《整体世界历史初探》主要讲述了:解放后不久,在系主任吴于廑教授的亲自主持下,由教师集体开设历史唯物论课,推动师生学习马克思主义,我是该课的课代表,这使我比较系统地学习了历史唯物论的基本原理。1952年我毕业留校做教学工作。1954-1956年学校派我到中共中央高级党校学习马克思主义,同时,听苏联专家系统讲授世界史,中央党校强调学习理论要联系实际,在党校学习两年,我的收获很大,坚定了共产主义理想信念,提高了理论水平,认识到只有用马克思主义指导世界史的学习和研究,才能坚持世界史教学科研的正确方向,取得好的学习效果。返校后参加世界现代史教学工作。
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《整体世界历史初探》这本书,给我最大的惊喜是它能够让我从一个全新的角度去理解“进步”这个概念。我以前总以为进步就是技术的发展,就是物质的丰富,但这本书却让我看到了进步的复杂性和多面性,以及它背后所付出的代价。作者在分析“全球性挑战”时,并没有将其仅仅视为现代社会的特有现象,而是将其追溯到了人类历史的早期。例如,人口增长带来的资源压力,疾病的传播,环境的破坏,这些问题从古代就开始困扰着人类,而近代以来,全球化更是加剧了这些挑战的规模和复杂性。这种对“历史中的挑战”的挖掘,让我看到了人类文明发展并非一帆风顺,而是伴随着不断的斗争和适应。我特别欣赏书中对“社会公平与不平等”的分析。它并没有简单地将不平等视为某个特定时期或某个特定社会的产物,而是将其描绘成一种贯穿于人类历史的普遍现象。例如,古代的奴隶制,中世纪的农奴制,近代的殖民剥削,这些都体现了不同时期社会不平等的不同形式。而这些不平等,又如何反过来影响了社会的发展和历史的进程。这种对社会不平等的“历史性”和“结构性”的分析,让我看到了解决社会问题的复杂性。此外,本书对“教育与知识传播”的作用也进行了非常深入的探讨。它不再将教育视为个人发展的途径,而是将其描绘成一种塑造社会、改变历史的强大力量。例如,教育的普及如何促进了科学技术的进步,如何改变了人们的思想观念,如何推动了社会变革。这种对教育与知识传播的“社会性”和“革命性”的分析,让我看到了教育在人类文明进步中的关键作用。总而言之,这本书让我认识到,历史的进步并非简单的线性发展,而是充满了曲折、挑战和代价,而理解这种复杂性,需要一种“整体性”的思维方式,才能看到历史的真正意义。
评分这本书,我得承认,在拿到它之前,我对“整体世界历史”这个概念并没有一个非常清晰的认识。我以为历史就是各国各地的独立事件串联起来,就像零散的珠子,各自闪耀,却缺乏一条将它们串联起来的丝线。然而,《整体世界历史初探》这本书,就像一位技艺精湛的珠宝匠,不仅精心挑选了那些最璀璨的“珍珠”,更以一种我从未设想过的方式,将它们巧妙地编织在一起,形成了一幅壮丽而和谐的宏伟画卷。当我翻开第一页,一股强大的逻辑力量便将我深深吸引。作者并非简单地堆砌史实,而是挖掘隐藏在不同文明、不同时代之间的联系——贸易路线如何促进了思想的交流,气候变化如何影响了人口的迁徙和帝国的兴衰,技术革新如何在看似毫无关联的地区引发了连锁反应。这种“整体”的视角,让我重新审视了那些熟悉的历史事件。例如,我们常单独讨论罗马帝国的扩张,但书中却将其置于当时全球地缘政治的大背景下,分析了其与东方丝绸之路的互动,以及它如何间接促进了早期欧洲与亚洲之间的物质和文化交换。再比如,地理大发现的意义,也不仅仅是欧洲人发现了新大陆,更重要的是,它开启了全球贸易的新纪元,商品、人口、疾病、技术和观念以前所未有的速度在全球范围内流动,彻底改变了人类的生存模式和世界格局。我尤其喜欢书中对“文明冲突与融合”的探讨。它没有简单地将不同文明描绘成对立的敌人,而是细致地展现了它们在接触、碰撞、学习和借鉴中如何相互塑造,共同演进。从佛教如何从中亚传播到东亚,再到阿拉伯数字如何被欧洲人接受和推广,这些例子都生动地说明了人类历史并非是一连串孤立的事件,而是无数文明交织、互动、共生的过程。这本书最大的价值在于,它提供了一种全新的思考历史的方式,一种能够跨越时间和空间的宏观视野,让我仿佛站在了时间的山巅,俯瞰着人类文明波澜壮阔的演进历程。它让我明白,我们今天的世界,是过去无数次互动、妥协、冲突与合作的结果,而理解这些深层的联系,对于我们认识当下、展望未来至关重要。
评分读完《整体世界历史初探》,我最大的感受是,它彻底打破了我对历史的刻板印象,让我意识到历史远比我想象的更加复杂、更加 interconnected。我以前总是习惯于将不同的历史时期、不同的地理区域割裂开来看待,总以为它们是各自独立发展的,但这本书的“整体”视角,就像一个巨大的显微镜,又像一个望远镜,将这些看似孤立的碎片重新组合,展现出它们之间错综复杂、却又无比紧密的联系。书中对“革命”的解读尤其令我印象深刻。它不仅仅将革命视为某个国家内部推翻旧政权的暴力事件,而是将其置于全球性的经济、政治和社会变革的大背景下进行分析。例如,法国大革命的理念如何传播到世界各地,对其他国家的民族解放运动产生了深远影响;工业革命如何不仅仅是技术上的突破,更是引发了全球性的经济结构调整和社会阶级分化,进而催生了一系列新的政治和社会思潮,包括社会主义和民族主义。作者并没有回避历史中的黑暗面,例如殖民主义的残酷,种族主义的根深蒂固,以及战争带来的巨大破坏。但是,他并没有将这些事件简单地归咎于某个民族或某个个体,而是深入分析了这些现象背后的经济驱动、政治逻辑和社会根源,并且强调了这些负面影响是如何在全球范围内相互关联,相互作用的。例如,欧洲的工业革命对原材料的需求,直接导致了对非洲和亚洲的殖民扩张,而这种扩张又进一步加剧了全球财富和权力的不平等。这种“全球化”的视角,让我看到了历史事件并非孤立存在,而是构成了一个相互依存、相互影响的巨大网络。这本书也让我对“文化交流”有了全新的认识。它不再是将文化交流视为简单的“赠与”和“接受”,而是将其描绘成一个更加动态、更加复杂的过程,其中包含了误解、冲突、适应和创造。例如,不同宗教在传播过程中,如何与当地的习俗和信仰相结合,形成了具有地方特色的宗教形式。再比如,西方音乐和艺术如何被东方艺术家借鉴和改造,形成了具有东方韵味的现代艺术。这种对文化交流的细致描绘,让我看到了人类文明多样性的来源,以及不同文化之间互相学习、互相启发的巨大潜力。
评分初次接触《整体世界历史初探》这本书,我心中还带着一丝对“宏大叙事”的审慎。我担心它会过于抽象,流于理论,而忽略了历史的细节和人物的温度。然而,这本书的开篇便以一种意想不到的生动和具体,彻底打消了我的顾虑。作者并没有上来就抛出各种理论框架,而是选择从一个非常具体的点切入——比如,某一种香料在跨越丝绸之路时所引发的经济和社会变革,或者某一次技术突破(例如冶铁技术)如何在一个看似不相关的地区悄然传播并最终改变了那个地区的社会结构。这种“以小见大”的叙事方式,让我感到非常亲切,也更容易理解历史的复杂性。书中对人类早期社会结构的演变,从狩猎采集到农业文明的过渡,以及由此带来的政治、经济和文化上的巨变,进行了深入浅出的描绘。我印象最深的是关于“国家”概念的形成。它并非是某个天才设计师凭空创造出来的,而是随着人口增长、资源竞争、社会分工的加剧,以及军事技术的发展,逐渐演化而来的。书中细致地分析了不同地区早期国家形成的驱动因素和模式,既有相似之处,又有显著的差异,这让我对“国家”这个概念有了更深刻的理解,不再将其视为一个理所当然的存在。此外,书中对宗教和思想体系的传播也进行了精彩的梳理。它不再是简单地罗列各种宗教的教义,而是着重分析了这些思想是如何通过贸易、战争、传教等方式在不同文化之间传播,并与其他本土思想发生融合、碰撞,最终形成新的文化形态。例如,基督教的早期传播,并非仅仅依靠信仰的力量,还与罗马帝国的道路网、语言的共通性,以及后期教会组织体系的建立密不可分。同样,伊斯兰教的迅速扩张,也得益于其先进的商业网络和对知识的尊重。这种对思想传播的“路径依赖”和“社会网络”的分析,让我看到了历史的另一面,即那些看不见的联系和互动,才是推动文明前进的真正动力。这本书让我明白,历史的演进并非是线性的、孤立的,而是充满了偶然性、互动性和选择性,每一个事件的发生,都可能受到多种因素的影响,而每一次选择,都可能导向不同的未来。
评分这本书《整体世界历史初探》给了我一种前所未有的“全局感”,它让我看到了人类文明是如何在不同的时间和空间维度上相互关联、相互作用的。我之前总以为历史是按照地域或者时间顺序来划分的,但这本书却打破了这种传统的划分方式,将人类历史描绘成一个连续的、动态的整体。作者在讨论“人口迁移”时,并没有将其仅仅视为某个民族或某个国家的内部事件,而是将其置于全球的背景下进行分析。例如,早期人类的迁徙如何塑造了世界各地的人口分布和文化多样性,而近代的殖民主义和经济全球化又如何导致了更大规模的人口流动和文化的碰撞。这种对人口迁移的“全球性”和“长期性”的分析,让我看到了人口流动在塑造人类历史中的重要作用。我特别着迷于书中对“环境变化与人类社会”关系的描绘。它并没有将环境变化视为一个被动的背景,而是将其描绘成一个主动的塑造者,深刻影响着人类社会的发展。例如,气候变化如何导致某些文明的兴衰,而人类活动又如何反过来改变了自然环境。这种对环境变化与人类社会之间“相互塑造”关系的分析,让我看到了人类文明发展的“脆弱性”和“适应性”。此外,本书对“战争与和平”的探讨也让我受益匪浅。它并没有将战争简单地视为破坏和毁灭,而是将其描绘成一种复杂而多面的现象,既可能带来冲突和压迫,也可能促成技术传播和文化融合。例如,长期的战争往往会促进军事技术的进步,而和平的时期则更有利于经济发展和文化交流。这种对战争与和平的“辩证”解读,让我看到了历史的复杂性和多重性。总而言之,这本书让我认识到,人类历史并非是简单的因果链条,而是一个由无数相互联系、相互作用的因素构成的复杂系统,而理解这个系统,需要一种“整体性”的思维方式,才能看到历史的真正全貌。
评分这本书《整体世界历史初探》带给我的,是一种难以置信的“解构”与“重塑”的体验。我一直对历史中的“关键节点”和“决定性时刻”充满好奇,总想知道,某个事件的发生,究竟是如何改变了历史的走向。这本书正是满足了我的这种好奇心,但它并没有给我一个简单的答案,而是提供了一个更为复杂的、多维度的解释框架。作者在分析“全球化”的起源时,并没有简单地将其归结于某个单一的事件或某个单一的地区,而是将其描绘成一个漫长而渐进的过程,这个过程包含了从古代丝绸之路到近代大西洋贸易网络的演变,以及在这个过程中,商品、信息、人口、思想的跨区域流动是如何逐渐加深了世界各地之间的联系。尤其让我着迷的是,书中对“文化冲突与融合”的描绘,它并没有将不同的文化简单地视为对立或排斥,而是将其描绘成一个充满互动、借鉴、甚至“盗用”的复杂过程。例如,伊斯兰文明在继承和发展古希腊哲学、印度数学方面的贡献,以及这些成果又如何通过翻译和传播,重新激发了欧洲文艺复兴的活力。这种对知识和文化的“全球性”流动和再创造的分析,让我看到了人类文明的共通性和多样性是如何在不断的交流中得以体现。此外,书中对“社会变革”的解读也让我受益匪浅。它不再将社会变革仅仅视为政治革命或经济转型,而是将其视为一个由多种因素共同驱动的复杂过程,这些因素包括人口结构的变化、城市化的进程、教育水平的提高、信息传播方式的改变等等。例如,工业革命不仅仅是机器的出现,更是社会结构、家庭模式、生活方式的全面重塑。而城市化的进程,又如何成为新的社会矛盾和新的思想产生的温床。这种对社会变革的“系统性”分析,让我看到了历史发展并非是单一维度的,而是多方面因素相互作用的结果。可以说,这本书帮助我打破了许多先有的历史认知,让我以一种更加开放、更加辩证的眼光去审视人类历史的复杂性和多样性,也让我看到了不同文明之间相互借鉴、共同进步的巨大可能性。
评分在我阅读《整体世界历史初探》之前,我对“文明”的理解,多半停留在某个国家或某个民族的内部叙事上,总以为文明的演进是相对独立和封闭的。但这本书,就像一把钥匙,为我打开了一扇全新的大门,让我看到了文明之间是如何相互影响、相互塑造、共同演进的。作者在描述早期文明的交流时,并没有仅仅聚焦于某个文明内部的辉煌成就,而是着重于不同文明之间的互动。比如,古埃及、古希腊、古罗马文明之间在艺术、建筑、哲学、宗教等方面的相互影响,以及这些影响是如何通过贸易、战争、移民等方式传播和演变的。这种“跨文明”的视角,让我看到了人类历史的“共享性”,即很多我们认为是某个文明独有的成就,实际上是经过了不同文明之间的交流和融合而形成的。我特别喜欢书中对“思想的传播”的细致描绘。它并没有简单地罗列各种思想的产生和发展,而是着重分析了思想是如何通过不同的媒介和渠道在世界各地传播,以及在传播过程中,思想是如何被接受、被改造、被重塑的。例如,佛教的东传,并非是简单的教义搬运,而是与中国本土的哲学、文化、社会心理发生了深刻的融合,最终形成了具有中国特色的佛教。同样,基督教和伊斯兰教的传播,也经历了类似的本土化过程。这种对思想传播的“动态性”和“互动性”的分析,让我看到了思想的力量,以及思想如何在不同文化背景下焕发出新的生命力。此外,本书对“社会制度”的演变也进行了深入的探讨,它不再将社会制度视为固定不变的框架,而是将其描绘成一个不断演变、不断适应外部环境和社会需求的动态过程。例如,从早期酋邦到城邦,再到民族国家,这些政治组织形式的演变,都与人口增长、资源分配、军事技术、经济发展等多种因素紧密相关。而不同的社会制度,又如何反过来影响了人们的生活方式、经济活动和社会关系。这种对社会制度的“演进性”和“适应性”的分析,让我看到了人类社会组织形式的复杂性和多样性。总而言之,这本书让我明白了,人类文明的进步,是无数文明之间互动、交流、融合的产物,而理解这种互动和融合,是理解人类历史的关键。
评分《整体世界历史初探》这本书,在我看来,它提供的不仅仅是历史知识,更是一种“看透”历史本质的思维方式。它让我不再被那些孤立的事件和表面的原因所迷惑,而是能够深入到更深层的结构和更广泛的联系中去理解历史。作者在分析“冲突与合作”时,并没有简单地将其视为对立的两面,而是将其描绘成一个复杂而动态的辩证统一体。例如,中世纪欧洲的封建割据,看似是冲突和分裂,但其内部又存在着复杂的经济联系和文化交流,而到了近代,民族国家的兴起,虽然带来了更多的边界和主权争夺,但也促进了全球范围内的经济整合和科技合作。这种对冲突与合作的“辩证”解读,让我看到了历史的复杂性和多面性。我特别欣赏书中对“知识与传播”的分析。它不仅仅关注了知识本身的进步,更关注了知识是如何被传播,如何被应用于实践,以及这些传播和应用又如何反过来推动了知识的进步。例如,古希腊科学知识的保存和发展,很大程度上得益于阿拉伯学者们的翻译和整理,而这些知识的再发现,又为欧洲的科学革命奠定了基础。这种对知识传播链条的细致描绘,让我看到了知识的“全球性”和“传承性”。此外,本书对“宗教与政治”的关系也进行了非常深入的探讨。它不再将宗教视为纯粹的精神信仰,而是将其描绘成一种深刻影响社会政治、经济、文化等各个方面的力量。例如,宗教改革如何深刻地改变了欧洲的政治格局,而宗教的传播又如何影响了不同地区和民族的认同。这种对宗教与政治相互作用的“系统性”分析,让我看到了宗教在历史进程中所扮演的复杂角色。总而言之,这本书让我认识到,历史并非是一条简单的直线,而是一张由无数相互交织的线索构成的复杂网络,而要理解这张网络,就需要一种“整体性”的思维方式。
评分在我看来,历史研究最吸引我的地方,便是它能够揭示人类行为模式和社会发展的规律。《整体世界历史初探》这本书,恰恰在这一点上做得相当出色。作者没有满足于简单地复述事件,而是深入到事件背后,去探究其发生的深层原因和产生的广泛影响。我之所以如此评价,是因为书中对我理解“权力”的本质产生了颠覆性的影响。传统上,我们可能更多地关注君主、皇帝或政治领袖的个人意志对历史的推动作用,但这本书则将视野放得更广,探讨了经济基础、技术进步、地理环境,甚至气候变化,是如何共同塑造了权力结构的演变。例如,在中世纪欧洲,教会的权力为何能够与世俗王权并驾齐驱,甚至在某些时期凌驾于其之上?书中将其归因于教会掌握了精神权威、教育资源,以及作为欧洲范围内统一的组织,能够有效地进行资源整合和信息传播。再比如,美洲早期文明(如玛雅、阿兹特克)的兴衰,书中就将原因分析得极为透彻,不仅提到了内部的社会矛盾和政治斗争,还结合了环境因素,如农业生产的依赖性、水源的分布,以及气候变化可能带来的影响,这些都构成了一个复杂而动态的权力博弈场。另外,本书对“经济”在历史中的作用也给予了极高的关注度。它不仅探讨了商品贸易、货币流通这些显性的经济活动,还深入分析了土地所有制、生产关系、技术革新对社会结构和政治权力产生的深远影响。我特别欣赏书中对全球贸易网络的描绘,从古代的香料之路,到近代的大西洋三角贸易,作者都细致地勾勒出了这些贸易路线如何促进了不同地区间的经济联系,同时也加剧了某些地区的剥削和不平等。这些分析让我意识到,经济因素并非是独立于政治和文化之外的,而是与它们紧密交织,共同塑造着历史的走向。可以说,这本书帮助我建立了一个更加立体、更加辩证的历史观,让我看到,驱动历史前进的,并非仅仅是伟人的思想或英雄的壮举,更是无数个体在特定经济、社会、环境条件下的生存选择和行为模式,以及这些行为模式汇聚而成的巨大力量。
评分这本书《整体世界历史初探》给我最大的启示,就是它让我真正理解了“没有孤岛”这句话在历史上的含义。我们往往习惯于将历史事件,或者某个国家、某个文明的发展,孤立地去看待,总以为它们是独立发展的,但实际上,历史从来都不是孤立的。作者以一种非常宏观的视角,将人类文明的发展进程,编织成了一张巨大的、相互关联的网络。我特别欣赏书中对“技术传播”的分析。我们通常会认为技术创新是某个国家、某个民族的专利,但这本书却细致地展示了,很多关键的技术,例如造纸术、印刷术、火药、指南针等,是如何从东方传播到西方,以及这些传播是如何深刻地改变了西方乃至整个世界的历史进程。反过来,西方的工业技术,在近代又如何深刻地影响了东方社会。这种双向的、多向的技术传播,构成了人类文明进步的动力之一。此外,书中对“疾病”在全球范围内的传播及其对历史进程的影响,也进行了非常深入的探讨。例如,黑死病如何在十四世纪席卷欧洲,导致人口锐减,进而引发了社会经济结构的剧烈变动;又如,欧洲人抵达美洲后,将天花、麻疹等疾病带给了原住民,造成了毁灭性的后果。这些疾病的传播,并非孤立的生物事件,而是与人口流动、贸易往来、战争冲突等紧密相连,它们深刻地影响了不同地区的人口构成、社会结构,甚至政治格局。这种对“历史中的生物因素”的关注,是我之前从未想过的。书中还详细阐述了“环境因素”如何影响人类文明的走向。从早期农业文明的兴起,到某些文明因环境恶化而衰落,再到近代工业化带来的环境问题,作者都进行了细致的分析。例如,尼罗河的泛滥如何孕育了古埃及文明,而地中海沿岸的地理环境又如何促成了古希腊城邦文明的繁荣。这些都说明了,人类文明的发展,并非完全是人类自身的选择,而是与我们所处的自然环境息息相关,是一个人与自然相互作用、相互塑造的过程。总而言之,这本书让我看到了历史的“整体性”,看到了不同事件、不同地区、不同因素之间的深刻联系,它让我明白,要理解人类历史,就必须以一种全局的、系统的眼光去看待。
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