新课标培优专项通（高3上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:曹雅娟

出品人:

页数:98

译者:陈黎峰

出版时间:2009-5

价格:16.00元

装帧:

isbn号码:9787308067546

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 新课标
• 培优
• 专项训练
• 高考
• 同步辅导
• 知识点
• 题型突破
• 能力提升
• 练习册

领航新高考，直击核心考点：高中核心科目精讲精练系列 面向对象： 追求卓越、渴望在高考中取得优异成绩的全国高中生（主要面向高三阶段，兼顾高三上学期）。 丛书定位： 本系列丛书旨在为新课标下的高考备考提供一套系统、深入、高效的辅导资料。我们深知新高考改革对知识的整合能力、应用能力和创新思维提出了更高要求，因此，本系列丛书严格遵循新课标要求，聚焦高考核心素养，旨在帮助学生搭建完整的知识体系，掌握高效的解题策略，实现学习效能的最大化。 --- 一、 数学：深度解构与思维淬炼 《新高考数学：核心概念精研与高阶思维训练（高三上）》 【内容综述】 本册数学教材严格对接新课标对数学核心素养的培养目标，将知识点的学习与数学思想方法的渗透有机结合。全书内容涵盖了高三上阶段涉及的绝大部分重点和难点模块，包括但不限于：立体几何的深度探究、解析几何的参数化处理、函数与导数的应用拓展、概率统计的实际建模等。 核心特色： 1. 概念溯源与本质理解： 摒弃死记硬背的公式罗列，每一知识点都从其基本定义和几何背景出发进行溯源讲解，确保学生真正理解“是什么”和“为什么”。例如，在讲解向量时，不仅阐述其运算规则，更深入探讨向量在几何变换中的作用。 2. 模型构建与应用迁移： 侧重于将数学知识转化为解决实际问题的工具。书中设置了大量基于真实情境（如经济学、物理学模型）的例题，训练学生“数学建模”的能力，这是新高考对高分考生的硬性要求。 3. 高阶思维的阶梯训练： 习题设计遵循“基础巩固—能力提升—思维突破”的三级阶梯模式。尤其在“思维突破”部分，精选了大量需要多步骤推理、灵活运用多种数学思想（如数形结合、分类讨论、函数与方程思想）的压轴题型，帮助学生冲击高分段。 4. 错因分析与策略优化： 每一章节末尾均附有“常见失分点剖析”，通过对历年高频错误进行归类，提供针对性的纠错方法和时间管理策略，避免学生在考场上“踩雷”。 --- 二、 语文：文本细读与表达升华 《新课标语文：经典文本鉴赏与思辨表达（高三上）》 【内容综述】 本册语文资料致力于提升学生的文本解读深度和思辨性写作能力。它不仅仅是文学常识的积累，更是对中华优秀传统文化和现当代文学精神的深入体悟。内容覆盖文言文的断句与文化内涵、古诗词的意境再现、现当代文学作品的主题挖掘以及论述类文本的逻辑拆解。 核心特色： 1. 精读与多维解读： 对重点篇目采用“点、线、面”的精读策略。 点： 聚焦词语的特殊用法、句式的精妙构造。 线： 梳理作者的写作思路、情感脉络。 面： 结合时代背景和流派特点，进行宏观比较和鉴赏。 2. 文言文的“活学活用”： 针对文言文翻译的难点，提供基于语境的“语感训练法”，而非简单的字词对译。同时，穿插相关历史典故的拓展阅读，增强文化自信和理解深度。 3. 思辨性写作的结构训练： 写作部分不再局限于“立意”，而是着重于“结构”与“论证”。书中提供了不同类型议论文（如并列式、递进式、对比式）的优秀范例拆解，教会学生如何构建严密的三段论或多层次论证体系，确保文章逻辑清晰、论据有力。 4. 语病诊断与表达优化： 系统梳理新课标要求掌握的常见病句类型，并通过对比修改前后的效果，让学生直观感受到精确表达的重要性，提升语言的准确性和表现力。 --- 三、 英语：语篇整合与高阶运用 《新高考英语：语篇理解与跨文化交际能力提升（高三上）》 【内容综述】 本册英语教材立足于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》对语言运用和思维品质的要求，重点训练学生在真实语境下的信息处理、逻辑推理和语言产出能力。内容聚焦于阅读理解中的深层推理、七选五和排序题的篇章衔接技巧、听力中的信息抓取与整合，以及写作中的论证展开。 核心特色： 1. 阅读策略的实战化： 针对不同题材（如说明文、议论文、记叙文）的文章，提供定制化的阅读策略包。例如，在处理学术类阅读时，强调“主旨句定位法”和“论点-论据”结构识别法；在处理信息匹配题时，强调“同义转述”的识别训练。 2. 词汇的深度激活： 不再停留在孤立的单词记忆，而是将词汇置于高频搭配和固定短语中进行学习。特别注重学术词汇和逻辑连接词的辨析与应用，增强语篇的连贯性。 3. 语法在语篇中的体现： 将语法知识融入到语篇分析中。例如，通过分析长难句中的非谓语动词和从句结构，来理解句子的核心意义和修饰关系，真正做到“用语法理解文章”，而非“为语法而语法”。 4. 高效写作模块： 写作训练强调“输出倒逼输入”。提供多种图表、议题的写作模板与思路框架，并辅以高级句型替换练习，帮助学生实现从基础表达向地道、准确、有深度的表达的跨越。 --- 四、 物理：模型构建与探究实践 《新高考物理：核心规律探究与实验思维训练（高三上）》 【内容综述】 本册物理资料紧密围绕新课标对物理学科核心素养中“科学思维”和“科学探究”的要求，将基础知识的理解提升到物理模型构建的高度。内容深度涵盖电磁感应的动态分析、振动与波的深入理解、能源与信息技术的前沿知识，并对力学中的复杂过程进行再梳理。 核心特色： 1. 物理图像与模型构建： 强调利用物理图像（$v-t$图、$s-t$图、势能图等）进行动态过程分析。书中详细拆解如何从文字描述中提取关键信息，迅速构建准确的物理模型，这是解决复杂物理问题的基石。 2. 实验探究的原理剖析： 针对必考和选考实验，深入讲解其原理、误差来源、数据处理方法，而非仅仅是操作步骤。训练学生对实验设计中的变量控制和系统误差分析能力。 3. 规律的普适性检验： 在讲解如牛顿第二定律、能量守恒定律时，会引导学生将其应用于多种不同场景（如连接体、圆周运动、电磁场交汇处），强化对规律普适性的认识，培养灵活迁移的能力。 4. 计算的精确性与规范性： 详细指导解题步骤的书写规范，包括物理量的选取、公式的引用、有效数字的保留等，确保学生在得分点上不失分，提高物理成绩的“可量化”程度。 --- 五、 化学：结构决定性质与前沿应用 《新课标化学：元素周期律与反应原理精深解析（高三上）》 【内容综述】 本册化学资料聚焦于化学的核心主线——结构与性质、反应原理与化学与社会。它着重于帮助学生从微观层面理解宏观现象，深入掌握元素周期律的内在逻辑，并熟练运用化学平衡、电化学等知识解决综合性问题。 核心特色： 1. 结构与性质的逻辑链条： 详细解析原子结构（电子排布、杂化轨道）如何决定化学键的形成、分子构象以及物质的物理和化学性质。尤其侧重于非金属元素和过渡金属的特殊性质分析。 2. 平衡理论的深度应用： 系统梳理化学反应速率和化学平衡的内外因素影响，通过勒夏特列原理的灵活运用，训练学生处理等效平衡、电化学（原电池与电解池）中的定量计算，强调计算过程的逻辑清晰性。 3. 实验设计的严谨性： 针对无机推断和有机结构确定的实验设计题，提供系统的解题框架：信息提取→假设→验证。强调对“实验条件”和“现象描述”的精确把握。 4. 有机化学基础的系统化： 梳理常见官能团的反应规律，建立从结构到反应类型的快速检索系统，特别是对有机合成路线的分析，强调“逆合成分析法”的初步应用。 --- 丛书共同理念：目标导向，高效突破 本系列丛书的编写团队由一线资深高考命题研究者和特级教师组成，我们深信，新高考时代的备考，不再是题海战术的重复，而是对核心知识的精准把握和对高阶思维的有效训练。本系列资料旨在成为学生复习路上的“精简指南”和“思维教练”，助力每一位学员在高考中精准定位、高效得分，实现从优秀到卓越的飞跃。

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作为一名文科生，我一直对某些理工科基础知识的理解感到头疼，总觉得那些抽象的理论难以落地。然而，这本书在处理这些内容时，展现出了令人称道的平衡感。它没有为了追求难度而故作高深，而是通过大量贴近生活、贴近现实情境的实例来阐释复杂的概念。我记得书里有一个关于概率统计的章节，用的是一个关于市场调研的案例，把原本枯燥的公式讲解得生动有趣，我甚至能想象出那个场景。这种“情景化教学”的策略，极大地降低了我的学习门槛。而且，这本书对不同难度梯度的题目划分非常明确，从基础巩固到拔高冲刺，层层递进，让我可以根据自己的状态灵活选择训练强度，避免了盲目刷题带来的挫败感。这种人性化的设计，让学习过程不再是单调的煎熬，而是变成了一种有掌控感的探索。

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这本书的配套资源和售后服务是绝对值得称赞的亮点，虽然我主要依赖纸质书进行学习，但偶尔在遇到特别棘手的题目时，翻到书末提到的在线资源入口，总能找到及时的解答和更深入的拓展思考。它构建了一个完整的学习生态系统，而不是孤立的一本参考书。更让我感到贴心的是，它似乎洞察了我们高中生普遍的复习节奏，它的单元划分和进度安排与学校的教学进度高度契合，这使得我可以在课内学完一个概念后，立刻就能通过这本书进行高效的巩固和强化训练，实现了学习的闭环。我感觉这本书就像一个非常精准的时间管理大师，它帮助我把有限的复习时间花在了刀刃上，避免了在不重要的地方做无谓的挣扎。每一次翻阅，都像是在进行一次高效的“知识检修”，哪里有松动就立刻加固。

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这部厚重的教材，拿到手上就有一种沉甸甸的质感，封面设计简洁大气，散发着一股专业的气息。我本来对高三的学习有些迷茫，但翻开这本书，里面的章节编排得井井有条，脉络清晰，让人一下子就有了方向感。特别是那些针对性的专题训练，简直是为我量身定制的“疑难杂症”克星。我记得有一次，我对某个数学模型怎么也想不明白，翻遍了笔记和参考书都没头绪，结果在书的某个章节找到了一个非常形象的比喻和详细的推导过程，豁然开朗的感觉真是太美妙了。这本书的例题选择也很有代表性，不只是那种标准化的套路题，还穿插了一些需要深入思考的开放性题目，每次做完都感觉自己的思维被拉伸和拓展了一圈。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一位经验丰富的老师在旁边细心引导，让你从“知其然”迈向“知其所以然”。对于我们这种追求卓越的学生来说，这种深度和广度兼备的资料，绝对是备考路上的得力助手，能够有效地帮助我们夯实基础，直击得分点。

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这本书的排版和印刷质量堪称一流，每一个公式、每一个图表都清晰锐利，阅读起来丝毫没有费力感。我特别欣赏它在知识点梳理上的细致程度，它不是简单地把知识点罗列出来，而是用一种非常体系化的方式将知识点串联起来，形成一张密不透风的知识网络。这对于我们宏观把握学科全貌非常有帮助。我以前总觉得知识点之间是孤立的碎片，但用了这本书之后，我开始能看到它们之间的内在逻辑和联系，这极大地提高了我的复习效率。更让我惊喜的是，它在每部分的讲解之后，都会附带一个“易错点辨析”的小栏目，这些点都是我平时做题时经常栽跟头的地方，作者的分析极其到位，往往一针见血地指出了我们思维的误区。这种注重细节、强调深度辨析的编撰风格，让我感觉自己正在和一位非常懂得教学艺术的专家对话，而不是被动地接收信息。可以说，光是认真研读这些辨析部分，就已经值回票价了。

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真正让我佩服的是这本书在“思维构建”方面的努力。它不满足于教会你怎么解题，更着眼于培养你解决未知问题的能力。在很多章节的末尾，作者会设置一些“探索与反思”的板块，这些板块往往不提供标准答案，而是引导你去思考：“有没有更简洁的方法？”“这个结论在什么情况下会失效？”这种训练，极大地提升了我面对高考压轴题时的心理素质和临场应变能力。过去我遇到难题容易慌乱，但经过这本书的反复“折磨”和引导，我现在更倾向于冷静地拆解问题，寻找突破口。这本书的价值已经远远超出了普通教辅的范畴，它更像是一套系统的思维训练手册，它让我从一个被动接受知识的学生，逐渐蜕变成一个主动构建知识体系的学习者。这种内在的转变，才是备战高考最宝贵的财富。

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