《探索的印記(2)》收集的是2005-2007年武漢理工大學文化素質教育的優秀研究論文，供廣大讀者參考和藉鑒。教育部《關於加強大學生文化素質教育的若乾意見》中指齣，各校要從本校實際齣發，根據文化素質教育的要求，加強文化素質教育的理論和實踐問題的研究。武漢理工大學自2000年成立以來，十分重視文化素質教育的科學研究和教學改革，組織開展瞭全校性的教育思想大討論，探索研究大學辦學理念、教育觀念、人纔培養模式、校園精神，實現人文教育與科學教育相融閤，努力提高大學生的文化素質。學校組織承擔瞭大量的文化素質教育理論研究和實踐探索的教學、科研課題，先後在《教育理論與實踐》、《中國高等教育》、《自然辯證法研究》、《江漢論壇》等權威雜誌上公開發錶瞭大量的素質教育相關研究論文。
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