曲一线科学备考·5年中考3年模拟（9年级上册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:教育科学出版社

作者:曲一线编

出品人:

页数:456

译者:

出版时间:2008-6

价格:29.00元

装帧:

isbn号码:9787504141385

丛书系列:

图书标签:

呃呃
中考
九年级
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具体描述

《曲一线科学备考•5年中考3年模拟:初中数学(9年级上册)(JJ)(新课标)(全练版)》思维导图，全书知识架构图形记忆；考点真题索引，总揽考点与中考零距离；基础闯关全练，螺旋式练讲互动夯实基础；三年模拟全练，模拟试题淘金式完全训练；五年中考全练，中考真题麻雀式完全解剖；单元段考全练，科学设计自我水平检测。

《高中数学必修一：函数与指数幂》导读聚焦核心概念，夯实数学基础本书旨在为高中一年级学生构建扎实的数学知识体系，特别是针对“函数”与“指数幂”这两大核心板块进行深入浅出的讲解与系统化的训练。我们深知，对于初入高中的学生而言，抽象的函数概念和复杂的指数运算往往是理解数学思维的第一个挑战。因此，本书的编写严格遵循新课标要求，以清晰的逻辑结构和丰富的例题解析，确保每一位读者都能跨越理解的鸿沟。第一部分：函数的概念与表示本部分是全书的基石。我们从生活中的实际问题引入，逐步抽象出“映射”与“函数”的严谨定义。我们力求避免单纯的公式堆砌，而是通过大量的实例，如人口增长模型、物理中的运动规律等，让学生直观地理解函数的本质——变量之间的依赖关系。 1.1 变量、常量与映射：详细区分变量和常量的角色，清晰界定映射的四个必要条件。我们特别设置了“辨析专栏”，剖析常见的错误理解，例如将变量混淆为具体数值。 1.2 函数的定义域与值域：定义域的确定是求解函数问题的关键第一步。本书系统梳理了确定定义域的五大类方法：分母不为零、偶次根号下非负、底数不为一时、指数运算中真数与底数的限制，以及零点区间的限定。对于值域的求法，我们侧重于通过函数的性质（如单调性、最值）结合图像进行探究，同时兼顾代数法（如换元法、反函数法初步）的运用。 1.3 函数的表示法：本章详尽讲解了函数的三种主要表示法：解析法、列表法和图像法。我们不仅教授如何进行相互转化，更强调在实际问题中，选择最合适的表示法能大大简化解题过程。图像法部分，我们引入坐标系的基本原理，为后续学习三角函数和微积分打下坚实基础。第二部分：函数的性质——深度剖析函数的性质决定了其“行为模式”，是高中数学中综合性最强、难度相对较高的部分。本书将单调性与奇偶性作为重点攻克的对象。 2.1 单调性（增减性）：我们引入“定义法”证明单调性的标准步骤（作差或作商，判断符号），并系统归纳了判断单调性的五种实用技巧：图像直观法：快速判断趋势。导数法预备：（虽然本书未深入导数，但会提示其原理的初步应用）。复合函数单调性法则：详细拆解“同增异减”的判断流程，通过“穿衣戴帽”模型确保学生准确掌握复合函数的单调性判定。求导（辅助）：仅作概念引入，侧重于利用已学知识求解分段函数的单调区间。 2.2 奇偶性：奇偶性的判定依托于定义域的对称性。本书强调，若定义域不关于原点对称，则函数不具有奇偶性。对于具有奇偶性的函数，详细展示了奇函数图像的对称特征（关于原点对称）和偶函数图像的对称特征（关于y轴对称），并辅以大量练习来巩固其代数判定。 2.3 周期性（初步）：仅作概念介绍，为后续三角函数学习埋下伏笔，重点理解周期函数的周期性定义。第三部分：指数函数及其运算指数函数是连接代数运算与函数分析的重要桥梁。本部分旨在实现从初中对整数指数的理解，到高中对任意实数指数的掌握的跨越。 3.1 指数与指数幂的运算规则：详尽梳理 $a^m cdot a^n = a^{m+n}$ 等八大运算律。我们特别设置了“易错点提醒”，专门针对负指数、零指数以及分数指数（开方）的运算细节进行纠错，强调底数 $a$ 的取值限制。 3.2 实数指数幂的意义：深入解释为什么 $a^{frac{m}{n}} = sqrt[n]{a^m}$，以及如何理解无理数指数（如 $2^pi$）的意义，建立起指数与对数的内在联系。 3.3 指数函数 $y = a^x$ 的图像与性质：这是本单元的重中之重。我们将 $a>1$ 和 $01$ 时，函数递增；$01$ 时，指数大小关系不变；当 $0

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这个“五年中考三年模拟”的噱头抱有很高的期待，以为能拿到一个非常全面的复习资料。然而，实际做下来感觉内容深度远远不够。很多所谓的“模拟题”，难度停留在比较基础的水平，对于我们学校老师平时出的那些有难度的综合题，这本书几乎完全没有涉猎。当我尝试用它来检验自己对拔高题的掌握程度时，发现它提供的参考价值非常有限。更让我感到困惑的是，有些知识点的讲解方式过于陈旧，似乎还停留在十年前的考试大纲上。现在的新中考越来越注重学科融合和实际应用，而这本书里的题目大多是孤立的知识点考察，缺乏与现实情境的结合。感觉它更像是一本适合期中考试前快速过一遍基础概念的材料，但用于中考冲刺，恐怕力量薄弱了些。想靠它取得好成绩，我可能还需要额外找其他更具挑战性的资源来补充。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版简直是灾难，拿到手的时候我就有一种不祥的预感。字体大小不一，行距忽远忽近，很多地方的重点根本没有突出出来，看得人眼睛发花。尤其是那些公式和图表，简直是排版工人的集体失误，根本看不清楚到底想表达什么。我花了很长时间才勉强适应这种混乱的布局，但说实话，学习效率大打折扣。每次翻阅都像是在迷宫里找出口，非常费神。而且，书中有些例题的解析部分，逻辑跳跃得非常快，感觉作者默认读者已经掌握了某些高深的技巧，对于我们这种基础薄弱的学生来说，简直是雪上加霜。我需要反复回溯前面的知识点才能理解一个简单的步骤，这极大地拖慢了我的复习进度。如果不是因为时间紧迫，我真想立刻换一套更清晰的版本。希望出版方能重视读者的阅读体验，这不是一本简单的工具书，它是我们应试的关键，清晰的呈现方式是最低要求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源服务简直是形同虚设。宣传中说有在线解析和视频讲解，我满怀期待地扫描了书中的二维码，结果链接导向的页面加载了半天，最后不是崩溃就是要求重新注册一个我从未听说过的APP。好不容易注册进去了，里面的视频质量参差不齐，有些甚至是低像素的手机录制，声音和画面完全不同步，听起来简直是一种折磨。更别提那些所谓的“错题本”功能，设计得非常反人类，每次标记错题都要经过好几层菜单，实用性极低。对于一个需要高效利用碎片时间的初三学生来说，这种体验是不可接受的。我本来是想通过这些辅助手段来提高效率的，结果却浪费了大量时间去处理这些技术层面的问题，严重影响了我的学习心情，感觉自己花钱买了一堆摆设。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的装帧质量也让人捏了一把汗。纸张选材非常薄，以至于当我使用中性笔书写笔记时，墨水很容易洇到背面去，另一面的内容几乎就看不清了，这对于需要大量在书上做批注的我来说是个致命伤。而且，书本的胶装部分非常容易脱胶，我已经看到有几页书的边缘开始松动了，我才用了不到两周时间啊！这套书是用来打持久战的工具，理应具备一定的耐用性。现在这样子，我估计还没等到期末考试，这本书可能就散架了。这不仅仅是质量问题，也体现了出版方对产品耐用性的漠视。我希望购买的教辅材料不仅仅是知识的载体，也应该是可以长期使用的学习伙伴，而不是用几次就得报废的消耗品。

评分☆☆☆☆☆

从章节的编排逻辑来看，这本书的作者似乎没有真正理解九年级上册的知识体系是如何递进的。有些本该是后面章节深入讨论的内容，却被生硬地塞进了前面的基础概念讲解里，显得非常突兀和晦涩。比如，在讲最基本的几何定理时，就提前引入了复杂的向量思维（虽然没有明确点出“向量”二字，但解题思路明显超前了），这让初学者完全摸不着头脑，不知道为什么要用这么复杂的方法去解决一个简单问题。正确的学习路径应该是循序渐进，先打牢基础，再逐步深入。这本书的顺序感太弱了，导致我每次学习都像在进行“知识点考古”，需要不断地在前后章节之间来回翻找关联，效率极低，学习体验非常割裂。这让原本就紧张的复习时间变得更加碎片化和低效。

评分☆☆☆☆☆