《发展心理学》的结构安排主要以年龄为据，意在反映各个阶段的基本特点，比如，同伴关系和友谊在儿童期会谈及，在青少年期、成年期亦是。不过，某些方面的发展特点内容上稍少一点。虽然它们在不同年龄段也都会有所表现，但是为避免分拆放在不同年龄段后显得支离破碎，就把它们集中在其表现最为突出的章节了，比如，气质放在婴儿期，职业选择放在青年期。
此外，《发展心理学》的主体内容乃是个人“正常的”成长和发展，而对于各个年龄段可能出现的“异常”，《发展心理学》中辅以“专栏”稍加补充。比如，在儿童期会谈到“儿童的意外伤害”，在青少年期谈到“神经性厌食症”，在青年期谈到“家庭暴力”等。
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这本书最大的优点在于数据相对国内的发展心理学教材来说要新一些，但是还是跟不上国外的步伐。据说雷雳是首师大出身啊，文笔还行，略幽默。
评分这本书最大的优点在于数据相对国内的发展心理学教材来说要新一些，但是还是跟不上国外的步伐。据说雷雳是首师大出身啊，文笔还行，略幽默。
评分内容略少，曾经还挺被老师重视的，要求作为教材补充来读，后来也不再要求。社会性方面的内容较林版详细。
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