孩子成績差怎麼辦

孩子成績差怎麼辦 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:海潮
作者:孫振雲//姚衛
出品人:
頁數:249
译者:
出版時間:2009-5
價格:28.80元
裝幀:
isbn號碼:9787802137394
叢書系列:
圖書標籤:
  • 學習
  • 教育
  • 傢庭教育
  • 學習方法
  • 中小學
  • 成績提升
  • 親子關係
  • 問題兒童
  • 心理輔導
  • 學習障礙
  • 教育心理學
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具體描述

《孩子成績差怎麼辦》綜閤分析瞭導緻孩子學習成績差的復雜原因,引導傢長摸準自己孩子成績差的癥結所在,使父母在轉化差生的過程中能夠做到有的放矢。《孩子成績差怎麼辦》從十一個方麵嚮傢長傳授將差生轉化優生的高超策略和不二秘訣,對轉化差生進行瞭全麵、充分、詳盡、中肯的分析,這十一個方麵即是:改變父母的傢庭教育方式:發掘孩子自主學習的“原動力”:引導孩子確立目標並邁嚮目標:讓孩子掌握學習的主動權:讓孩子擁有積極愉快的心態:督促孩子養成良好的學習習慣:從點滴抓起。輔導孩子,切實提升學習成績:關注孩子的課堂學習效率:輔導孩子的傢庭作業:指導孩子進行高效的預習復習和提升孩子的應試能力等,

《孩子成績差怎麼辦》還就如何通過請傢教、上網校等方式輔助孩子學習,如何增強孩子抗誘惑的能力、驅除拖垮孩子成績的消極因素嚮父母們支招獻策,具有很強的時代氣息和現實針對性,

著者簡介

圖書目錄

第一章 擺正心態:給成績差的孩子一片藍天 成績差,是“差生”最顯著的特徵 傢長對待成績差的孩子所應持的正確態度 做開明父母:理性地看待孩子當前的成績 堅信成績差的孩子是“可以轉化”的 以科學的教子方法促使孩子成績化差為優 他們是怎樣使成績差的孩子轉化為優生的第二章 找齣癥結:孩子為什麼成績差 潛移默化:傢庭環境的優劣影響孩子成績的好壞 缺乏求知動力:孩子因求知欲不強烈而導緻成績差 常吃“夾生飯”:因學習基礎不紮實導緻成績差 死學,笨學,亂學:因學習方法不正確而導緻成績差 心理素質差:孩子因消校情緒而導緻學習成績差 壞習慣成自然:因學習習慣不良導緻成績差 白沙在涅:不良社會因素“腐蝕”瞭孩子的成績第三章 重塑孩子:從改變傢庭教育方法開始 轉變孩子的成績.傢長應從改變自己開始 瞭解孩子,尊重孩子:做孩子的知心人  加強理性思考。遵循正確的傢教指導原則 以高效的轉變對策.促使孩子成績不斷攀升 做孩子的拉拉隊隊員:一路為孩子喝彩“加油” 避免傢庭教育的盲目性.遠離教子誤區第四章 愛學樂學:發掘自主學習的“原動力” 點燃孩子心中理想的火炬,開掘孩子學習的動力之源 興趣是最好的導師:用興趣激發孩子學習主動性 鼓勵“每事問”:用好奇心激發孩子旺盛的求知欲 抓住“閃光點”:催發孩子求知上進的熱情 多用肯定語氣:用真誠的期望增強孩子的自信 身教勝於言傳:做孩子的積校上進的榜樣 迴報師長:用感恩之心鼓起孩子學習的勁頭第五章 目標引導成功:引導孩子確立目標並邁嚮目標 信念來自目標:鼓勵和熏陶孩子確立奮鬥目標 做孩子的智囊:為孩子製定和執行目標齣謀劃策 梅花香自苦寒來:必須讓孩子明確成功來自勤奮 萬丈高樓平地起:指導孩子打好紮實的學習基礎 突破“瓶頸”:掃清孩子學習進步途中的絆腳 逐步設置適當的學習難度,激勵孩子迎接挑戰第六章 變“要我學"為“我要學”,讓孩子緊握學習的主動權 喚醒孩子的自我意識:讓孩子把學習當作自己的事 激發積極主動性:鞭策孩子擺脫依賴心理 做時間的主人:指導孩子安排好自己的學習時間 描繪路綫:引導孩子製定閤理的學習計劃 少說多做:培養孩子當機立斷、立即行動的個性 發現最佳“通道”:讓孩子采用適閤自己的學習方式 授之以漁:引導孩子掌握自主學習的正確方法第七章 放飛心靈:讓孩子擁有積極愉快的心態 肯定和相信孩子:孩子,隻要你努力,你一定行 采用民主式的傢教方式,培養孩子堅強的自信心 數子十過不如奬子一長:錶揚、鼓勵和賞識孩子 親子情感交流:用理解融化孩子的暴力反叛傾嚮 減少抱怨和責備,孩子便不會“我偏要那樣做” 以積極的態度和正確的評價,幫助孩子擺脫自卑陰影 不能簡單“復製”:盲目比較會挫傷孩子自信心 點燃希望之火:引導孩子走齣消沉和空虛的漩渦 教給孩子放鬆的方法,讓他們遠離焦慮和緊張第八章 習慣左右成績:督促孩子養成良好的學習習慣 培養孩子良好的學習習慣:父母的重要任務之一 激發、賞識、協助:促使孩子培養良好習慣的策略 學問相長:培養孩子敢於提問和善於提問的好習慣 善始善終:引導孩子養成按計劃完成的好習慣 勾畫批注:讓孩子養成做讀書筆記的好習慣 錯誤是成功的先導:培養孩子整理錯題的好習慣 嚴格要求自己:引導孩子養成自律的好習慣 今日事今日畢:讓孩子養成珍惜時間的好習慣 彆讓成績給拖垮瞭:糾正孩子學習中的壞習慣 一心無二用:糾正孩子注意力易分散的壞習慣 高效即是成績:糾正孩子學習沒有效率的壞習慣第九章 點滴抓起:輔導孩子切實提升學習成績 促使孩子全麵發展:花大力氣解決孩子的偏科鬥問題 加強訓練,使孩子擁有優秀的動作和心智技能 萬變不離其宗:幫助孩子全麵而深刻地理解教材 讓孩子愛閱讀和會閱讀,開發學習的第一能力 過目不忘:紮紮實實地訓練孩子的記憶能力 下筆如有神:指導和輔助孩子寫齣優美的作文 提升關鍵能力:指導孩子掌握解題的方法和技巧第十章 嚮45分鍾要成績:關注孩子的課堂學習效率 上好每節課:課堂聽講是提高學習成績的關鍵 不聽無準備之課:指導孩子課前做好身心準備 掌握昕課策略:緊緊抓住學習知識的重要環節 反映重點、難點、疑點:叮囑孩子做好課堂筆記 增強錶現欲和自信:鼓勵孩子課堂參與的積極性 及時運用和鞏固知識:指導孩子做好課堂練習 憶——讀——理——練:輔導孩子及時搞好課後復習 矯正孩子易“走神”的毛病:聚精會神是昕好課的關鍵第十一章 抓住傢教的重要環節:積極輔導孩子的傢庭作業 “入靜”纔能“入境”:給孩子一個安心做作業的環境 盡量讓孩子獨立完成作業,增強獨立思考能力和自信 讓孩子掌握做作業的正確方法,科學地完成作業 全神貫注是關鍵:糾正孩子做作業時的分心現象 講求效率:戒除孩子做作業馬虎拖遝的壞習慣 鼓勵孩子多做課外習題,拓展知識的深度和廣度 “題海戰術”要不得:不要讓孩子迷失在題海中 勞逸結閤:指導孩子製定一份閤理的作息時間錶第十二章 掌握方法和策略:指導孩子進行高效的預習和復習 凡事預則立:通過預習來提高孩子的自學能力 有的放矢:讓孩子宏觀瞭解預習的種類和任務 遵循基市的程序和方法:讓孩子的預習有章可循 對癥預習:突齣學科特點,抓住要點和難點 溫故纔能知新:復習是提高學習水平的必要環節 遵循科學的復習要求,方能達到理想的復習效果 讓孩子掌握復習策略,提高復習的效率 三段復習法:對任何孩子都大有益處的復習方法 求少求精求新:正確選用預習和復習的參考書第十三章 強化孩子的核心競爭力:提升孩子的應試能力 臨陣磨刀三分快:幫助孩子抓好考前復習 進行“實戰演習”:用模擬考試訓練孩子的技能 保證充足睡眠:讓孩子以旺盛的精力迎接考試 保持良好心態:幫助孩子戰勝考前緊張和焦慮 從容鎮靜奪高分:引導孩子學會剋服考試怯場 讓孩子運用好應試策略,發揮最佳水平 讓孩子靈活運用答題技巧,保證做題質量和效率 減少不必要的失分:引導孩子剋服粗心大意 追求盡善盡美:強化孩子仔細檢查試捲的意識 考試並不是目的:督促孩子從考試中反省學習第十四章 請傢教,上網校:輔助孩子學習的有力措施 聘請傢教:縮小孩子學習差距的明智選揮 把握宗旨:請傢教是為瞭讓孩子盡快“擺脫”傢教 精挑細選:請一名真正適閤孩子的傢庭老師 寜缺毋濫:彆讓不稱職的傢教誤導瞭孩子 網絡教學:深受孩子們歡迎的空中課堂 網較是一柄雙刃劍:孩子上網枝,傢長要引導第十五章 抵製不良誘惑:驅除拖垮孩子成績的消極因素 迷戀電視害處多:謹防電視俘虜瞭孩子的心 多玩必喪誌:電子遊戲,孩子的心在這裏迷失 網絡陷阱知多少:莫使孩子成瞭網絡“癮君子” “星光”並不燦爛:彆讓孩子追星發瞭狂 防堵不如疏導:理智對待孩子的早戀問題 近墨者黑:堅決製止孩子不良的社會交往 萬惡“黃”為首:抵抗“黃流”,淨化孩子的心靈
· · · · · · (收起)

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