《儿童少年精神病学》共18章,以世界卫生组织出版的精神障碍分类和诊断标准第10版(ICD-10)为框架结构,并作为儿童精神障碍的分类、命名及诊断的参考依据。为了使学生掌握儿童少年精神病学的基本理论、基本知识、基本技能,《儿童少年精神病学》在结构和语言方面都力求突出重点、简洁明了。同时,我们也通过“插入框”等形式启发学生积极思考,了解国内外儿童少年精神病学的最新进展。《儿童少年精神病学》的另一特点是,在每一种精神障碍的临床表现之后都有典型病例,帮助学生能更好地理解和掌握相关知识。
该书编者为国内儿童少年精神病学领域的专家、教授。他们既具备精神病学及儿童少年精神病学的丰富学识,又在从事临床、教学和科研工作中积累了丰富的经验,借助此书,将他们的学识和经验奉献给广大读者。
《儿童少年精神病学》适合于精神医学专业高等院校学生,也可作为临床医学专业及其他相关专业学生和教师的参考书籍。对于从事普通精神病学及儿童少年精神病学的临床医师、心理治疗师和护士,阅读此书也能够从中受益。
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这本《儿童少年精神病学》的封面设计得非常沉稳大气,色彩搭配上选择了让人感到安心的蓝色和白色,这对于一本探讨如此敏感话题的书籍来说,是非常恰当的选择。我最初翻开这本书,主要是想了解一些关于青少年情绪波动和行为问题的基础知识,特别是针对我身边一些朋友的孩子出现的种种困扰。书的排版清晰,大段的文字中穿插着一些图表和案例摘要,这使得阅读体验不至于太过枯燥。它并没有一开始就陷入晦涩难懂的专业术语泥潭,而是用一种非常温和的笔触,引导读者进入这个复杂的世界。我尤其欣赏其中关于“发展心理学”和“环境因素”如何影响儿童心理健康的章节,作者没有简单地将问题归咎于“基因”或“家庭教育”,而是提供了一个多维度的分析框架,这让我对这个领域的理解提升了一个层次。尽管我还没有完全读完,但仅凭前几章的阅读感受,我已经觉得它远超我预期的科普读物范畴,更像是一本严谨的入门教材,为非专业人士搭建了一座理解儿童心智奥秘的桥梁。
评分我是一位对教育和亲子关系非常关注的家长,这本书带给我的震撼更多来自于它对“正常”与“异常”之间灰色地带的精准描绘。我过去常常将孩子的一些小脾气或不适应视为“叛逆”或“矫情”,但读了这本书后,我开始反思,很多被我们忽视的细微变化,在精神病理学看来,可能就是早期预警信号。书中关于“情感障碍”的章节,尤其让人心惊,它用平静的语调叙述了那些可能摧毁一个家庭的痛苦,但同时又提供了极其审慎的干预策略,强调了早期识别和非药物干预的优先性。这本书的语言风格非常学术,但作者似乎深知读者的构成并非全是精神科医生,因此,在关键的临床概念之后,总会插入一些简短但有力的临床实例来佐证。这使得理论不再悬浮,而是扎根于真实的儿童生活经验之中,让阅读过程充满了思辨的乐趣和责任感。
评分对于我这个非医学背景的读者来说,这本书最让我感到惊喜的是其对治疗伦理和实践操作的关注。它不仅仅是罗列病症,更像是一份如何与患病儿童及其家庭进行有效沟通的“指南针”。比如,在讨论如何与处于“对立违抗性障碍”的青少年交谈时,书里给出的建议是那样具体且充满人文关怀:如何设定界限而不引发冲突,如何使用“我信息”来表达感受而非指责。这种实操层面的深度,让我觉得这本书的价值已经超越了单纯的知识传递,它实际上在推广一种更具同理心的育儿和教育哲学。作者在引言中提到的“儿童期是塑造未来的关键时期”这句话,贯穿了全书的始终,使得阅读过程充满了一种紧迫感和使命感,激励着读者去学习、去实践,去成为孩子心灵健康的守护者,而不是仅仅被动的旁观者。
评分从装帧和内容排布来看,这本《儿童少年精神病学》无疑是为专业人士准备的权威参考书,但其内在的逻辑结构却展现出一种令人称赞的清晰度。我尤其欣赏它在介绍不同诊断分类时,所采用的“历史回顾—现状分析—未来展望”的叙事模式。这种结构不仅能帮助我们理解现有诊断标准的演变过程,更能让我们看到精神病学研究的前沿方向。例如,在探讨“青少年自伤行为”时,它不仅分析了常见的心理成因,还深入讨论了社交媒体在这一现象中扮演的角色,这显示了作者紧跟时代脉搏的敏锐性。全书的参考文献部分庞大而详实,足见其研究的严谨性。虽然有些篇章的内容密度极大,初读时会略感吃力,但一旦建立起基础概念框架,再回过头看,便会发现每一句话都承载着深厚的临床经验和研究支撑,可以说,这本书是扎实、全面且极具前瞻性的一部力作,对于提升临床思维的深度和广度,具有不可替代的作用。
评分说实话,这本书的深度和广度有点超乎我的想象。我原本以为这会是一本关于“如何识别抑郁症或焦虑症”的速查手册,但事实是,它构建了一个宏大的临床和理论体系。它详尽地描述了从幼儿期到青春期各个阶段的正常发展里程碑,然后才开始细致剖析偏离轨道的可能性。其中关于“注意力缺陷多动障碍(ADHD)”的鉴别诊断部分,写得尤为精妙。作者不仅罗列了DSM-5的诊断标准,更结合了大量的跨文化研究数据,强调了环境适应性在诊断中的重要性。阅读时我不得不经常停下来做笔记,因为它涉及的神经生物学基础知识相当扎实,虽然有些部分需要我反复咀嚼才能消化,但这种“挑战感”恰恰是高质量学术著作的魅力所在。这本书的贡献,我认为在于它极力避免了将“问题行为”标签化,而是强调了一个动态的、个体化的评估过程,这对于任何想要深入了解儿童心理健康的人来说,都是极其宝贵的财富。
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评分很不错的一套书,专业教材
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