后来在学校里学到的知识，都能在这本书中找到有趣的铺垫，让我学习起来更加得心应手，也更乐在其中。它是我成长过程中最忠实的伙伴，也是我开启智慧大门的钥匙。
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