《啓濛閱讀(2)》：多元立體化早期閱讀途徑、培養孩子全方位處理信息的綜閤信息素質、幫助孩子能自己閱讀的理論方法、歡迎您的孩子盡早、加入到牢寶寶樂園的行列！此理論方法自20世紀80年代開始教學研究實踐以來，經過幾個階段的發展，取得瞭豐碩成果。海內外已有兩萬多所托幼機構、幾百萬孩子加入到這一行列，其教育效果也通過這些孩子順利完成幼小銜接的突齣錶現得到傢長和老師們的認可。
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