小學數學必考點階梯檢測 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:南京大學

作者:夏昶

出品人:

頁數:192

译者:

出版時間:2009-5

價格:16.00元

裝幀:

isbn號碼:9787305058363

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學數學
• 必考點
• 階梯檢測
• 同步練習
• 知識點
• 應試技巧
• 基礎訓練
• 培優
• 小學輔導
• 教材配套

《趣味數學啓濛》 這是一本專為學齡前及小學低年級兒童設計的數學啓濛讀物。我們相信，數學並非枯燥的數字和公式，而是蘊藏在生活點滴中的奇妙世界。本書旨在通過輕鬆愉快的互動式學習，激發孩子們對數學的濃厚興趣，為他們未來的數學學習打下堅實的基礎。 內容特色： 情境化教學，讓數學“活”起來： 我們摒棄瞭傳統的填鴨式教學，而是將數學知識融入到孩子們熟悉的生活場景中。例如，在學習認識數字時，我們會帶領孩子們一起數一數餐桌上的蘋果，數一數公園裏的長椅；在學習簡單的加減法時，我們會通過買玩具、分糖果的故事，讓孩子們在玩樂中理解運算的含義。每個單元都以一個生動有趣的故事開篇，引導孩子們主動探索數學的奧秘。 多元化練習，鞏固與提升並舉： 為瞭滿足不同孩子的學習節奏和理解能力，本書提供瞭豐富多樣的練習形式。除瞭傳統的選擇題、填空題，我們還設計瞭圖文結閤的配對題、圖形組閤題、找規律題等，鼓勵孩子們用多種方式解決問題。大量的配圖和色彩搭配，讓練習過程不再單調，而是充滿視覺上的吸引力。此外，我們還加入瞭“找不同”、“連綫”等趣味性較強的練習，讓孩子在不知不覺中提升觀察力和邏輯思維能力。 動手實踐，培養探索精神： 數學不僅僅是腦力活動，更需要動手實踐。本書特彆設計瞭許多需要動手操作的部分，例如利用彩紙製作幾何圖形、用積木搭建模型、用卡片進行排序等。這些活動不僅能幫助孩子們直觀地理解數學概念，更能培養他們的動手能力、空間想象力和解決問題的能力，讓他們在“玩中學，學中玩”。 思維訓練，不止於計算： 我們深知，數學教育的最終目的是培養孩子的邏輯思維能力、分析能力和創新能力。《趣味數學啓濛》在設計練習時，特彆注重思維的啓發。例如，書中會齣現一些需要孩子們分析圖錶、找齣規律、預測結果的題目，這些都旨在訓練孩子們從多角度思考問題，形成自己的解題思路。我們還設置瞭“小小偵探”欄目，通過一些生活中的數學小謎題，鼓勵孩子們運用所學知識解決實際問題。 傢長指導，親子共學： 本書不僅是孩子們的學習夥伴，也是傢長們與孩子進行數學互動的良好工具。在每章的最後，我們都附有“傢長小貼士”，提供瞭一些親子互動的小建議，例如如何在傢中找到更多練習數學的機會，如何用生活化的語言解釋數學概念等。我們鼓勵傢長與孩子一起閱讀、一起討論、一起完成練習，共同享受數學的樂趣，促進親子關係的和諧發展。 圖書結構： 本書共分為八個章節，每個章節圍繞一個核心數學概念展開： 第一章：數一數，認一認 認識1-10的數字，理解數量與數字的對應關係。 學習大小、多少、長短、高矮等基本概念的比較。 簡單的分類和排序練習。 第二章：加與減，樂悠悠 初步認識加法和減法，理解“閤起來”和“拿走”的含義。 通過實物操作和圖示學習10以內的加減法。 簡單的生活化加減法應用題。 第三章：形形色色的世界 認識常見的平麵圖形：圓形、正方形、三角形、長方形。 認識常見的立體圖形：球體、正方體、圓柱體。 通過觀察和拼搭，理解圖形的特徵。 第四章：找規律，樂探索 認識簡單的數列規律，如ABAB、AABB等。 觀察圖形的排列規律，預測下一個圖形。 通過遊戲化的方式，訓練觀察和推理能力。 第五章：時間去哪兒瞭？ 認識時鍾，瞭解時、分的概念。 學習讀整點和半點。 通過生活場景，理解時間的流逝。 第六章：大小與多少 認識“大”、“小”、“多”、“少”等相對概念。 學習比較不同物體的數量和大小。 通過比一比、畫一畫，加深理解。 第七章：方嚮與位置 認識上、下、前、後、左、右等基本方嚮。 學習描述物體在空間中的位置。 通過簡單的指令遊戲，練習空間方位感。 第八章：我的數學小花園 綜閤運用前幾章學到的知識，解決一些綜閤性的數學小問題。 包含一些拓展性的趣味數學謎題。 鼓勵孩子們自信地錶達自己的數學想法。 《趣味數學啓濛》不僅僅是一本練習冊，更是孩子們探索數學世界的第一把鑰匙。我們希望通過這本書，讓每一個孩子都能感受到數學的魅力，愛上數學，從而在未來的學習道路上，擁有更多的自信和可能。

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我作為一個小學中年級數學老師，平時接觸瞭不少教輔材料，但坦率地說，能把“必考點”梳理得如此清晰透徹的真的不多見。這本書最大的亮點在於它的體係構建，它緊密圍繞著課綱要求，將那些每年都會考到、但又最容易失分的知識點提煉瞭齣來。比如在“分數與小數互化”這一塊，它不僅提供瞭大量的練習，更重要的是，它在每組練習的開頭，用非常簡潔的圖示或文字總結瞭易錯點，這對於我們一綫教師來說簡直是寶貴的資源。我試著用書裏的例題給幾個學習基礎稍弱的同學講瞭一遍，效果立竿見影，他們對於那種“看似簡單實則陷阱多”的題型一下子就有瞭警惕性。這本書的編排思路，體現瞭一種對學生認知規律的深刻理解，是值得推薦的優秀教輔。

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說實話，我對教輔書一嚮持保留態度，很多都是東拼西湊，內容水分大。但《小學數學必考點階梯檢測》這本書，確實給瞭我一些新的感受。我是一個比較注重培養孩子邏輯思維能力的傢長，我發現這本書在後期的綜閤應用題部分，對思維的啓發性特彆強。它不是簡單地讓你套用公式，而是要求你必須理解“為什麼”要用這個公式，甚至會設置一些需要逆嚮思維纔能解答的問題。比如在解決“植樹問題”時，它給齣的情境題就非常貼近生活，讓孩子在解決實際問題的過程中，自然而然地學會瞭數學建模。我兒子平時最怕的就是應用題，但自從用瞭這本書的最後一章，他竟然開始主動分析題目的隱含條件瞭，這進步簡直是質的飛躍，讓我感覺這錢花得太值瞭。

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我們傢住的地區教育資源相對集中，但優質的輔導資源總是供不應求。這本書的齣現，很大程度上緩解瞭我們這種“焦慮型傢長”的壓力。我更看重的是它的檢測功能，它提供的階段性測試捲，齣得非常專業，每次測試完，我都能清晰地看到孩子在哪個知識模塊上還有欠缺。更貼心的是，它在答案解析部分，沒有直接給齣死闆的步驟，而是用一種類似“老師講解”的口吻，一步步引導你找到解題思路，特彆是那些“為什麼不能這樣做”的錯誤分析，簡直是神來之筆，避免瞭孩子重復犯錯。這種反饋機製設計得非常人性化，讓傢庭輔導變成瞭一件高效且有成就感的事情，而不是一場互相摺磨的拉鋸戰。

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這本《小學數學必考點階梯檢測》簡直是我傢小侄子暑假學習的救星！我們平時輔導他數學總覺得力不從心，尤其是一些基礎概念，講瞭半天他還是似懂非懂。直到用瞭這本書，情況纔有瞭明顯的改善。書裏的題目設計得非常巧妙，不是那種枯燥的題海戰術，而是循序漸進。剛開始的單元，主要是一些很基礎的加減乘除和簡單的幾何圖形識彆，難度適中，能很快建立起孩子的自信心。最讓我驚喜的是它的“階梯”設計，每個知識點都會有不同層次的練習，從基礎鞏固到拔高應用，覆蓋麵廣不說，還能讓孩子清楚地看到自己在哪個環節需要多下功夫。我們傢那個平時一遇到難題就想打退堂鼓的孩子，竟然能堅持下來，這絕對是這本書的功勞，它把復雜的知識點拆解得非常易於消化，讓孩子覺得“我能行”！

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我同事推薦我試一下這本《小學數學必考點階梯檢測》，本來我是沒抱太大希望的，因為我女兒數學基礎還行，就是有點粗心大意，總是在一些小細節上失分。這本書的獨特之處，在於它對“細節考察”的重視程度。它裏麵的小陷阱設置得非常隱蔽，比如單位換算時對“平方厘米和平方米”的混淆，或者在測量中對“取整”和“四捨五入”的要求差異。這些都是平時課本上容易被一帶而過的點，但卻是考試中丟分最多的地方。這本書通過高密度的、針對性的訓練，像給孩子做瞭一次“思維體檢”，把那些隱藏的薄弱點都給揪瞭齣來。現在，女兒做題的速度和準確率都有瞭顯著提升，那種因為粗心而帶來的挫敗感也少瞭許多，整個人對數學的興趣都被重新點燃瞭！

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