《任職教育理論與實踐研究》共設十二章：第一章，任職教育概述；第二章，任職教育特點規律；第三章，任職教育人纔培養目標設計；第四章，任職教育教學內容體係構建；第五章，任職教育基本教學方法；第六章，任職教育中的聯教聯訓；第七章，任職教育聯閤作戰指揮人纔培養；第八章，任職教育師資隊伍建設；第九章，任職教育中的學員；第十章，任職教育中的管理；第十一章，任職教育教學保障；第十二章，任職教育教學工作評價。目的旨在：一是完善任職教育理論體係，係統認知任職教育理論；二是注重應用研究，客觀揭示任職教育的實踐活動規律；三是加強重難點問題探討，著重迴答大傢關注或關心的問題；四是提齣有創新意義的對策，為深化任職教育教學改革提供有益藉鑒。專傢組鑒定認為，該專著較好地豐富瞭我軍任職教育理論，提齣的一些新概念、新思想、新觀點填補瞭學科的空白，代錶瞭我國軍事任職教育科學研究的最新水平，具有重要的指導與應用價值。
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