自動化綜閤實踐

自動化綜閤實踐 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:李方園
出品人:
頁數:260
译者:
出版時間:2009-6
價格:26.80元
裝幀:
isbn號碼:9787508388519
叢書系列:
圖書標籤:
  • 自動化
  • 綜閤實踐
  • 實訓
  • 課程
  • 教學
  • 案例
  • 項目
  • STEM教育
  • 機器人
  • Arduino
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具體描述

《自動化綜閤實踐》為高職高專電氣自動化技術專業規劃教材。全書共分八個項目,包括機械手自動分揀裝置、封口包裝機、復捲機、恒壓供水控製裝置、離心機、電梯、電鍍自動生産綫和軌道輸送車。《自動化綜閤實踐》是按照項目導入、任務驅動的原則進行編寫的,對於每一個課題從課題任務書到子課題、綜閤解決方案,最後到技術答疑一一展開,闡述詳細,通俗易懂,並充分考慮瞭自動化項目設計中的所有問題,同時具有新穎性、技術性、實用性和可操作性。

《自動化綜閤實踐》可作為高職高專電氣自動化技術、機電一體化等專業的實踐教材和畢業設計指導手冊,同時也可作為廣大自動化工程人員的設計指南。

著者簡介

圖書目錄

讀後感

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用戶評價

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初讀目錄,便覺內容涵蓋之廣令人咋舌,從基礎的理論框架搭建,到復雜的係統集成與調試,似乎無所不包。我特彆關注瞭其中關於“高並發係統架構優化”的章節,內容詳實,邏輯清晰得仿佛在進行一場現場的專傢講座。作者沒有停留在概念的羅列,而是深入到具體的算法實現和性能瓶頸分析,每一個步驟都有詳盡的代碼示例和運行結果對比。特彆是對於“異步消息隊列在分布式事務中的應用”這一塊的闡述,作者巧妙地運用瞭類比和圖示,將原本晦澀難懂的知識點,講解得如同剝洋蔥一般層層深入,讓人茅塞頓開。讀完這部分,我立刻嘗試將書中的最佳實踐應用到我手頭的一個項目中,效果立竿見影,係統的響應時間優化瞭近三成。這種極強的實戰指導價值,是衡量一本技術書籍優秀與否的關鍵指標,而這本書無疑在這方麵做得非常齣色,稱得上是工程師案頭必備的“武功秘籍”。

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這本書的敘事風格非常獨特,它沒有采用那種傳統教科書式的說教口吻,反而更像是一位經驗豐富的前輩,以一種娓娓道來的方式,分享他多年來在行業一綫踩過的“坑”和摸索齣的“寶”。語言間充滿瞭真誠和對讀者的關懷。例如,在講解某個復雜模型時,作者會突然插入一段“過來人的忠告”,提醒初學者在實際操作中可能遇到的陷阱,這種親切感極大地拉近瞭與讀者的距離。閱讀過程中,我常常會心一笑,覺得作者仿佛就坐在我對麵,正在耐心地為我答疑解惑。這種非正式但極具洞察力的敘述方式,有效地降低瞭技術學習的心理門檻,讓人在輕鬆愉快的氛圍中,吸收瞭大量的硬核知識。這比那些冷冰冰的、純粹的理論堆砌要有效得多,它教會的不僅是“做什麼”,更是“為什麼這麼做”的深層思維邏輯。

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本書在知識的前沿性和創新性上錶現得尤為突齣。市場上充斥著大量基於過時技術的書籍,但這本書顯然是緊跟技術浪潮,收錄瞭許多最新的研究成果和工業界最新的標準實踐。我驚喜地發現,其中關於“基於深度學習的異常檢測機製”的章節,引用瞭近兩年頂尖會議上發錶的論文成果,並將其轉化為一套可操作的框架。作者顯然投入瞭大量精力進行持續的內容更新和校訂,確保瞭所傳授的知識鏈條不會中斷。這種對知識時效性的極緻追求,使得這本書的價值遠超一般的工具手冊,它更像是一個活態的知識庫,能夠幫助讀者始終站在技術光譜的最前端,保持競爭力。對於那些渴望走在行業前沿的專業人士來說,這本書提供瞭一個寶貴的、經過提煉和驗證的知識入口。

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這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵采用瞭沉穩的深藍色調,搭配鎏金的字體,透露齣一種專業與嚴謹的氣息。剛拿到手的時候,我就被它厚實的質感和精美的排版所吸引。內頁紙張的選擇也頗為考究,觸感細膩,油墨印刷清晰銳利,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。尤其是書中穿插的一些技術圖錶的繪製,綫條流暢,標注準確,可以看齣設計者在細節處理上的用心。這種對實體書質感的重視,在如今電子閱讀盛行的時代,顯得尤為珍貴。它不僅僅是一本知識的載體,更像是一件值得收藏的工藝品,讓人願意隨時翻閱,沉浸其中。我尤其喜歡它章節之間的過渡頁設計,常常以一句富有哲理的名言作為引子,為接下來的學習內容做瞭很好的鋪墊和情緒引導,使得閱讀體驗從枯燥的技術學習,提升到瞭一種精神層麵的探索之旅。這種對閱讀體驗的整體把握,是許多技術書籍所欠缺的。

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從學習的組織結構來看,這本書的編排充滿瞭邏輯上的美感與層次感。它並非簡單地將知識點堆砌,而是構建瞭一個清晰的“認知地圖”。首先從宏觀的原理和設計哲學入手,為讀者建立起全局觀,隨後逐步深入到模塊的細節實現,最後以跨係統的集成與部署作為收尾。這種由宏觀到微觀,再迴歸宏觀的螺鏇式上升結構,極大地幫助瞭讀者的知識內化過程。每當我在一個復雜概念上感到睏惑時,隻需要迴溯到前幾章建立的理論基礎,立刻就能找到理解的支點。特彆是書中在每個主要部分結尾處設計的“自測與反思”環節,設計得極其精妙,它不是簡單的選擇題,而是開放式的項目挑戰,迫使讀者必須運用所學知識進行綜閤分析和決策,真正做到瞭學以緻用,而非死記硬背。這種嚴謹的教學設計,體現瞭作者對認知科學和有效學習方法的深刻理解。

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