2010年的高考是湖南省开展新课程实验以来的首届新高考，自2007年开始在全省范围内全面铺开的新课程改革首次接受高考检验。诚然，这是一场全新的挑战，如何以全新的思路，崭新的一轮备考理迎接这场挑战，是这届高三年级师生正密切关注的焦点。为了帮助广大师生从容地应对这场挑战，湖南炎德文化公司根据《普通高等学校学校招生全国统一考试新课程考试大纲》，依托长沙市第一中学并联合省内部分名校、名师编写了这套高三年级《名师导学》系列丛书。

本套丛书主要有以下四大特点：

新颖

本套丛书力求贯彻全新的课改理念：

丛书的编撰严格按照《新课程考试大纲》，各级吸纳新课改地区的高考命题思想和不胡南高考命题的基本精神。考点解读、知识梳理、考点集训都体现了新课标《高考考试大纲》的精髓。

高度重视新教材，丛书编写以教材的编撰思想、编排体系为指导、准确梳理教材的知识结构，凡需要取自教材的示例一律来自新教材。

丛书试题素材多来自近年实验教改区高考真题、名校模拟试题，注重基础、探究性和开放性。

精粹

本套丛书由湖南炎德文化公司依托三湘名校——长沙市一中策划和制作，主创人员主要来自长沙市一中、师大会中、长郡中学、雅礼中学和省内其他名校特、高级教师，他们治学严谨，勤于探索，对高考试题具有独到的研究，对命题方向有较强把握能力。正因炎德文化与长沙市一中强强联手，科学策划，所以本书踏点准确、重点突出、解析精炼、条理清晰、详略得当、训练到位，具有事半功倍之效。

严谨

本套丛书以“严谨”为生命。这主要表现在两方面：一是追求体例的科学，经过特、高级教师和资深编辑反复研讨，不断完善，各学科根据不同的特点形成了完备的体例，并严格按照体例实施；二是追求知识的谨严，丛书编写切实遵循新教材的知识体系，运冗存精，去旧布新，所有稿件均经由编者和编辑反复核对，最后经专家认真审定。

实用

“实用”才能实现书的价值，该丛书特别关注新课改下教师的教和学生的学，只有既适合教师教，又适合学生学，才能架起教与学的桥梁，才能最大限度地提高学习效率。该套丛书均为具有多年高三备考经验现又正在教新课程高二的教师编写，是讲台上的文章，多年智慧的结晶，丛书的各学科分“教案”“学案”“习案”“同步测控”四部分，“一拖三”形式，各部分单独成册，方便实用，操作性强。

本书每讲主要栏目设置如下：

【学习目标】　依据2009年新课程《高考考试大纲》，从知识的掌握到考试能力层次的要求上解读本章各考点，让考生复习备考有一个明确的方向与目标。

【知识要点】　按考点构建网络，梳理知识，并以填空的形式出现，让学生课前结合教材阅读进行填写，充分利用教材的基础作用，夯实基本要领和基本理论，过好知识关。

【基础固化】　把考点涉及到的基本知识或基本方法以小题的形式体现出来，一般每讲设置4个小题，主要是源于课本的变式题或休现基本概念、基本方法的“基础题”。意在为课堂复习做好必要的知识铺垫，或者暴露知识上的缺陷，以便在课堂上作为重点或难眯进行突破，以增强复习的针对性和实效性。

【典例剖析】　对本课时涉及的重点、难点、热点内容进行细致深入的剖析，所选例题3~4个，每个例题前均附小题，重点解决一类问题，着眼于规律方法的总结提炼。强化与本考点有关的基本方法，基本技能，突出解题方法、技巧、要领的指导与归纳，并及时地进行拓展迁移，强化知识与技能的达成。

【方法总结】　对本考点的知识、方法、技巧总结，思想方法提炼，并指出注意事项，防范失误，以达到提升能力，巧夺高分的目的。

【考点集训】　针对考点能力要求，按60分钟时量配置习题，做到与课堂训练题形成互补，并保证有适量“难、新、活、宽”题，形成了难而不怪，新而不奇，活而不峭，宽而不偏，背景新疑的梯级训练，重在拓展学生思维视野，引导正确的训练方向，过好训练关。

【单元测试卷】　本书每个讲后设计一套综合测试卷，一般按每周考查的形式试设计，将以前复习的单个、零散的知识综合起来，既可提升考生的综合能力又可防止考生将以往复习的知识贵忘。本部分建议以周考的形式进行测试。

本套丛书在高三师生高效复习提供优质载体的同时，既寄托着我们对高三年级学生的爱和责任，也寄托着我们对丛书设计和编写的不懈追求，衷心地希望高三年级学生刻苦钻研，发奋求学，在高考中实现人生的理想和追求，也希望广大师生在使用本套丛书过程中为我们提出宝贵意见。