信息利用基础(高中适用)

信息利用基础(高中适用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:
出品人:
页数:132
译者:
出版时间:2009-7
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787309067231
丛书系列:
图书标签:
  • 高中
  • 教材
  • 中文
  • 信息素养
  • 信息检索
  • 信息评估
  • 信息技术
  • 高中教材
  • 学习方法
  • 批判性思维
  • 知识管理
  • 数字公民
  • 信息伦理
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《信息利用基础(高中适用)》是针对现在高中阶段中学生的信息素养教育而编写的,旨在培养中学生的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。《信息利用基础(高中适用)》从信息概念、信息检索、信息评价、信息整合、信息发布、信息安全等几个角度,列举了中学生应该具备的信息素养内容及学习方式。全书共分6个章节,每个章节在正文之后还配备了相应的课后实践与阅读材料。

《信息利用基础(高中适用)》第一章主要介绍了关于信息的一些基础知识及强调了具备敏锐信息意识的重要性。第二章到第五章主要介绍了信息组织的方式,以及如何去检索和收集信息,获取到相关信息后该如何评价和筛选出有效信息,然后整理成个人的信息资料库,同时对这些信息再加工,以论文或调查报告等形式发布成个人信息。第六章介绍了信息安全和网络道德,旨在指导中学生如何规范上网及遵守网络道德。书后附有5个附录列出了我们推荐的信息源。

《信息利用基础(高中适用)》在内容编写上通俗易懂,有大量的实例来辅佐知识点的理解,不同于现在市面上关于大学生信息素养教育的书籍,《信息利用基础(高中适用)》是专门针对中学生的信息素养培养而编写。同时《信息利用基础(高中适用)》每个章节后有相应的课后实践,所以《信息利用基础(高中适用)》不仅适合教师上课使用,也适合学生自学实践。

好的,这是一份关于一本不同图书的详细介绍,该图书并非《信息利用基础(高中适用)》。 --- 图书名称:《数字时代的批判性思维与信息素养:面向复杂决策的实践指南》 作者: [作者姓名,可自行设定,例如:王明,李芳] 出版社: [出版社名称,例如:现代教育出版社] 出版年份: [年份,例如:2024] 字数: 约 15 万字 图书定价: 78.00 元 --- 内容简介 在信息爆炸的数字时代,我们被海量的数据流所包围,每一次点击、每一次搜索都可能导向不同的结论。《数字时代的批判性思维与信息素养:面向复杂决策的实践指南》正是在这一背景下应运而生,它并非一本教授基础信息检索技能的入门读物,而是一本旨在提升读者在复杂信息环境中进行深度思考、有效判断和负责任决策的实用工具书。本书的核心目标是培养读者辨识信息真伪、理解信息偏见、构建逻辑论证,并最终在个人生活、学术研究乃至职业发展中做出明智选择的能力。 一、本书的定位与核心价值 不同于侧重于“如何使用信息工具”的传统教材,本书专注于“如何理解和驾驭信息”。我们假设读者已经具备基本的计算机操作能力和信息获取渠道,因此,本书将重心放在信息“质量”而非“数量”上。 批判性思维的重塑: 现代社会中的许多信息传播(从社交媒体的碎片化叙事到精心包装的商业宣传)往往是经过筛选或带有特定议程的。本书深入探讨了心理学上的认知偏误(如确认偏误、从众效应),这些偏误如何影响我们对信息的接收和解释。读者将学习如何主动“挑战”信息源,识别论证中的逻辑谬误(如滑坡谬误、稻草人谬误),并构建起坚实的思维框架来抵御不当的操纵和误导。 信息素养的深化: 信息素养不再仅仅是查找“正确的”网页,而是理解信息生产的复杂生态系统。本书详细剖析了算法推荐机制、信息茧房的形成过程,以及不同类型媒体(传统媒体、社交媒体、自媒体)在内容生产、传播路径和可信度评估上的差异。这使得读者能够更宏观地把握信息流动的本质。 复杂决策的辅助: 理论学习必须与实践相结合。本书将信息素养和批判性思维应用于高风险的决策场景,包括评估投资建议、分析公共政策、筛选学术研究报告等。通过大量的案例分析,读者将被引导着走过从问题界定、信息收集、多角度分析到最终形成结构化决策方案的全过程。 二、章节结构与重点内容概述 本书共分为六个核心部分,结构严谨,循序渐进: 第一部分:信息环境的解构与认知挑战 本部分奠定了全书的理论基础。我们将讨论信息过载的时代特征,并详细介绍人类大脑处理信息时的系统性偏差。重点探讨了信息架构(Information Architecture)如何影响用户的认知负荷,以及情绪如何劫持理性判断。我们不会停留于描述现象,而是提供一套实用的“认知防火墙”构建方法。 第二部分:深度信息源评估与核查技术 在辨别信息真伪的战场上,我们需要比“看看来源是不是大网站”更精细的工具。本部分教授读者如何进行多维度、交叉验证的信息评估。内容包括: 1. 溯源技术: 如何通过元数据分析、图像反向搜索(不仅是谷歌,还包括专业工具)来追溯信息原始出处,识别深度伪造(Deepfake)的迹象。 2. 权威性辨识: 区分“经验性权威”与“方法论权威”,理解同行评审(Peer Review)在学术界的真正意义,以及如何评估专业报告背后的利益相关性。 3. 数据素养的初步: 介绍统计学中的常见陷阱,例如幸存者偏差、抽样误差,以及如何正确解读图表可视化,避免被误导性的数据呈现所迷惑。 第三部分:逻辑推理与有效论证的构建 批判性思维的精髓在于逻辑推理。本部分旨在弥补许多人逻辑思维上的短板。 1. 演绎法与归纳法的应用: 在不同情境下,如何恰当地运用这两种主要的推理方式。 2. 谬误识别的实战演练: 大量引用当代社会热点事件中的真实案例,手把手教读者识别常见的逻辑陷阱,如诉诸情感、人身攻击、虚假两难等。 3. 论点的结构化: 学习如何清晰、有力地组织自己的观点,使论证过程无懈可击。 第四部分:算法、偏见与信息茧房的突破 本部分直面数字技术对认知的影响。我们深入探讨了搜索引擎优化(SEO)、社交媒体推送算法的运作机制,以及它们如何塑造我们的世界观。 1. 算法的“黑箱”: 揭示个性化推荐背后的商业逻辑和潜在的社会影响。 2. 信息茧房的动态干预: 提供了切实可行的策略,帮助读者有意识地“打破”信息茧房,主动接触不同观点和信息流。 3. 数字伦理与责任: 讨论信息传播者和信息接收者在构建健康信息生态中所应承担的责任。 第五部分:信息素养在学术与职业领域的应用 将所学知识应用于更高阶的学习和工作场景。 1. 高效的文献综述: 如何系统性地搜集、筛选和综合复杂的学术资料,避免重复劳动和低效阅读。 2. 撰写有说服力的报告: 结合数据分析和批判性论证,指导读者撰写专业、严谨的研究报告或商业分析文档。 3. 危机信息的处理: 面对突发事件或谣言时,如何保持冷静,快速评估信息源,并采取恰当的行动指南。 第六部分:构建终身学习的信息习惯 本书以构建可持续的信息素养实践为终点。它提供了自我评估清单和每日反思练习,确保读者不仅在读完本书后有所收获,更能将批判性思维内化为一种日常的工作和生活习惯。 三、本书的特色 1. 高度的实践导向: 书中包含大量的“思考题”、“行动清单”和“案例剖析”,要求读者在阅读过程中动手操作和反思。 2. 跨学科视角: 融合了心理学、社会学、传播学和逻辑学的交叉知识,提供了一个全面的认知框架。 3. 紧跟时代前沿: 重点关注人工智能生成内容(AIGC)对信息真实性的挑战,以及去中心化信息平台带来的新问题。 目标读者群体: 本书适用于所有希望在信息洪流中保持清醒和独立思考的群体,包括:高中高年级学生、大学生、职场新人、中层管理者,以及对提升个人决策质量有强烈愿望的终身学习者。它将是帮助读者从信息消费者转变为信息驾驭者的必备指南。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有