学生同义词反义词与组词造句词典

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作者:《学生同义词反义词与组词造句词典》编委会 编
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页数:672
译者:
出版时间:2009-5
价格:13.50元
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isbn号码:9787540314729
丛书系列:
图书标签:
  • 同义词
  • 反义词
  • 组词
  • 造句
  • 词典
  • 小学
  • 初中
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  • 学习
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具体描述

《学生同义词反义词与组词造句词典》特色:针对性强:本词典字词的收录以满足中小学生的语文学习与课外知识的拓展为标准。词汇量大:本词典收录日常阅读中常见、写作中常用的汉字、词组及其同义词、近义词、反义词共五千余个。实用性强:本词典所收字词运用面广,不仅注重与中小学生的课堂学习内容的衔接,还注重申小学生课外知识的拓展。

好的,这是一本关于古代哲学思想的导读手册的图书简介: --- 《问道溯源:先秦诸子思想精粹与现代启示》 内容简介: 《问道溯源》是一部深入浅出、旨在系统梳理和阐释先秦时期中华思想源头——诸子百家的核心观念与实践智慧的导读性著作。本书超越了传统教科书式的概念罗列,致力于为当代读者构建一个清晰、连贯的古代哲学思想图景,探讨这些两千多年前的智慧如何在信息爆炸的今天,依然能为个体发展、社会治理乃至精神安顿提供深刻的启示。 全书结构精妙,围绕“求道之源”、“百家争鸣”与“时代回响”三个主要部分展开。 第一部分:求道之源——文明的轴心时代 本部分首先将读者带回春秋战国之交,那个社会剧变、礼崩乐坏的“轴心时代”。作者详细描绘了彼时社会结构瓦解对知识分子思想解放所产生的催化作用。我们探讨了“天命”观念的演变,从早期的神学权威,如何逐渐被“人道”和“德治”的理念所取代。通过对历史背景的细致还原,读者能够理解为何在同一个时代,能够涌现出如此多具有开创性的思想流派。 第二部分:百家争鸣——思想的群星闪耀 这是本书的核心部分,以近乎全景的方式,对儒家、道家、法家、墨家以及其他重要流派(如阴阳家、名家等)进行了深入且具辨析性的介绍。 儒家——伦理秩序的构建者: 重点剖析了孔子“仁”与“礼”的辩证关系,以及孟子“性善论”如何确立了人的主体性与道德责任。书中特别引入了宋明理学对“格物致知”的深化理解,阐释了儒家如何从个人修养(修身)推导出齐家、治国、平天下的宏大政治理想。我们避免了对儒家概念的僵化理解,强调其在不同历史阶段的适应性与生命力。 道家——自然无为的哲思: 《道德经》与《庄子》被视为理解道家智慧的两大支柱。本书着重分析了“道”的本体论意义,以及“无为而治”、“上善若水”等核心概念。与常见的“消极避世”解读不同,作者着力展现道家在危机管理和个体生命自由度拓展上的积极意义,探讨了“知足不辱”背后的经济智慧与心态平衡之道。 法家——效率与制度的革新: 法、术、势的理论框架被清晰地解构。本书通过对商鞅变法和韩非集大成思想的分析,揭示了法家如何以冷静、客观的视角,将政治运作视为一种可计算、可优化的系统工程。重点讨论了“不期而会”的法治原则,以及它对现代行政效率的启发。 墨家——兼爱与实用主义的先驱: 墨家的“兼爱”、“非攻”以及其在科技与军事上的卓越成就,常被历史所忽略。本书特别拨出专章,还原墨家作为一种紧密组织、具有强烈社会责任感的“职业团体”的形象,分析了其“尚贤”思想对人才选拔的现代借鉴价值。 名家与阴阳家——逻辑与宇宙观的探索: 简略而精准地介绍了公孙龙的“白马非马”如何挑战了思维的定式,以及邹衍的五行学说如何试图构建一个解释万物运行的宏大宇宙模型。 第三部分:时代回响——穿越时空的对话 这部分是将先秦思想与当代社会议题进行深度对话的桥梁。作者探讨了: 1. 在焦虑时代重拾“中庸”: 如何利用儒家的适度原则,平衡个人理想与社会现实之间的张力。 2. 在高度组织化的社会中保持“个体之真”: 借鉴道家思想,如何在规章制度的束缚下,守护内心的宁静与独立判断力。 3. 现代治理中的“法治”与“德治”: 分析当代社会如何取法家之“制衡”以确保公平,又需儒家之“教化”以培育公民美德。 4. 全球化视野下的“天下”观: 探讨先秦思想中蕴含的超越部落和民族界限的“大同”理想,及其在构建人类命运共同体中的潜力。 本书特点: 本书的语言风格力求古朴而不晦涩,在引用原典时,均辅以清晰的现代阐释。它不是一套简单的思想词汇汇编,而是一部引导读者进行“原创性思考”的工具书。通过追溯思想的原始动力,读者将能建立起一套批判性思维的基石,从而更深刻地理解我们自身的文化基因与现代生活的复杂性。它适合所有对中国传统文化有兴趣的知识探索者、青年学生,以及寻求精神指南的职场人士。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的设计理念也让我感受到了作者的用心。它不仅仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的老师。在解释词语时,它往往会通过一些形象的比喻或者生动的故事,让枯燥的词语变得鲜活起来。例如,在解释一些抽象词语时,它会提供具体的场景,让我们能够身临其境地去感受词语的含义。这种寓教于乐的方式,极大地降低了学习的难度,也让学习过程变得更加有趣。我不再觉得学习词汇是一件苦差事,而是可以从中找到乐趣,从而更愿意花时间和精力去钻研,这种学习态度的转变,是这本书带给我的一个意想不到的收获。

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而对于“组词造句”这个功能,我必须说,这简直是为我们这些还在学习如何准确运用词语的学生量身定做的。很多时候,我们记住了词语的意思,但就是不知道如何在实际句子中运用它,或者总觉得句子不够地道、不够生动。这本书的组词造句部分,通过提供丰富的例句,并且这些例句都非常有代表性,涵盖了不同的语境、句式和表达方式。它不仅仅是简单地将词语放入句子,而是会展示这个词语在不同搭配下的语感,以及它所能表达的细微情感。比如,学习一个形容词,它会展示这个形容词如何修饰名词,如何与其他形容词搭配,甚至如何在一个更复杂的句子结构中发挥作用。更令人赞叹的是,书中还会引导我们思考,为什么这个词语在这里用会比其他词语更好,这种“为什么”的引导,远比死记硬背的例句更有启发性,真正地帮助我内化了词语的用法,让我在写句子时,能够更加自信和从容。

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我尤其欣赏这本书在针对性上所做的努力。它明确地将读者群体定位为学生,并且深入研究了学生在不同年级、不同学习阶段可能遇到的词汇问题。因此,书中出现的词语选择,以及例句的难度和复杂度,都非常贴合学生的认知水平和学习需求。它不会出现一些过于生僻、在日常学习中几乎用不到的词语,也不会提供一些过于简单、缺乏挑战性的例句。这种精准的定位,使得这本书的学习曲线非常平缓,学生可以循序渐进地掌握知识,并且在学习过程中能够不断获得成就感,从而保持学习的积极性。这种“量体裁衣”式的编纂,真正体现了对读者的尊重和关怀。

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这本书的价值不仅仅体现在词汇量的增加,更在于它培养了我对语言的敏感度和理解力。它教会我如何去辨析词语之间的细微差别,如何去体会语言的韵味和魅力。例如,在学习同义词时,它会引导我去思考,为什么作者会选择这个词而不是那个词,它们之间是否存在某种微妙的心理暗示或者情感色彩。这种深入的思考,让我不再是被动地接受信息,而是主动地去探索和理解语言的奥秘。这种能力的培养,对于我未来的学习,无论是语文还是其他需要大量阅读和写作的学科,都将起到至关重要的作用。它让我明白,语言不仅仅是沟通的工具,更是思想的载。

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这本书的实用性是毋庸置疑的。我常常会在做阅读理解或者写作文时,遇到不认识的词语,或者不确定某个词语的用法是否准确。这时候,我就会立刻翻开这本书,它总能在我最需要的时候,给我最及时的帮助。而且,它不仅仅是提供一个简单的解释,更会告诉我这个词语的用法、搭配,甚至它的近义词和反义词,这样我不仅解决了眼前的难题,还顺便巩固和拓展了相关的词汇。这种“一站式”的解决方式,极大地提高了我的学习效率,让我能够更专注于理解文章本身或者表达我的思想,而不用被词语的障碍所困扰。

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这本书的排版和设计也是我非常喜欢的一点。它并没有采用那种密密麻麻、让人望而生畏的字体和布局,而是使用了清晰、简洁的版式,而且重点词语都会有醒目的标识,比如加粗、变色或者使用小图标,这使得我们在查阅和学习时,能够快速地找到所需信息,而且视觉上也更加舒适,不易产生疲劳感。同时,它的索引系统也做得非常到位,无论是按拼音、部首还是笔画,都能方便快捷地找到对应的词条,这一点对于我这种有时会记不清某个字但又知道它读音或大概形状的学生来说,简直是福音。我不再需要花费大量时间在大海捞针般的查找中,而是能够高效地获取知识,这种学习效率的提升,是这本书带给我的一个非常实际的益处。

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这本书的出现,简直是我近年来在书海中发现的一颗璀璨明珠,它以一种极其人性化和贴近学生需求的方式,解决了我在学习和写作中长期存在的痛点。首先,它的编纂思路就非常巧妙,不是简单地堆砌词语,而是将同义词、反义词和组词造句的功能巧妙地融合在一起,形成了一个立体的词汇学习体系。这一点尤其体现在同义词的部分,它不仅仅列出几个相似的词汇,更会细致地阐述这些词汇在细微含义、感情色彩、使用场合上的差异,这一点对于我们这些辨别不清词语细微差别,又希望用词更精准的读者来说,实在是太有帮助了。举个例子,当我需要表达“高兴”的时候,这本书能提供“欣喜”、“喜悦”、“欢喜”、“快乐”、“愉快”等等,但更重要的是,它会告诉你“欣喜”可能带有惊喜的成分,“喜悦”更偏向内心的满足,“欢喜”则更外露,“快乐”和“愉快”的侧重点又不尽相同。这种层层递进、细致入微的讲解,让我不再是简单地替换词语,而是真正地理解了词语的精髓,从而大大提升了我语言表达的准确性和丰富性。

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这本书带给我的最直接的改变,体现在我的作文水平上。以前写作文,总是觉得语言贫乏,用词单调,写来写去就是那几个固定的词语,让老师批改时总是摇头。自从有了这本书,我感觉我的“弹药库”瞬间丰富了许多。当我想要表达某种情感或者描述某个场景时,我不再是束手无策,而是可以翻阅这本书,找到那些更准确、更生动、更有表现力的词汇。而且,书中提供的组词造句功能,让我明白如何将这些新学会的词语恰如其分地融入句子中,让我的句子变得更加流畅、优美,也更有感染力。我惊喜地发现,老师们在批改我的作文时,开始注意到我用词的亮点,甚至会用“用词精准”、“富有文采”这样的评价,这对我来说是莫大的鼓励,也让我对学习语言充满了更大的热情。

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令我印象深刻的还有这本书在反义词部分的处理方式。以往我接触到的反义词表,很多时候只是简单地将词语一一对应,但这本书显然做了更深入的研究。它不仅列出了最直接的反义词,还会考虑一些近反义词,甚至是语境下的反义词,并且会解释这些反义词之间的关系。有时候,两个词语看似相反,但在某些特定语境下,它们却能形成一种微妙的对比或映衬,这本书恰恰捕捉到了这一点。例如,当我们学习“希望”的反义词时,除了“失望”,它可能还会引导我们思考“绝望”、“幻灭”甚至“无奈”等词语,并解释它们在情感强度和心理状态上的区别。这种拓展性的反义词讲解,不仅加深了我对词语的反向理解,更让我意识到语言的丰富性和灵活性,同时也为我在写作中营造对比、烘托气氛提供了更多灵感,让我的文章不再显得单调,而是充满了张力和层次感。

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总而言之,这本书是一本真正能够帮助学生提升语言能力、激发学习兴趣的优秀词典。它巧妙地将同义词、反义词和组词造句融为一体,内容丰富,讲解透彻,例句生动,排版精美。它不仅仅是一本工具书,更是一位良师益友,它在我的学习道路上留下了深刻的印记,让我对语言的学习充满了信心和期待。我相信,任何一位有心提升自己语言表达能力的学生,都会从这本书中获益良多,它绝对是值得我们认真阅读和珍藏的一本宝藏。

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