(旧)Across the curriculum geography  for ages 9-10

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作者:Andrew Brodie
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isbn号码:9780713673005
丛书系列:
图书标签:
  • 地理
  • 课程
  • 9-10岁
  • 教材
  • 教育
  • 学习
  • 儿童
  • 小学
  • 知识
  • 跨学科
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读后感

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这本书在内容深度上把握得非常巧妙,它既能满足初学者对基础知识的渴求,又在某些章节展现出超出预期的广度和细节。例如,当我读到关于气候带成因的部分时,我发现它并没有停留在简单的“热带、温带、寒带”的划分,而是深入浅出地解释了地球倾斜角度和大气环流模式之间的复杂联系。这种处理方式,让原本抽象的科学原理变得触手可及。我感觉作者非常了解这个年龄段孩子的认知特点,总能在最恰当的时机抛出一个能够引发深入思考的问题,引导我们进行批判性地观察和分析,而不是被动地接受信息。

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作为一本面向九到十岁孩子的读物,其语言风格无疑是这本书成功的关键之一。它完全摒弃了那种严肃刻板的学术腔调,转而使用了一种充满童趣和亲近感的语调。读起来就像是有一位知识渊博又非常耐心的邻家长辈,坐在你身边,用最生动有趣的例子为你讲解这个广阔的世界。那些地方名称的发音指南,还有穿插在正文中的小测验和小知识点方框,都设计得非常贴心。它们不是为了考试而存在的负担,而更像是学习旅途中的一个个有趣的“里程碑”,让你在不知不觉中巩固了所学,并且期待着继续探索。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配大胆而富有活力,那种仿佛能带你瞬间穿越到书页里的魔力,确实抓住了我对地理学习最初的好奇心。我记得我还是个孩子的时候,翻开一本新的教科书,最先注意的就是插图和版面布局。这本书的排版非常清晰,即使是那些复杂的地理概念,通过精美的图表和引人入胜的插画来呈现,也变得生动易懂。我特别欣赏作者在介绍不同地貌特征时所采用的那种叙事手法,它不是枯燥地罗列事实,而是像在讲述一个个精彩的探险故事,让人忍不住想知道下一个转角会遇到什么样的奇观。

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这本书的价值远超出一本单纯的地理教材范畴,它更像是一扇通往世界多元文化的窗口。在介绍不同国家的人文地理时,作者非常注重文化多样性的尊重与展现。我记得其中一章描述了某个少数民族的生活习俗,叙述角度充满了同理心和欣赏,避免了任何居高临下的视角。这对于培养孩子的全球视野和同理心是极其重要的。这种对人文关怀的重视,使得这本书在教授“硬知识”的同时,也成功地在“软技能”的培养上做出了贡献,让我感受到了地理学不仅仅是关于地图和山川,更是关于“人”的故事。

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坦白说,我是在一次暑假期间偶然翻到这本书的,原本以为会是很枯燥的阅读体验,没想到完全出乎意料。它真正做到了激发内在的学习动力。我印象最深的是那些“动手实践”的小环节,比如鼓励我们自己动手制作简单的等高线模型,或者记录自家后院的微气候变化。这些实践性的活动,极大地增强了知识的具象化。它教会我,学习地理不是坐在教室里背诵定义,而是要走出去,用自己的眼睛去观察、用自己的双手去触摸。这本书的整体编排逻辑流畅至极,仿佛是一次精心策划的环球旅行,让人意犹未尽,并且迫不及待地想要知道下一站会去哪里。

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