体育新课程教学与教师成长 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:陈雁飞 编

出品人:

页数:349

译者:

出版时间:2009-6

价格:36.00元

装帧:

isbn号码:9787300105840

丛书系列:

图书标签:

• 体育课程
• 新课程教学
• 教师发展
• 专业成长
• 教学方法
• 教育研究
• 课程改革
• 体育教育
• 教学实践
• 教师培训

好的，为您撰写一本图书的详细简介，该书与《体育新课程教学与教师成长》主题无关，内容侧重于古代建筑的结构与美学。 --- 古韵遗风：中国古代建筑的结构之美与文化意蕴 图书简介 引言：穿越时空的凝视 当我们漫步于紫禁城的宏伟殿宇，驻足于应县木塔的精巧结构，或是流连于苏州园林的曲径通幽时，我们面对的不仅是砖石和木料的堆砌，更是一部无声的史诗，一种凝固的哲学。本书《古韵遗风：中国古代建筑的结构之美与文化意蕴》，旨在带领读者深入中国古代建筑的肌理之中，探究其独特的结构体系如何支撑起数千年的文明，以及其中蕴含的深刻文化密码与美学追求。 本书并非一本简单的建筑史罗列，而是一次对中国古代匠人智慧的致敬，一次对传统营造技艺的系统梳理，更是一场关于“天人合一”思想在空间形态中完美体现的深度解读。我们将从基础的结构单元入手，层层递进，剖析出影响中国建筑面貌的核心要素。 第一部分：榫卯的哲学——结构体系的基石 中国古代建筑的显著特征在于其独特的木结构体系。它以木材为主要承重构件，依靠精确计算和精湛技艺，通过榫卯连接，实现了构件的柔性与整体的刚性统一。 一、从斗栱到屋顶：力学与审美的平衡 本部分将详细拆解中国木构架的“抬梁式”与“穿斗式”两大基本构架。重点解析“斗栱”，这一被誉为中国建筑“肌肉”的构件。它不仅是梁架与屋檐之间的过渡件，更是将屋顶巨大荷载巧妙分散至柱身的关键节点。我们将结合古代的《营造法式》等典籍记载，分析斗栱的层级、出跳的规律，以及其从单纯的力学支撑，如何逐步演变为等级和装饰的象征。 屋顶的形制——庑殿、歇山、悬山、硬山，不仅仅是外观上的差异，它们背后蕴含着严格的等级制度和不同的排水、采光需求。我们将通过断面图和透视图，解析重檐的层叠所带来的空间层次感，以及曲线优美的屋脊所展现的轻盈动感，探究屋顶“起翘”的结构原理，即如何通过斗栱的支撑和瓦片的铺设，创造出既宏伟又仿佛凌空欲飞的视觉效果。 二、台基、墙体与开间：秩序的构建 与西方石材建筑将墙体视为主要承重结构不同，中国古建筑的墙体多为围护或分隔作用。本章将阐释台基在整个建筑群体中的基座意义，它不仅起到防潮作用，更是确立建筑轴线和尊卑次序的起点。我们将分析“面阔三间”“五间”等术语背后的开间制度，以及柱网布局如何决定了室内空间的划分逻辑——清晰、规整、易于扩展。 第二部分：形制的演变——从宫殿到园林的空间叙事 建筑的形制是特定时代社会结构和功能需求的直观体现。本书将梳理中国古代建筑在不同历史阶段的风格流变，并深入分析代表性的空间范式。 一、宫殿与庙宇：中轴对称的权力表达 以北京的故宫和天坛为核心案例，研究皇家建筑群的中轴对称原则。这种布局体现了“君权神授”的宇宙观和宗法社会的等级秩序。我们将剖析建筑群的序列感：从外朝的庄严肃穆到内廷的生活化过渡，以及色彩（如黄琉璃瓦的至高无上）和数字（如九、五的运用）在空间叙事中的作用。 二、居住与防御：院落的内向性智慧 相对于宏大叙事的宫殿，民居和防御建筑则展现了另一种智慧。四合院的合围结构，是如何在有限空间内实现采光、通风、私密性与家族伦理的完美结合？本书将细致描绘厢房、正房、倒座房的朝向学问，以及“藏风聚气”的堪舆思想如何被转化为具体的建筑布局。同时，探讨北方防御性建筑（如城墙、堡垒）的厚重结构与功能主义的体现。 三、园林：写意的山水与可游可居 如果说宫殿是“规矩”，那么园林便是“变化”。本书将深入探讨中国山水园林的独特之处：它拒绝模仿自然，而是通过“叠山理水”“框景借景”的手法，在有限的场地内创造出无限的意境。我们将解析江南私家园林（如拙政园）的灵动与皇家园林（如颐和园）的气魄，分析漏窗、月洞门、游廊等元素如何引导视线，使人在行走中不断体验到文学和诗歌所营造的“可游、可居、可观”的境界。 第三部分：装饰与文化——色彩、符号与匠心 建筑的装饰并非简单的美化，它们是文化信息的载体，是与结构技术紧密结合的艺术表达。 一、色彩的密码学 本书将探讨中国古代建筑色彩系统的深层含义。红色（朱漆）的喜庆与威严，绿色（黛青）的自然与和谐，以及屋顶的黄、蓝、黑瓦片所代表的等级秩序。我们将对比不同时期和不同用途建筑的用色规范，揭示色彩如何服务于整体的文化意图。 二、雕刻、彩绘与彩画 从梁枋上的苏式彩画到斗栱上的和玺彩画，这些精美的装饰技艺如何保护木材，同时又传达吉祥寓意？本书将细致解析龙凤、花卉、山水等纹样在不同建筑部位的象征意义。例如，在梁枋上雕刻的“一斗三升”结构图案，不仅是装饰，更是对结构原理的致敬与固化。 三、匠人的传承与技艺的永恒 最后，本书将回归到“人”的层面。探讨古代工匠群体（如“匠人”“师”的社会地位），以及他们如何在口传心授中，将复杂的营造技术一代代传承下来。通过对古代建筑材料（如夯土、砖石、木材）的处理技术，以及对时间、气候适应性的分析，展现中国古代匠人基于对地域环境的深刻理解而发展出的非凡智慧。 结语 《古韵遗风》力求以严谨的结构分析为骨架，以丰富的文化解读为血肉，让读者不仅能欣赏到中国古代建筑的宏伟与精巧，更能理解其背后所承载的社会结构、哲学思想和审美情趣。这是一次对人类建筑史上杰出成就的致敬，一次对传统智慧的深度挖掘与珍视。它邀请所有对历史、艺术和空间感兴趣的读者，一同走进这座由时间雕刻而成的、充满生命力的文化殿堂。

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阅读这本书的过程，简直就像经历了一场深度的行业对话。作者的语言风格极其老道、沉稳，用词精准，没有丝毫的空泛和浮夸。他擅长运用一些非常具体的案例来支撑自己的论点，这些案例的选取角度都很刁钻，往往能切中当前教育改革中的痛点。我尤其欣赏作者在论证过程中展现出的那种冷静的批判性思维，他不仅指出了问题，更重要的是，他提供了切实可行的、经过实践检验的解决方案。读完某一章后，我经常需要停下来，在脑海中反复咀嚼那些精妙的论述，那种豁然开朗的感觉，是很多同类书籍无法给予的。这本书的深度远超我预期的“教材”范畴，更像是一本高阶专业人士的“操作手册”和“思想指南”。

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这本书的语言风格非常具有感染力，充满了教育者的热情和对未来的憧憬。作者的叙述方式更像是老前辈在循循善诱，语气中带着一种温暖而坚定的力量。他没有使用太多晦涩难懂的学术术语，而是将复杂的教育理念，用非常生活化、贴近一线教学场景的语言表达出来。读起来毫无压力，反而像是在聆听一次精彩的专家讲座，让人感到非常亲切和受用。特别是当作者分享他个人在教学路上遇到的挫折与突破时，那种真诚和坦率，瞬间拉近了与读者的距离。这本书读完后，带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种积极的心态重塑，让我对未来的教学工作充满了信心和期待。

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这本书的结构安排巧妙得令人称奇。它不是简单地罗列理论知识，而是构建了一个层层递进、逻辑严密的知识体系。开篇的宏观背景铺垫得非常到位，为后续的微观操作技巧打下了坚实的基础。随着章节的深入，内容由浅入深，从基础的课堂组织技巧，过渡到复杂的学生心理调适，再到长期的职业生涯规划，每一步都衔接得天衣无缝。这种设计让读者在学习过程中，能够持续保持对全局的把握，避免了陷入“只见树木不见森林”的困境。每一章节末尾的“反思与实践”板块，设计得非常实用，它强迫读者走出书本，立刻投身到行动中去检验所学，这种即时反馈机制极大地提高了学习的效率和效果。

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令人印象深刻的是，这本书在理论与实践的结合上达到了一个很高的平衡点。它没有停留在空谈“素质教育”的口号层面，而是深入到具体教学活动的设计细节中。比如，书中对如何设计一个富有探究性的“微型项目”有着非常详尽的步骤指导，从目标设定到资源整合，再到成果展示的评价标准，都列举得清清楚楚。这种操作层面的细致描述，对于我们这些每天需要面对具体教学任务的实践者来说，具有不可替代的价值。我可以直接将书中的某些模块稍加调整，就应用于我自己的课堂上，看到立竿见影的效果。这种“拿来即用”的实用性，是衡量一本教育类书籍优劣的重要标准，而这本书无疑是其中的佼佼者。

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这本书的装帧设计很吸引眼球，封面色彩搭配明快，选用了一种很有活力的橙色与深蓝色对比，给人一种充满能量的感觉。纸张的质感也相当不错，摸起来平滑细腻，印刷的清晰度很高，字迹锐利，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。整体来看，这本书在视觉和触觉上都提供了非常舒适的阅读体验。尤其是内页的排版，留白恰到好处，使得阅读节奏感很强，不会有信息堆砌的压迫感。作者在细节处理上的用心程度，从书籍的制作工艺中就能明显感受到，这对于一本专业性的读物来说，是非常重要的加分项。翻开扉页时，那种油墨的清香混合着纸张的微暖，让人立刻进入了专注的状态，感觉这本书不仅仅是知识的载体，更是一件精心制作的艺术品。

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