The ETS Test Collection Catalog Volume 1

The ETS Test Collection Catalog Volume 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Oryx Pr
作者:Educational Testing Service; Test Collection, Educational Testing Ser; Unknown
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:1992-11
价格:USD 55.00
装帧:Paperback
isbn号码:9780897747431
丛书系列:
图书标签:
  • ETS
  • 考试
  • 备考
  • 英语
  • 测试
  • 词汇
  • 语法
  • 阅读
  • 听力
  • 练习
  • 机考
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《全球教育评估趋势与未来展望》 内容简介 本书深入剖析了二十一世纪以来,全球范围内教育评估体系所经历的深刻变革、面临的核心挑战以及未来的发展方向。我们聚焦于超越传统标准化测试的框架,探讨如何构建更具生态效度、更能促进学习成长的综合性评估模式。 第一章:评估范式的演进——从测量到促进 本章首先梳理了教育评估理论自上世纪中叶至今的关键转折点。传统的“测量”导向评估,侧重于对既有知识和技能的量化记录,其信度和效度被置于至高无上的地位。然而,随着认知科学和教育心理学的发展,评估的职能正在向“促进学习”(Assessment for Learning, AfL)转型。我们详细考察了波斯纳(Posner)的“评估螺旋”理论,以及基于建构主义的学习观如何重塑了对“有效评估”的定义。 重点分析了驱动这一转变的关键因素:全球化对人才技能结构提出的新要求、技术进步对数据采集和分析能力的提升,以及社会对教育公平性的日益关注。本章通过对比分析美国K-12体系中的州级测试改革与芬兰基于现象的评估实践,揭示了评估范式转变的复杂性和多路径性。 第二章:高风险测试的困境与治理 高风险标准化测试(High-Stakes Testing)作为影响学生升学、教师绩效乃至学校声誉的关键工具,其利弊一直是教育界争论的焦点。本章采用批判性视角,剖析了高风险测试在推动问责制(Accountability)方面的初步成效,并深入探讨了其带来的负面效应,包括“应试化”教学、课程内容窄化(Curriculum Narrowing)以及对弱势群体学生的不公平影响。 我们特别引入了“测试使用效度”(Validity of Test Use)的讨论,探讨了测试结果在实际决策中的解释边界。本章援引了多个国际案例,例如PISA测试结果公布后各国政府在课程和师资培训上的即时反应,分析了这些政策干预的有效性和潜在风险。同时,章节详述了国际间对高风险测试的治理策略,包括引入“测试组合”(Test Portfolios)、建立多重证据来源以及实施更严格的测试质量审查机制。 第三章:技术赋能下的新型评估模式 信息技术,特别是人工智能(AI)、大数据分析和学习分析(Learning Analytics),正在以前所未有的速度重塑评估的形态。本章聚焦于新兴技术在评估领域中的实际应用和理论潜力。 我们详细介绍了“自适应测试”(Computerized Adaptive Testing, CAT)的最新发展,包括其如何通过动态调整题目难度,更精准地测量个体能力水平,并显著缩短测试时间。此外,本书对“形成性评估技术”进行了深入探讨,包括电子记录册(e-Portfolios)、基于游戏的评估(Game-Based Assessment)以及利用自然语言处理(NLP)技术对学生开放式回答和书面作业进行自动化、高保真的反馈。 章节同时警示了技术应用中的伦理挑战,如算法偏见、数据隐私保护,以及如何确保技术驱动的评估不会加剧数字鸿沟。 第四章:核心素养与复杂技能的评估挑战 现代教育体系越来越强调对批判性思维、创新能力、协作精神和解决复杂问题的能力(21世纪核心素养)的培养。然而,这些非认知或高阶认知技能的评估,恰恰是传统测试工具的薄弱环节。 本章系统梳理了评估这些“难以量化”技能的最新研究成果和实践探索。内容涵盖了基于项目的评估(Project-Based Assessment, PBA)的设计原则、如何构建可靠的评估量规(Rubrics)来锚定复杂表现,以及如何通过观察性评估(Observational Assessment)和同行互评(Peer Assessment)来补充传统测试数据的不足。我们特别关注了“任务设计”在引发真实学习行为中的核心作用,并展示了如何设计出既能激发高阶思维又能保证评估一致性的真实世界任务。 第五章:评估结果的公平性与文化敏感性 教育评估的社会公平性是本书关注的核心主题之一。本章深入剖析了文化偏见(Cultural Bias)在测试设计和结果解释中可能扮演的角色。我们探讨了语言差异、文化知识背景对测试表现的影响,并介绍了跨文化适应性测试(Cross-Cultural Adaptation of Tests)的方法论,包括试题的去文化化处理和对不同文化群体进行常模的重新校准。 此外,本书也讨论了特殊教育需求(SEN)学生群体的评估适应(Accommodations)策略,确保评估过程对所有学习者都是可及和公正的。章节强调,一个有效的评估体系必须能够清晰地区分是学生缺乏知识,还是评估本身存在结构性障碍。 第六章:未来展望:迈向集成化、个性化的评估生态系统 展望未来,本书认为评估将不再是一个孤立的环节,而是深度融入到教与学的整个生态系统中。未来的评估将呈现出高度集成化、持续化和个性化的特征。 我们将描绘一个理想的“学习评估生态系统”的蓝图:在这个系统中,教师能够实时获取关于学生理解程度的细致诊断数据,并立即调整教学策略;评估数据不再仅仅用于排名,而是成为驱动个性化学习路径规划的核心引擎。本书最后呼吁政策制定者、研究人员和一线教育工作者共同努力,构建一个既能保证问责,又能充分服务于每一个学习者成长的、更具人本精神的评估未来。 读者对象: 本书适合教育政策制定者、课程与教学研究人员、教育测量专家、教师培训师,以及所有关注教育质量与公平性的实践工作者和研究生。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

在翻阅《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书的过程中,我逐渐领悟到,它所呈现的不仅仅是一份考试列表,而是一个关于“能力证明”的完整生态系统。ETS 作为教育评估领域的权威机构,其发布的每一项测试都经过了严谨的设计、开发和验证。这本书为我提供了一个前所未有的视角,让我得以窥见这个庞大体系的全貌。我注意到,目录中的测试涵盖了从学术到职业的各个层面,满足了不同人群的需求。例如,对于希望申请国外大学的学生,TOEFL 的信息一目了然;而对于那些寻求职业发展的专业人士,各种职业资格认证的介绍也同样详尽。我特别欣赏的是,这本书并非简单地罗列名称,而是通过清晰的分类和简要的描述,帮助我快速定位到我所需要的信息。这让我能够节省大量的时间和精力,不必再在各种官方网站之间来回跳转。更重要的是,这本书让我意识到,选择一项合适的测试,是实现个人目标的关键一步。它能够帮助我更清晰地认识到自己的优势和劣势,并为我指明了进一步提升的方向。它就像一座灯塔,照亮了我前行的道路,让我能够更有信心地迈向我的目标。

评分

《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书,对我来说,更像是一部关于“如何衡量自己”的百科全书。它并不枯燥乏味,反而充满了洞察力,让我能够从更宏观的角度去理解教育评估的意义。我曾经认为,考试只是一个简单的分数,但通过这本书,我开始认识到,每一个测试背后都蕴含着 ETS 对特定能力或知识领域的深刻理解。它通过精密的题型设计和科学的评分机制,力求客观地反映出个体的真实水平。我特别欣赏的是,这本书为我提供了一个非常全面的概览,让我能够了解到不同类型考试之间的异同,以及它们所服务的不同目的。例如,当我浏览到学术能力测试时,我能够清晰地看到 GRE 和 GMAT 在侧重点上的区别;而在职业技能认证方面,我也能够了解到不同行业所需要的专业评估。这让我开始反思,我真正需要提升和证明的是哪方面的能力。这本书的好处在于,它并没有给你一个固定的答案,而是提供了一个丰富的资源库,让你自己去探索和发现。它像一位睿智的导师,在你面前展示出各种可能,然后鼓励你去做出最适合自己的选择。我甚至因此开始重新审视我的学习方向,并且对一些之前未曾考虑过的领域产生了兴趣。

评分

当我翻开《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书时,我感觉就像打开了一扇通往未知领域的大门,里面陈列着无数张通往成功的“钥匙”。这本书并非简单的测试名称列表,而是一个精心构建的、涵盖广泛的评估工具的集合。它所呈现的,是 ETS 在教育测量领域数十年积累的智慧和经验,这些测试的设计,旨在公平、准确地反映个人的能力和潜力。我印象最深刻的是,它提供的分类清晰,使得我能够迅速找到与我个人需求相关的测试。无论是希望攻读高等学府,还是寻求职业晋升,目录中都有相应的指引。我甚至发现了一些我从未接触过的,但却可能对我未来发展至关重要的测试,这无疑拓宽了我的视野。这本书的价值在于,它让我意识到,选择合适的测试,是实现个人目标的第一步。它并非直接告诉你“你应该考哪个”,而是提供了一个全面的信息平台,让你自己去做出最明智的决策。我开始根据目录中的信息,有针对性地去研究具体的考试内容和要求,这比我之前漫无目的地搜索信息要高效得多。它赋予了我一种掌控感,让我能够以更系统、更有策略的方式去规划我的学习和职业生涯。

评分

当我开始阅读《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书时,我感觉自己仿佛置身于一个巨大的“能力评估中心”。这本书并非仅仅是罗列考试名称,而是系统性地展示了 ETS 如何通过一系列严谨的测试来衡量个体的知识、技能和潜力。我被它所提供的详细分类所深深吸引,这使得我能够快速地找到与我自身情况相关的评估工具。例如,对于那些希望在学术领域深造的学子,我可以清晰地了解到 GRE、TOEFL 等考试的范畴;而对于那些希望在职业领域获得认可的专业人士,书中也列举了各种权威的职业认证考试。这本书的独特之处在于,它并没有强迫你去选择某个特定的考试,而是提供了一个全面的信息平台,让你能够根据自己的需求和目标,做出最明智的决策。它帮助我认识到,选择一项合适的测试,是自我提升和职业发展的重要一步。我甚至因此开始重新审视我的学习规划,并且对一些之前未曾深入了解的测试领域产生了浓厚的兴趣。它就像一位博学的向导,引领我走向更广阔的知识和职业天地。

评分

《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书,坦白说,一开始我拿到的时候,并没有抱有太大的期待,我以为它不过是一堆干巴巴的考试项目列表。然而,当我深入阅读后,我才发现自己错了,而且错得离谱。这本书的价值,远非表面所见。它提供了一个非常宏观的视角,让我得以一窥 ETS 这个在教育评估领域举足轻重的机构,是如何构建和管理其庞大的测试集合的。我开始理解,每一次考试,无论它是面向学术还是职业,背后都有着一套严谨的开发流程和质量控制体系。目录中的每一项测试,都不仅仅是一个名称,它代表着对某种特定能力或知识领域的衡量,而 ETS 的目的就是通过这些测试,尽可能客观、公平地反映出应试者的真实水平。这对于一个像我这样,希望通过标准化考试来为自己的学习或工作“背书”的人来说,无疑是极其重要的。我可以通过目录,了解到不同考试之间可能存在的关联性,以及它们所侧重的不同维度。例如,我在阅读关于语言能力测试的部分时,发现 ETS 在不同场景下(学术、职业、日常交流)设计的测试,其侧重点和考察方式也各有千秋,这让我开始思考,我真正需要的是哪一种能力的证明。这本书的好处在于,它并没有强迫你去选择,而是提供了足够的信息,让你自己去做出最适合自己的判断。它像一个博学的向导,在你面前展现出各种可能,然后让你自己去决定你的目的地。

评分

当我深入阅读《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书时,我感到自己仿佛打开了一扇通往“精准评估”世界的大门。这本书的价值远超于它所包含的测试名称列表,它更像是一个精心设计的“能力衡量体系”的缩影。ETS 在教育评估领域的专业性和严谨性,通过这份目录得到了充分的体现。我非常欣赏其清晰的分类体系,这使得我能够迅速地找到与我个人学习或职业目标相关的测试。例如,对于那些希望申请研究生院的学生,目录清晰地展示了 GRE、GMAT 等考试的功能和侧重点;而对于那些寻求职业认证的专业人士,我也能找到 relevant 的评估信息。这本书最让我印象深刻的是,它并没有局限于罗列,而是通过简练的描述,让我能够快速地理解每一项测试的核心价值和适用范围。这对于我而言,节省了大量的时间和精力,让我能够更专注于如何选择最适合我的评估工具。它让我意识到,选择一项合适的测试,是实现个人发展目标的关键一步。它赋予了我一种“量体裁衣”的能力,让我能够更精准地规划我的学习和职业道路。

评分

《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书,在我看来,更像是一张描绘着教育测量版图的精美地图。它并没有直接告诉你“你应该考哪个试”,而是通过系统性的展示,让你自己去发现和选择。我花了很多时间去浏览目录中的不同分类,从学术能力评估到职业资格认证,每一个细分领域都像是一个独立的世界,等待我去探索。我特别注意到,ETS 在描述每一项测试时,都力求简洁明了,但又充满了信息量。它会点出测试的核心目的、目标人群,甚至可能涉及到的主要内容领域。这对于我这样,经常在各种考试信息中迷失方向的人来说,简直是及时雨。我曾经为了了解一项考试,需要翻阅大量的官方网站,阅读冗长的说明,而这本书将这些碎片化的信息整合了起来,并且以一种高度浓缩、易于理解的方式呈现出来。我甚至能够从中发现一些新兴的测试领域,它们可能与我之前完全没有接触过的职业发展方向相关。这让我意识到,教育评估不仅仅是陈旧的学术考试,它也在不断地随着社会的发展而演进。这本书的价值,在于它赋予了我一种主动权,让我不再是被动地接受信息,而是能够有策略地去搜寻和筛选。我开始根据自己的兴趣和职业规划,在目录中标记出一些潜在的考试,然后进一步去了解它们的具体要求。

评分

《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书,对我而言,是一次意想不到的“智力探险”。我起初以为它只是一个枯燥的考试指南,但深入阅读后,我发现它蕴含着 ETS 在教育测量领域深厚的底蕴和前瞻性的思考。它所汇集的,不仅仅是考试名称,更是衡量个体能力和知识的严谨工具。我被其详尽的分类所吸引,从学术能力到职业技能,每一个细分领域都像是一个精心设计的“测量模块”。我能够从中了解到不同测试在设计理念、考察重点以及目标人群上的差异。例如,当我研究学术能力测试部分时,我发现 ETS 在设计 GRE 和 GMAT 时,就充分考虑到了它们服务于不同研究生项目和商学院入学的需求,这使得它们在考察方向上有所侧重。这本书的价值在于,它赋予了我一种“知其然,更知其所以然”的能力。我不再是盲目地去追求某项考试的高分,而是能够理解这项考试的意义,以及它将如何帮助我达成我的目标。它让我意识到,选择合适的测试,就像为自己量身定制一套“能力身份证”,能够最准确地展现出我的实力。

评分

这本《ETS Test Collection Catalog Volume 1》如同一座精心陈列的宝库,对于任何致力于提升自身学术或职业能力的人来说,都具有不可估量的价值。在我翻阅它的过程中,我不仅是作为一个普通的读者,更像是踏上了一场探索知识的旅程。它所汇集的不仅仅是一系列考试名称的列表,而是一个庞大、严谨的评估体系的缩影。每一项测试背后都蕴含着ETS数十年如一日的研发心血,它们的设计旨在公平、准确地衡量个体的知识、技能和潜力。我特别欣赏的是,目录并未止步于罗列,而是通过其细致的分类和介绍,为我指明了方向。例如,对于那些希望在研究生阶段深造的同学,我可以清晰地了解到GRE、GMAT等核心考试的范畴,甚至能够初步感知到它们在考察能力上的细微差异。而对于那些寻求职业发展,希望通过专业认证来证明自己能力的人,它也提供了诸如TOEFL、Praxis等一系列实用信息。我甚至发现了一些我之前闻所未闻,但却可能对我未来职业规划至关重要的测试,这无疑拓宽了我的视野。更重要的是,这份目录让我感受到了一种系统性的权威,ETS作为教育测量领域的领军者,其发布的每一项测试都经过严格的科学论证和实践检验,这给了我极大的信心。在我看来,它不仅仅是一本书,更是一个能够帮助我做出明智决策,规划人生道路的指南针。它激发了我进一步深入了解各项测试细节的兴趣,并且让我意识到,选择合适的测试,是实现个人目标的第一步。

评分

《ETS Test Collection Catalog Volume 1》这本书,对我来说,更像是一份“个人能力发展路线图”。它并没有直接告诉你“你应该考什么”,而是通过系统性地介绍 ETS 提供的各类评估工具,帮助我自己去发现和选择最适合我的“工具”。我花了很多时间去浏览目录中的不同分类,从学术能力评估到职业资格认证,每一个细分领域都像是一个独立的“能力实验室”,等待我去探索。我特别注意到,ETS 在描述每一项测试时,都力求简洁明了,但又充满了信息量。它会点出测试的核心目的、目标人群,甚至可能涉及到的主要内容领域。这对于我这样,经常在各种考试信息中感到迷茫的人来说,简直是福音。我曾经为了了解一项考试,需要翻阅大量的官方网站,阅读冗长的说明,而这本书将这些碎片化的信息整合了起来,并且以一种高度浓缩、易于理解的方式呈现出来。它让我能够更清晰地认识到,不同的考试在衡量哪些能力,以及它们的应用场景。我开始根据自己的兴趣和职业规划,在目录中标记出一些潜在的考试,然后进一步去了解它们的具体要求。这本书的价值,在于它赋予了我一种主动权,让我不再是被动地接受信息,而是能够有策略地去搜寻和筛选。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有