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生物课程标准解读(实验稿)

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教育部基础教育司
北京师范大学出版社
2002年
128 页
9.5
平装
9787303061006

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发表于2024-12-24

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图书描述

全日制义务教育:教育部基础教育司组织编写:本书共有3篇9章,包括:“《生物课程标准》编制的背景与基本思路”、“《生物课程标准》的主要内容及其阐述”、“《生物课程标准》的实施要求”等。本次课程改革在以下几方面取得进展。1、明确区分义务教育与非义务教育,建立合理的课程结构,更新课程内容2、突出学生的发展,科学制定课程标准3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性4、以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策,提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要。

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