具体描述
《广西导游人员资格考试应试指南2002》介绍了：广西导游人员资格考试已实行多年，供考试使用的教材版本也已数次改版，作者根据全区广大考生分布面广，而且多为在职人员，渴望有一本较全面、系统、实用的助考资料在手的情况，特编写了这本应试指南，以供广大考生备考之用。
这《广西导游人员资格考试应试指南2002》最大的特点是结合实际，立足实用，重在实效。所以，其内容包括了必考的“两大方式和五大范围”，即口试与笔试两大方式；口试中的景点讲解、导游规范、特殊问题处理及应变能力以及笔试中的导游实务、旅游政策与法规合卷和导游基础、广西导游合卷这五大范围，力图使考生达到一册在手，一目了然。
建议考生在全面掌握教材的基础上，能认真地独立完成《广西导游人员资格考试应试指南2002》的笔试模拟试题，每份试题限两个小时完成，然后对照书中的参考答案自行批改。这四套模拟试题在形式上仿照正式试题编排，在内容上以教材为本，每套题的内容不重复，考生做完这四套题，不仅把课本的要点基本上梳理了一遍，自己进考场的应试技法，也会得到明显的提高。
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用户评价
这本书的内容，虽然字数不少，但真正有用的信息量却非常有限。它更像是一本“知识的百科全书”，但缺乏“提炼”和“重点突出”。我感觉编写者是将所有可能与导游考试相关的知识点，一股脑地塞了进去，而没有经过精心的筛选和组织。这导致我在阅读的时候，很难分辨哪些是真正重要的考点，哪些是辅助性的背景知识。很多章节的论述都显得冗长而乏味，充斥着大量的理论阐述，但缺乏具体的案例分析和实践指导。例如，在讲解“导游服务流程”的时候，它可能会详细描述每一个步骤，但却忽略了在实际操作中，如何根据不同的情况，灵活调整服务流程。这让我感到非常困惑，因为我知道，真正的导游工作，远比书本上描绘的要复杂得多。我需要的是一本能够告诉我“为什么”和“怎么做”的书，而不是一本仅仅告诉我“是什么”的书。而且，书中对广西旅游业发展现状的分析，也显得非常片面，没有充分考虑到市场变化和消费者需求的变化，这让我对书中提供的“应试策略”，产生了质疑。
评分这本书给我的感觉，就是“说了等于没说”。它里面充斥着大量的概念性阐述，但缺乏具体的操作指南。比如说，在讲解“如何进行安全告知”这一环节，它会告诉你“导游要负责游客的安全”，然后就没了。可究竟该如何告知？告知哪些方面？在什么时间点告知？用什么样的语言告知？这些最关键的问题，书中却含糊其辞，让我觉得它是在“摆样子”，而不是在“教方法”。我花了很长时间去理解它所介绍的“旅游者权益保护”相关知识，但除了罗列一些法律条文，并没有给出任何关于如何识别和应对侵权行为的建议，也没有提供一些案例分析，让我能够从实践中学习。这让我感到非常沮丧，因为作为一名导游，我需要的是能够武装我的头脑，指导我的行动的实用知识，而不是仅仅停留在理论层面的空洞口号。我曾经试图从中找到一些关于如何处理突发事件的指导，例如游客突发疾病、财物丢失等，但书中这方面的内容少得可怜，而且描述也相当笼统，无法给我提供有效的应对策略。我感觉这本书更像是一本“知识大全”，但这份大全却缺乏“使用说明”，让我无从下手，不知道该如何将其中的知识转化为实际的能力。
评分我必须承认，当我拿到这本《广西导游人员资格考试应试指南2002》时，内心是抱有一定期待的。毕竟，在那个信息相对闭塞的年代，一本专门针对导游资格考试的指南，无疑是宝贵的学习资料。然而，随着阅读的深入，我的失望感也与日俱增。这本书的编写风格非常保守，语言表达也显得有些生硬和刻板。它更像是一份官方的培训手册，缺少与时俱进的活力和对实际工作场景的深入洞察。许多关于导游服务规范和职业道德的部分，虽然列出了条条框框，但却未能有效地阐述背后的深层含义，以及在实际工作中如何去践行。例如，书中提到了要“尊重游客”，但并没有给出具体的指导，例如如何应对不同文化背景的游客，如何处理游客的投诉，如何提供个性化的服务等。这些都是作为一名合格导游所必须具备的能力，但在这本书中，我却很少找到相关的指导。而且，对于广西独特的旅游资源，例如少数民族风情、特色节庆活动等，书中介绍得也相当浅显，仅仅停留在名词的罗列，而没有深入挖掘其文化价值和旅游吸引力，也未能提供如何将这些资源转化为生动讲解的技巧。我期待的是一本能够激发我学习热情，帮助我建立自信，让我能够在考场上挥洒自如的书，而不是一本只会让我感到沮丧和无力的“工具书”。总的来说，这本书就像一个陈旧的地图，虽然指明了方向，但却没有提供详细的路线，也没有标注沿途的风景和潜在的危险，让我感到迷茫和不安。
评分这本书的排版和设计简直是上个世纪的产物，打开的时候就有一种穿越回童年的感觉，那时候的课本就是这个样子，密密麻麻的文字，缺乏重点突出，图片更是少得可怜，而且质量也堪忧，很多配图模糊不清，几乎看不出个所以然。我尝试着去查找一些重要的考点，但书中的划分方式非常混乱，章节之间的逻辑关系也十分薄弱，有时候一个重要的知识点，被分散在好几个地方，需要我花费大量精力去拼凑。而且，很多案例分析的部分，也显得过于老套，缺乏时代感，看完之后，我并没有感觉到自己能够举一反三，去应对现实中可能遇到的各种复杂情况。我一直以为导游考试的应试指南，应该是在知识的传播上，有更高效、更直观的方式，例如图文并茂，或者设置一些互动性的练习题，帮助考生巩固记忆。但这本书在这方面做得非常不足，它更像是一本纯粹的文字说明书，读起来非常枯燥，很难引起读者的兴趣。我花了几个小时才看完其中一两个章节，却感觉脑袋里装满了零散的、不成体系的知识点，并没有形成一个清晰的整体认知。尤其是关于广西旅游景点的介绍，虽然列举了一些，但描述过于简单，缺乏细节，也没有提供关于景点的历史渊源、文化内涵、游览路线等更具吸引力和实用性的信息，这让我很难对这些景点产生更深的印象，也无法在实际带团时，为游客提供更生动有趣的讲解。我对这本书的整体印象，就是它过于“理论化”，缺乏“实操性”，对于一个即将走上导游岗位的我来说，这恰恰是我最需要的，而它却无法提供。
评分坦白说，这本书的结构让我感到有些不知所措。它似乎按照一个比较传统的逻辑顺序来编排内容，但这种顺序对于我这样一个初次接触导游考试的人来说，显得有些跳跃和不连贯。比如，在讲解某个景点的时候，它可能会突然跳到某个政策法规的解读，然后再回到景点历史背景的介绍，这种穿插式的叙述方式，让我在理解和记忆上都感到吃力。我更希望的是一种循序渐进的学习过程，能够先对基础知识有一个全面的了解，然后再逐步深入到更具体的考点和技巧。而且，书中对一些专业术语的解释也相当有限，很多时候，我需要频繁地查阅字典或者其他资料才能理解其中的含义，这大大降低了我的学习效率。更让我感到困惑的是，书中提供的练习题和模拟测试，其难度和形式，与我从其他渠道了解到的考试信息，存在着较大的差异。有时候，书中的题目过于简单，感觉是在“应付了事”，而有时候，又会突然出现一些非常偏僻的题目，让我无从下手。这种不稳定性，让我对这本书所提供的练习材料的可靠性产生了怀疑，不知道是否能够真正帮助我检验自己的学习成果。我感觉这本书更像是在“堆砌”信息，而不是在“梳理”知识，让我在浩如烟母的文字中，难以找到真正有价值的内容。
评分老实说，我被这本书的“年代感”深深地劝退了。当我在翻阅它的时候，那种2002年的感觉，不仅仅是文字内容，更是那种排版、那种插图、那种“知识点”的呈现方式，都让我感觉自己像是回到了过去。我理解它是一本历史性的文献，记录了那个年代的考试要求，但对于我这个身处2023年，即将参加考试的人来说，这本指南的参考价值，真的可以说是微乎其微。首先，很多关于广西旅游的介绍，都显得非常陈旧，一些曾经热门的景点，现在可能已经有了新的开发或者变化，书中提供的信息，已经无法准确反映现实情况。其次，关于导游行业的发展趋势和最新的服务理念，书中几乎没有任何提及。现在的导游，不仅要具备扎实的知识，更要懂得如何运用现代科技，如何进行个性化服务，如何提升游客体验。而这本书，在这方面的信息却几乎是空白。我需要的是一本能够帮助我紧跟时代步伐，掌握最新导游技能的指南，而不是一本让我停留在过去的“历史课本”。我感觉，如果我完全按照这本书的内容来复习，我将会在很大程度上落后于时代，甚至可能在考试中遇到许多我已经过时的知识点。
评分这本《广西导游人员资格考试应试指南2002》实在是太让人抓狂了！当初信誓旦旦地买回来，想着它一定能指引我在这考证的道路上披荆斩棘，结果……怎么说呢？翻开第一页，一股陈旧的气息扑面而来，仿佛时间停滞在了2002年。我理解它是一本特定年份的书，但里面的知识点更新速度慢得简直令人发指，很多内容对现在的考试来说，简直是“隔靴搔痒”，根本挠不到点上。我花了大量时间去梳理和对比，发现有些关于政策法规的部分，已经完全过时，甚至有些景区介绍，连名字都变了！更别提那些所谓的“重点难点”，在我看来，大部分都是些无关紧要的背景知识，真正考试中会考到的核心内容，它却一带而过，含糊其辞。举个例子，书中关于广西壮族自治区的历史文化部分，洋洋洒洒写了不少，但对于现代旅游业发展中急需了解的少数民族文化习俗、禁忌，以及如何与游客进行有效沟通的技巧，却着墨甚少。这让我在复习的时候，不得不花费额外的时间去查阅其他资料，才能勉强补足知识漏洞。有时候，我甚至怀疑编写者是否真的了解当下的导游资格考试的侧重点。那些生硬的理论知识，没有与实际操作相结合，读起来枯燥乏味，让人昏昏欲睡。我期待的是一本能够帮助我真正掌握导游技能，理解考试精髓的书，而不是一本充斥着大量“无用信息”的“陈年旧货”。总而言之，这本书给我的感觉就是，它好像是某个年代的一份考试大纲的简单复述，缺乏深入的分析、精炼的提炼，更没有针对性地指导如何去应对考试。它更像是一件古董，摆在那里，让你知道曾经有这么一本指导书，但对于当下急需通过考试的我来说，它所能提供的实质性帮助，微乎其微，甚至可以说是一种误导。
评分让我感到非常失望的是，这本书在语言风格和表达方式上，都显得过于生硬和枯燥。阅读的过程，与其说是一种学习，不如说是一种“煎熬”。书中的句子结构往往比较复杂，用词也比较学术化，这对于我这样一个普通考生来说，理解起来非常困难。我需要花费大量的时间和精力，去逐字逐句地解读，才能勉强理解其中的含义。而且，书中缺乏生动的语言和形象的比喻，使得整个学习过程都显得相当乏味，很难提起我的学习兴趣。我期待的是一本能够用通俗易懂的语言，生动有趣地讲解知识的指南，能够让我边读边产生共鸣，从而激发我的学习热情。然而，这本书在这方面做得非常不足。它更像是一本“学术论文集”，而不是一本“应试指南”。我感觉，如果我继续以这种方式学习，我很快就会被枯燥的内容所击垮，从而放弃考试。我需要的是能够点燃我学习热情，让我感到学习是一件有意思的事情的书，而不是一本让我提不起精神，甚至产生抵触情绪的书。
评分我一直在努力寻找一本能够真正帮助我理解广西旅游特点，并将其转化为导游讲解能力的教材。遗憾的是，《广西导游人员资格考试应试指南2002》并没有达到我的预期。这本书在介绍广西的地理环境、历史文化、风土人情等方面，虽然有所涉及，但整体感觉比较笼统和表面化。例如，对于广西丰富的自然风光，书中仅仅列举了一些地名，却没有对这些景点的特色、成因、游览价值进行深入的剖析，更没有提供如何将这些自然景观的特点，用生动形象的语言讲述给游客的建议。对于广西独特的民族文化，书中虽然提及了一些主要的民族，但对于各个民族的习俗、禁忌、艺术形式等方面的介绍，也仅仅是点到为止，缺乏细节和深度。我期待的是能够从中学习到如何将这些文化元素，融入到导游讲解中，让游客在欣赏美景的同时，也能深刻体验广西丰富多彩的民族文化。此外，书中关于导游服务技巧的指导，也显得有些程式化，缺乏针对性和灵活性。在现实的导游工作中，会遇到各种各样的情况，需要导游具备敏锐的洞察力、灵活的应变能力和良好的沟通技巧，但这本书在这方面的指导，似乎过于理想化，并没有充分考虑到实际工作中的复杂性和不确定性。
评分我不得不承认，这本书在信息的“全面性”上，似乎做了一些努力，但却在“实用性”和“针对性”上，表现得非常不足。它就像一个大而全的“百科全书”，但却缺乏“精华”。例如，书中对广西的旅游景点进行了大量的介绍，但这些介绍大多停留在表面，缺乏深度。我需要的是关于景点的历史典故、文化内涵、传说故事，以及如何将这些内容生动地讲给游客的技巧，而这本书在这方面的内容，却非常有限。同样，在讲解“旅游法规”的时候，它会罗列出相关的法律条文，但却并没有给出如何将其应用于实际工作中的指导，也没有提供一些案例分析，让我能够从中学习。这让我感到非常困惑，因为我知道，考试不仅仅是记忆，更重要的是理解和应用。我需要的是一本能够帮助我理解知识的内在逻辑，并能够将其应用于实际情境的书，而不是一本仅仅堆砌信息，让我感到无所适从的书。总而言之，这本书给我的感觉，就像是一件“半成品”，虽然有内容，但却缺乏“打磨”，让我无法从中获得真正有价值的指导。
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