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《格物致知：近代科学在中国的传播与影响》 内容提要： 《格物致知：近代科学在中国的传播与影响》是一部深入探讨十九世纪中后期至二十世纪初期，西方近代科学思想、知识体系及其实践方法传入中国，并在中国社会、思想、教育和技术领域引发深刻变革的专著。本书以宏大的历史视野，结合翔实的文献资料，剖析了这一复杂而关键的历史进程，展现了传统中国社会在面对西方现代性冲击时所进行的艰难而富有成效的“科学回应”。 全书分为“引言：‘天朝’的觉醒与科学的初探”、“传教士的角色与早期译介”、“洋务运动中的技术引介与官办机构的建立”、“知识精英的转向：思想的碰撞与‘格物致知’的重塑”、“教育改革中的科学课程的本土化”、“科学社团的兴起与学术共同体的构建”以及“科学与民族主义的交织：科学作为救亡图存的工具”七个主要部分，辅以详尽的附录和参考文献。 第一部分：引言——“天朝”的觉醒与科学的初探 本章首先界定了近代科学（Modern Science）的内涵及其与中国传统“格物致知”概念的异同。通过分析鸦片战争前后，中国社会对自身落后境况的初步认识，特别是晚清士大夫阶层在外交失败和军事挫败面前产生的危机感，揭示了科学知识输入并非单纯的技术移植，而是一种对现有世界观的根本性挑战。重点考察了早期接触，如利玛窦的贡献及其局限性，为后续大规模的科学传播奠定了文化背景的对比基础。 第二部分：传教士的角色与早期译介 本章聚焦于西方基督教传教士群体在中国传播科学知识的复杂角色。传教士不仅是宗教的使者，更是医学、数学、天文、地理等学科知识的先行者。本部分详细梳理了傅兰雅（John Fryer）、傅兰雅（Alexander Wylie）等人在上海、广州等地创办的翻译机构，如江南制造局翻译馆的工作。研究其翻译策略，包括如何处理专业术语的中译（如“物理学”的定名、“原子”的引入），以及这些翻译工作在多大程度上受到宗教目的的制约与影响。着重分析了如《几何原本》的再译本以及涉及化学、物理学的专著的传播路径及其在知识阶层中的早期影响。 第三部分：洋务运动中的技术引介与官办机构的建立 洋务运动被视为中国近代化尝试的第一个高峰。本章着重分析科学知识的实用主义转向。科学不再仅仅是学术思辨的对象，而是服务于“富国强兵”的直接手段。详细考察了福州船政学堂、北洋水师学堂等军事技术教育机构的建立过程，以及江南制造总局、福州船政局等工业部门对科学技术人员的需求与培养。本部分细致对比了洋务派对科学的理解侧重于“器物”层面，而忽略了“制度”和“思想”层面的深刻变革，分析了这种局限性对后续发展的影响。 第四部分：知识精英的转向：思想的碰撞与“格物致知”的重塑 随着晚清思想界的活跃，知识精英开始主动寻求系统化的科学知识。本章探讨了严复对赫胥黎、穆勒等西方科学哲学家的介绍，尤其是其翻译的《天演论》（斯宾塞的《社会达尔文主义》）对中国社会进化观产生的巨大冲击。重点分析了知识分子群体如何将达尔文的生物进化论与中国的社会政治现实相结合，催生出“适者生存”的紧迫感。探讨了如康有为、梁启超等人对科学的接纳与改造，以及传统儒家学派内部对“格物致知”的重新诠释，试图在继承传统与引入新知之间搭建桥梁。 第五部分：教育改革中的科学课程的本土化 清末“新政”中，教育体系的全面改革是科学传播的关键环节。本章考察了学部（教育部门）颁布的学堂章程中，科学课程在小学、中学及大学中的地位确立过程。详细梳理了蔡元培、张之洞等人关于科学教育理念的辩论。研究了教科书的编写和审定过程，尤其是化学、生物学等新兴学科，如何摆脱早期传教士的影响，逐渐形成具有中国特色的教材体系。探讨了早期留日学生和留欧学生回国后，在高校中设立科学系所，进行学科专业化建设的努力。 第六部分：科学社团的兴起与学术共同体的构建 科学的成熟依赖于学术共同体的存在。本章聚焦于二十世纪初科学团体的涌现，如中国科学社（Science Society in China）的成立、创办《科学》杂志的意义。分析了这些团体如何超越地域和派系限制，致力于推动科学研究、学术交流和科学普及。探讨了科学共同体在建立同行评审机制、规范学术道德以及争取社会认可方面所做的努力，标志着中国科学走出了纯粹的翻译和应用阶段，开始向独立研究和知识生产迈进。 第七部分：科学与民族主义的交织：科学作为救亡图存的工具 本书的结论部分，深入分析了科学在中国近代史中的意识形态功能。在国家积弱的背景下，科学被赋予了强烈的民族救亡色彩。本章研究了“科学救国”口号的形成及其社会动员力。讨论了科学知识（特别是物理学、化学等被视为“硬科学”）与政治改革（如共和主义、个人主义）之间的相互论证关系。最后，评估了这一时期的科学传播在塑造现代中国国民身份认同中的关键作用，尽管其实践往往充满了理想与现实的张力。 结论： 《格物致知》认为，近代科学在中国的传播是一场漫长、复杂且充满矛盾的文化重塑工程。它不仅是技术的引入，更是对中国千年以来的知识结构、思维方式乃至社会组织模式的全面冲击与重构。本书旨在为理解中国现代化进程中，科学与社会变迁之间的深刻互动提供一个细致而立体的历史叙事。
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邓广铭 黄永年
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