具体描述
为了配合小学奥林匹克数学活动的开展，对学生进行长期、系统的奥林匹克数学内容的训练，我们组织一批有丰富经验的骨干教师编写《阶梯奥数:小学5年级》，通过独特的举一仿三拓五的形式，帮助学生系统地、有效地掌握奥林匹克数学的经典内容。
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用户评价
一本好的数学书，不应该仅仅是知识的堆砌，更应该是一种思维的启蒙，一种学习乐趣的传递。《奥数起跑线阶梯奥数》恰恰做到了这一点。 我最初购买这本书，主要是看中了它“起跑线”和“阶梯”的理念，希望它能够帮助我的孩子顺利地跨入奥数的世界，并且能够稳步前进。 果然，这本书没有让我失望。 它在讲解每一个数学概念时，都做得非常细致入微，而且非常贴近孩子的生活。 比如，当它介绍“平均数”的概念时，并不是直接给出公式，而是通过一个大家分享糖果的故事，让孩子自己去思考如何才能让每个人分到的糖果一样多，从而自然地引出平均数的概念。 这种“问题驱动”的学习方式，让孩子在主动思考中获得知识，而不是被动地接受。 让我尤为赞赏的是，这本书在设计练习题时，非常注重题目的“变化性和层次感”。 它不会让你感觉是在重复练习，而是通过改变题目的情境，改变问问题的角度，来考察孩子对知识的理解深度和运用能力。 很多题目都需要孩子进行多角度思考，甚至是“逆向思维”才能解答。 这对于培养孩子的逻辑思维和创新能力，起到了至关重要的作用。 我经常看到我的孩子在做这本书的题目时，脸上露出若有所思的表情，然后经过一番思考，豁然开朗地找到解题思路。 这种学习的成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。 而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位和蔼的长辈在娓娓道来，没有一点说教的味道。 即使遇到难题，书中也会给出一些提示，引导孩子自己去探索，而不是直接给出答案。 这种“引导式”的教学方法，能够最大限度地激发孩子的学习潜能。 我觉得，这本书的作者是一位真正懂得如何“教”数学的人。 他/她不仅仅传授知识，更重要的是传递一种学习的方法，一种解决问题的思路。 我非常庆幸能够遇到这样一本优秀的奥数教材，它为我的孩子打开了通往数学世界的大门，并且为他/她的未来学习奠定了坚实的基础。
评分这本书真的是我近年来看过的最让我眼前一亮、受益匪浅的奥数教材了！ 当初选择它，也是抱着试一试的心态，毕竟市面上奥数书实在是太多了，良莠不齐。但《奥数起跑线阶梯奥数》从封面到内页，都透着一股严谨又充满趣味的专业范儿。 我特别喜欢它在讲解概念时那种循序渐进的方式，不是一下子丢给你一大堆枯燥的定义和公式，而是通过一个个生动有趣的小故事、生活中的实际例子，让你不知不觉地理解奥数的核心思想。 比如，它在讲到“数形结合”的时候，并没有直接去画复杂的几何图形，而是从孩子玩积木、搭房子的经验出发，一点点引导他们发现数与形之间的美妙联系。 这种“润物细无声”的教学方式，让我这个对奥数曾经望而生畏的家长，都觉得豁然开朗。 更让我惊喜的是，它在练习题的设计上也花了心思。 每一章节的题目都不是简单的重复，而是难度和类型层层递进，从基础巩固到拓展思维，再到一些看似复杂但逻辑性极强的变式题，让你在解题的过程中，真的能感受到思维的锻炼和提升。 而且，这本书的排版也非常舒服，字迹清晰，插图精美，一点也不像市面上某些书籍那样杂乱无章，看起来就让人心情愉悦。 我儿子自从开始用这套书，学习奥数的积极性明显提高了很多，以前总是抱怨难，现在会主动来问我“这个题有没有更巧的方法”，真的太让我欣慰了。 这本书就像一座桥梁，搭建起了孩子通往奥数世界的“起跑线”，并且稳稳地引领他们一步步向上攀登。 我强烈推荐给所有对奥数感兴趣，或者希望培养孩子逻辑思维能力、解决问题能力的家长们，绝对不会让你们失望！ 它不仅仅是一本教材，更是一种教育理念的体现，一种对孩子潜能开发的有力支持。 我甚至觉得，这本书的作者一定是真正懂得孩子心理，并且对数学有着深厚的热爱的人才能写出来。 每一个细节都充满了匠心，每一个环节都充满了关怀。 我非常庆幸当初选择了《奥数起跑线阶梯奥数》，这真的是一笔非常有价值的投资，是对孩子未来学习生涯的一次重要的启蒙。
评分《奥数起跑线阶梯奥数》这本书，真的让我看到了奥数教育的另一种可能性。 我一直认为，奥数不应该是一件让孩子畏惧的事情，而应该是一场充满乐趣的思维探索之旅。 这本书，恰恰完美地诠释了这一点。 它在讲解数学概念时，非常注重“趣味性”和“情境化”。 比如，在讲解“行程问题”时，它会设计一个“小动物赛跑”的故事，让孩子在故事中体会速度、时间和路程之间的关系。 这种“故事化”的教学方式，让抽象的数学概念变得鲜活起来，孩子也更容易理解和接受。 让我觉得非常惊喜的是，这本书在题目设计上，真正做到了“层层递进，步步为营”。 它的题目难度并不是一成不变的，而是从基础巩固到思维拓展，再到一些需要综合运用知识的难题，都设计得非常合理。 很多题目都需要孩子进行多角度的思考，甚至需要运用一些“小技巧”才能找到最优解。 这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，起到了至关重要的作用。 我儿子最近在做这本书的题目，有时候会遇到一些比较棘手的题目，但他不再是轻易放弃，而是会反复琢磨，尝试用不同的方法去解决。 这种学习上的坚持和探索精神，让我觉得这本书的价值已经远远超出了教材本身。 此外，这本书的语言风格非常亲切、自然，而且充满了鼓励性。 即使是讲解一些稍微复杂的问题，也能用非常生动形象的比喻来阐述，让孩子一点都不觉得有压力。 我认为，这本书的作者是一位真正懂得孩子成长规律，并且对奥数教学有着独到见解的教育家。 他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够理解和接受的方式呈现出来，并且在培养孩子独立思考、解决问题的能力方面，做得非常出色。 我真心推荐这本书给所有希望孩子在数学方面有出色表现的家长们，它绝对是你们不二的选择！
评分说真的，市面上奥数书琳琅满目，想找到一本真正适合自己孩子，又能激发孩子学习兴趣的书，真不是件容易的事。《奥数起跑线阶梯奥数》的出现，可以说彻底改变了我对奥数教材的看法。 这本书最大的亮点，在于它对基础知识的讲解方式，真的做到了“润物细无声”。 它从来不生硬地给出定义，而是通过大量的“游戏化”和“故事化”的场景，让孩子在玩乐中，不知不觉地掌握数学概念。 比如，在讲到“倍数和因数”的时候，它会设计一个“分小组”的游戏，让孩子在分小组的过程中，去理解什么叫做“能被整除”，从而引出倍数和因数的概念。 这种“寓教于乐”的学习方式，让孩子对数学的抵触情绪大大降低，反而充满了好奇心。 让我觉得尤为称赞的是，这本书在题目设计上，非常注重“思维的深度”和“方法的广度”。 它不会让你感觉只是在重复机械的计算，而是通过设置一些“陷阱题”、“变式题”，来挑战孩子的逻辑思维能力和应变能力。 很多题目都需要孩子跳出固有的思维模式，去寻找更巧妙的解法。 这也正是奥数学习的核心价值所在——培养孩子的解决问题能力。 我儿子最近在做这本书的题目，有时候会遇到一些让他感到困惑的题目，但他不再是轻易放弃，而是会尝试从不同的角度去思考，去寻找解题的突破口。 这种学习上的坚持和探索精神，让我觉得这本书的价值已经超越了单纯的知识传授。 此外，这本书的语言风格非常亲切、自然，而且充满了鼓励性。 即使是讲解一些稍微复杂的问题，也能用非常生动形象的比喻来阐述，让孩子一点都不觉得有压力。 我认为，这本书的作者是一位真正懂得教育艺术的大家，他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够理解和接受的方式呈现出来，并且在培养孩子数学思维能力方面，做得非常出色。 我非常推荐这本书给所有希望孩子在数学方面打下坚实基础，并且培养良好学习习惯的家长们。
评分老实说，我一开始拿到《奥数起跑线阶梯奥数》这本书的时候，并没有抱太大的期望，毕竟我接触过的奥数教材数不胜数，很多都是为了应试而生，忽略了孩子真正对数学的兴趣和思维的培养。 但当我翻开这本书，我真的被它的内容和编排深深吸引住了。 它的语言非常生动有趣，不像一些教材那样枯燥乏味，而是充满了故事性和趣味性，能够轻松地抓住孩子的注意力。 比如，在讲解“图形的平移和旋转”时，作者并没有直接给出抽象的定义，而是通过让孩子想象变形金刚变身、或者玩拼图游戏来引入，让孩子在玩的过程中自然而然地理解这些几何变换。 这种“寓教于乐”的方式，让学习奥数不再是一件“苦差事”，而是变成了一种探索和发现的乐趣。 更让我印象深刻的是，这本书在知识点的讲解上，做到了真正的“阶梯式”递进。 它不是一下子把所有的知识点都抛给孩子，而是从最基础、最容易理解的概念入手，然后逐步深入，层层递进。 每一个知识点都配有大量的例题和练习题，这些题目不仅数量丰富，而且难度梯度设计得非常合理，从易到难，循序渐进，让孩子在巩固基础的同时，也能不断挑战自我，提升思维能力。 我特别喜欢它在一些题目中设置的“小陷阱”和“思考题”，这些题目能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和逻辑推理能力。 很多时候，解题的关键并不在于复杂的计算，而在于敏锐的观察和灵活的思维。 这本书恰恰在这方面做得非常出色。 此外，这本书的插图和排版也非常精美，色彩搭配和谐，图案清晰，给孩子一种视觉上的享受，也更容易让他们集中注意力。 我觉得，这本书的作者一定是一位非常了解孩子心理，并且对奥数教育有着深刻理解的教育家。 他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够接受和理解的方式呈现出来，并且在培养孩子数学思维能力方面，做得非常到位。 我强烈推荐给所有希望孩子在数学方面打下坚实基础，并且培养良好学习习惯的家长们，这本书绝对是你们的首选！
评分对于《奥数起跑线阶梯奥数》这本书，我的评价只能用“相见恨晚”来形容！ 之前为孩子选择奥数教材，总是抱着一种“试试看”的态度，尝试了很多，但总觉得差了点意思。 有些书题目过于偏难，打击了孩子的积极性；有些书则过于简单，缺乏挑战性。 唯独这本《奥数起跑线阶梯奥数》，让我眼前一亮。 它最让我印象深刻的，是它对基础概念的讲解方式。 作者并没有直接灌输知识，而是通过大量的“情境创设”和“问题引导”，让孩子在动手操作和思考中，主动去发现数学规律。 比如，在讲“鸡兔同笼”问题时，它会引导孩子画图，或者用排除法来尝试，而不是直接给出公式。 这种“探究式”的学习过程，让孩子对数学概念的理解更加深刻，也更加牢固。 让我觉得尤其赞赏的是，本书在设计练习题的时候，非常注重“由浅入深”和“由易到难”的原则。 每一章的题目都按照一定的难度梯度排列，让孩子在完成基础题巩固之后，能够逐步挑战更有难度的题目。 这种循序渐进的学习方式，能够有效地提升孩子的解题能力，也能够增强他们的自信心。 我儿子最近在做这本书的题目，有时候遇到难题，他不再是直接放弃，而是会反复思考，甚至会尝试用不同的方法去解。 这种学习态度上的转变，让我觉得这本书的价值远超教材本身。 此外，这本书的语言风格也非常吸引人，通俗易懂，而且充满了鼓励性。 即使是讲解一些稍微复杂的问题，也能用清晰易懂的方式来阐述，让孩子一点都不觉得有压力。 我觉得，这本书的作者一定是一位非常了解孩子心理的教育专家，他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够接受和理解的方式呈现出来，并且在培养孩子数学思维能力方面，做得非常到位。 我非常庆幸能够找到这样一本优秀的奥数教材，它不仅提升了我儿子的数学成绩，更重要的是，培养了他对数学的兴趣和解决问题的能力。
评分我必须说，《奥数起跑线阶梯奥数》这本书，彻底颠覆了我对奥数教材的固有认知。 之前接触过的奥数书，要么是概念堆砌，要么是题海战术，总感觉缺少了点“灵魂”。 但这本书，却让我看到了奥数教育的另一种可能性——它是一种思维的启蒙，是一种乐趣的传递。 它在讲解数学概念时，非常注重“生活化”和“趣味化”。 比如，在讲解“概率”时，它会设计一个“抽奖游戏”的场景，让孩子在玩乐中去体会不同事件发生的可能性。 这种“情境创设”的方式，让抽象的数学概念变得直观易懂。 让我感到尤为惊喜的是，这本书的题目设计，真的可以说“匠心独运”。 它不仅仅是考查知识的掌握程度，更重要的是考查孩子思维的深度和解决问题的能力。 很多题目都需要孩子进行多角度的思考，甚至需要运用一些“创新性”的思维才能找到最优解。 这也正是奥数学习的核心价值所在——培养孩子的逻辑思维和创新能力。 我儿子最近在做这本书的题目，有时候会遇到一些让他感到困惑的题目，但他不再是轻易放弃，而是会反复琢磨，尝试用不同的方法去解决。 这种学习上的坚持和探索精神，让我觉得这本书的价值已经远远超出了教材本身。 此外，这本书的语言风格非常亲切、自然，而且充满了鼓励性。 即使是讲解一些稍微复杂的问题，也能用非常生动形象的比喻来阐述，让孩子一点都不觉得有压力。 我认为，这本书的作者是一位真正懂得孩子成长规律，并且对奥数教学有着独到见解的教育家。 他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够理解和接受的方式呈现出来，并且在培养孩子独立思考、解决问题的能力方面，做得非常出色。 我真心推荐这本书给所有希望孩子在数学方面有出色表现的家长们，它绝对是你们不二的选择！
评分一本真正优秀的奥数书，应该像一座桥梁，连接孩子与数学世界，并且带领他们稳步前行。《奥数起跑线阶梯奥数》无疑就是这样一座坚实而充满智慧的桥梁。 从我第一次接触这本书开始，我就被它独具匠心的设计所吸引。 它在讲解每一个数学概念时，都力求做到“有趣”、“易懂”、“贴近生活”。 比如，在讲解“找规律”的时候，它并没有给出一堆抽象的数列，而是通过观察生活中各种事物的排列顺序，比如花坛里的花朵、积木的堆叠方式，来引导孩子发现其中的规律。 这种“生活化”的教学方式，让孩子在潜移默化中就掌握了数学思维。 最令我惊喜的是，这本书的题目设计真的是“量身定做”一般的。 它不是简单地重复练习，而是通过对同一知识点进行多角度、多维度的变式考察，让孩子在解题过程中，不断地拓展思维，提升解决问题的能力。 很多题目看似复杂，但只要理清思路，就能找到巧妙的解法。 这也正是奥数精髓所在——培养孩子的逻辑思维和创新能力。 我儿子经常在做这本书的题目时，会突然“灵光一闪”，找到一种他自己都觉得很酷的解题方法。 这种学习的成就感，是他最大的动力。 而且，这本书的语言风格非常活泼、生动，充满了积极向上的能量。 即使是讲解一些比较抽象的数学原理，也能用非常形象的比喻来解释，让孩子一点都不觉得枯燥。 我觉得，这本书的作者一定是一位非常了解孩子成长规律，并且对奥数教学有着独到见解的教育家。 他/她能够将复杂的数学知识，用孩子能够理解和接受的方式呈现出来，并且在培养孩子独立思考、解决问题的能力方面，做得非常到位。 我真心推荐这本书给所有希望孩子在数学方面有出色表现的家长们，它绝对是你们不二的选择！
评分说实话，《奥数起跑线阶梯奥数》这本书，我已经不仅仅是把它当作一本奥数练习册来看待了。 我觉得它更像是一本“思维训练宝典”，一本能够潜移默化地改变孩子思考方式的“神奇读物”。 为什么这么说呢？ 首先，它在讲解数学概念的时候，从来不是生硬地给出定义，而是喜欢用各种各样的“情境模拟”和“故事化”的教学方式。 比如，在讲到“组合”和“排列”的时候，它会设计一个“选拔小队长”的游戏，让孩子在选择队员的过程中，去体会顺序和不顺序的区别。 这种生动形象的讲解，让原本抽象的数学概念变得可视化，孩子也更容易理解和记忆。 其次，这本书在设计题目时，真的非常“用心良苦”。 它的题目类型非常多样，涵盖了基础巩固、思维拓展、逻辑推理、图形分析等多个方面。 而且，题目之间的难度跨度设计得非常合理，不会让孩子一开始就感到挫败，也不会让他们觉得过于简单而失去兴趣。 尤其是那些需要“举一反三”的题目，它会引导孩子从一道题联想到更多相似的问题，从而形成解决一类问题的通用方法。 我觉得，这才是奥数学习的精髓所在——培养孩子举一反三的能力。 另外，这本书的“解题思路引导”部分也做得非常到位。 对于一些比较复杂的题目，它会一步步地剖析解题过程，指出关键的思考点，而不是直接给出答案。 这种“启发式”的教学，能够帮助孩子建立起自己的解题逻辑，培养独立思考的能力。 我还特别喜欢书中的一些“小贴士”，这些小贴士虽然简短，但往往能点醒孩子的思维，让他们在解题过程中少走弯路。 毫无疑问，《奥数起跑线阶梯奥数》不仅仅是一本奥数教材，它更像是一位睿智的导师，一位循循善诱的引路人，它能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中，真正爱上数学，并且在数学的世界里，发现无限的可能。 我真心觉得，这本书对于想要培养孩子逻辑思维、解决问题能力和数学兴趣的家长来说，是一个绝佳的选择。
评分哇，不得不说，《奥数起跑线阶梯奥数》这本书真的是给了我一个巨大的惊喜！ 我一直觉得，数学，尤其是奥数，对于小孩子来说，应该是件有趣的事情，而不是枯燥乏味的“填鸭式”学习。 很多市面上的奥数书，要么就是堆砌大量的公式和定理，让人看了头晕目眩；要么就是题海战术，让孩子在无尽的练习中感到疲惫和厌烦。 然而，《奥数起跑线阶梯奥数》完全颠覆了我对奥数教材的固有印象。 它以一种极其“接地气”的方式，把抽象的数学概念变得具体可感。 我记得其中有一个章节讲的是“集合”的概念，作者并没有直接扔出“集合”的定义，而是通过让孩子分辨不同种类的水果，或者收集不同颜色的弹珠，来引导他们理解“集合”的含义，以及集合的包含关系和并集、交集等基本运算。 这种从生活经验出发，到抽象概念的迁移，做得非常自然流畅，让孩子在玩乐中就掌握了重要的数学思想。 再说说它的题目设计，真的可以用“匠心独运”来形容。 它的题目难度不是一成不变的，而是像登山一样，有缓坡，有陡崖，但每一个坡度和陡崖都设计得非常合理，让孩子在感到挑战的同时，又能找到突破口。 尤其是那些“思考题”和“变式题”，它们不是简单的换汤不换药，而是从不同的角度去考察同一个知识点，激发孩子的联想能力和创造性思维。 我儿子经常做完一道题，还会自己琢磨出另外几种解法，这正是这本书想要达到的效果。 而且，这本书的语言风格非常温和、鼓励性强，很少出现打击孩子积极性的语句。 即使是题目错了，也会用一种引导性的方式，让孩子自己找到错误的原因，而不是直接给出答案。 这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，真的非常宝贵。 我觉得，《奥数起 Eğer》不仅仅是一本奥数书，它更像是一位循循善诱的老师，一位充满智慧的朋友，引领孩子在数学的海洋中勇敢探索，快乐前行。 我真的非常赞赏作者的教育理念，他/她一定是非常理解孩子成长过程中对知识的渴求，以及如何才能真正激发他们的学习兴趣。 这本书，我愿意给它满分！
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