《TEM-4客觀試題效度研究》吸收瞭效度理論的最新發展成果，首創客觀試題效度研究模型，然後以該模型為指導，采用定性分析為主、定量分析為輔的方法，對TEM一4的聽力理解測試、完型填空測試、語法和詞匯測試以及閱讀理解測試的效度作瞭整體檢驗和研究，對其他客觀試題效度檢驗具有很好的藉鑒意義，並且可以在一定程度上推廣到主觀試題的效度研究中。
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