具体描述
《大学英语基础听力教程(学生用书1)》是系列中的而一本，《大学英语基础听力教程》(ActiveListening，SecondEdition)是外教社从剑桥大学出版社引进出版的一套美式英语教程，供我国大学低年级基础阶段的听力教学使用，也可供具有同等水平的高职院校选用。本套教程的作者StevenBrown和DorolynSmith在英语作为第二语言和英语作为外语(ESL／EFL)的教学和教师培训方面具有丰富的经验，著述丰厚。
本套教程有如下特色：
1.注重引导学生有意识地关注并运用听力策略，提高听力能力。
2.采用任务型教学方式，精心设计各项活动，全面而均衡地训练学生听懂大意、听懂细节和根据听到的信息作出推断的能力。
3.听力训练与口语活动有机结合，注重输入后的输出，强化学习效果。
4.注重提高学生的词汇量，配合专门的听力技能训练和语音语调训练，为学生提高英语听说能力打好坚实基础。
5.每册4个Expansion单元，通过多种听力活动介绍世界风情，提高学生的跨文化交际意识。
本套教程既可用做听力教材，也可作为口语课或综合课的补充材料使用。
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
《大学英语基础听力教程》这本书，我必须说，它真的击中了我学习听力过程中的核心痛点。我一直觉得自己的听力就像一个筛子，听到很多声音，但真正能抓住的有用的信息却寥寥无几。这本书的结构设计得非常科学，从最基础的“听辨音素”开始，到“词汇的听辨”，再到“句子和段落的理解”，每一步都扎实稳健。我尤其欣赏它在处理“连读、弱读、语调”这些语音现象时的讲解方式，非常形象生动，而且通过大量的例句和练习，让我能够真正地将这些理论应用到实际听音中。书中的听力材料选择也相当有品味，它们不仅内容丰富，而且涉及的面也很广，从简单的校园对话到稍微复杂一点的讨论，再到更具挑战性的学术讲座片段，每一个都很有代表性。最让我感到惊喜的是，这本书不仅仅提供听力材料，更重要的是它提供了一套“听力策略”。比如，如何利用题干来预测听力内容，如何捕捉主题句，如何区分主要信息和次要信息等等。这些策略性的指导，让我从一个被动的听者，变成了一个主动的“信息搜集者”。我学会了在听的过程中，有意识地去寻找自己需要的信息，而不是漫无目的地去听。而且，这本书的练习设计也非常多样化，不仅仅是简单的选择题，还有很多开放性的问题，需要我根据听到的内容进行分析和总结。这种练习方式，让我能够更全面地检验自己的听力理解能力，并且在练习中不断提升。它让我明白了，听力不仅仅是耳朵的功能，更是大脑的智慧。
评分在我看来，《大学英语基础听力教程》这本书的价值远不止于提供听力材料，它更像是一个完整的学习系统。我之前总觉得听力就是“听”的过程，但这本书让我意识到，真正的听力理解是一个包含了预测、识别、分析、记忆等多个环节的复杂过程。这本书的编排逻辑非常清晰，每一单元的主题都紧密围绕着大学生的学习和生活展开，这样既能保证材料的新鲜度和相关性，又能让我更容易产生共鸣，从而提高学习的投入度。我最喜欢的是它在每个单元都会设定一个核心的听力技能点，例如“如何理解提问中的关键信息”，“如何识别观点和论据之间的关系”，“如何抓住讲座的逻辑结构”等等。然后，后面的听力材料和练习都会围绕这个技能点展开，让我能够有针对性地去练习和巩固。而且，这本书的配套资源也非常丰富，我经常使用它提供的在线音频，因为这些音频的速度和清晰度都恰到好处，让我在任何地方都可以进行练习。还有，书中的一些练习题，比如要求我根据听到的内容写下总结，或者回答一些开放性的问题，这些都极大地提升了我的主动思考能力，而不仅仅是机械地做题。我尤其要提到的是，书中对于一些跨文化交流场景的听力设计，这让我对不同国家人民的沟通方式有了更深的了解，也为我将来在国际化的环境中学习和工作打下了基础。这本书让我明白，听力不仅仅是语言的转换，更是文化的解读。它帮助我打开了通往更广阔世界的窗口，让我觉得学习英语不再是一件枯燥的任务，而是一次充满发现和乐趣的旅程。
评分作为一名对英语听力一直有些“畏惧”的学生，我曾经尝试过很多不同的方法，但效果都不甚理想。直到我遇到了《大学英语基础听力教程》，我才真正看到了希望。这本书给我最大的感受是它的“细致入微”。它不是简单地丢给你一堆录音，而是把听力理解的过程分解成一个个可执行的步骤。例如，在听一段对话之前，它会引导你先看相关的背景信息，猜测可能出现的词汇和话题，这就像是给你的大脑提前做好了“预热”，让你在听的时候能够更有方向感。我特别喜欢它在分析语音现象时，会给出非常具体的例子，并且会将相似的语音现象进行对比，让我能够清晰地分辨它们之间的差别。书中提供的听力材料也非常多元化，涵盖了从日常交流到学术讲座的各种场景，而且发音者来自不同的国家，这让我能够接触到更真实、更多样的英语口音。更重要的是，这本书非常注重“听后的反思”和“总结”。它不仅仅要求你完成练习，还会引导你去思考为什么会听错，是因为词汇问题？语法问题？还是对语音现象不熟悉？这种深入的自我剖析，让我能够更有效地找到自己的弱项，并加以改进。我曾经以为听力只能靠“硬听”，但这本书教会了我很多“巧劲”，比如如何利用语调的起伏来判断说话人的情绪，如何通过上下文来猜测不认识的单词的意思。这些技巧的应用，让我的听力能力有了质的飞跃，我开始能够自信地去面对各种听力挑战，甚至开始享受听英语的过程。
评分这本书简直是英语听力学习的一座灯塔！我一直以来都对听力感到力不从心，每次看美剧、听英文播客，都感觉自己像个局外人，只能靠字幕勉强理解。然而，自从我翻开这本书，我的世界仿佛被点亮了。它的内容安排循序渐进，从最基础的发音规则，到简单的日常对话，再到更复杂的学术讲座片段，每一步都走得那么扎实。我尤其喜欢它对不同口音的辨析，比如英式、美式、澳式等，以前觉得它们都差不多，现在听起来能明显区分出其中的细微差别，这让我感到非常兴奋。书中的练习题也设计得非常巧妙，不仅仅是简单的选择题，还有填空、匹配、判断正误等等，全方位地考察听力理解能力。最令我惊喜的是，书中还附带了许多文化背景的介绍，这让我明白，听力不仅仅是听懂单词和句子，更是理解背后的文化含义。有时候，即使我听懂了每一个词，但如果不懂相关的文化习俗，仍然会感到困惑。这本书在这方面做得非常出色，它让我在学习听力的同时，也拓宽了视野，了解了更多英语国家的文化。我曾经尝试过很多其他的听力材料，但总感觉它们要么过于枯燥，要么难度跨度太大，让我难以坚持。而这本书，恰恰找到了一个完美的平衡点。它既有理论性的讲解，又有大量的实践练习，而且每一部分的难度提升都处理得恰到好处，让我始终保持学习的动力和信心。我强烈推荐给所有希望提升英语听力水平的同学，特别是那些和我一样曾经感到迷茫和挫败的人。这本书不仅能提升你的听力，更能让你重新爱上英语学习的过程。
评分《大学英语基础听力教程》这本书，我不得不说，它颠覆了我之前对英语听力学习的认知。我曾经以为听力就是靠“磨耳朵”，大量地听，总有一天会听懂。但这本书让我明白，听力是一个系统性的工程，需要科学的方法和有针对性的训练。这本书的编排非常合理，从最基础的音标和发音规则入手，到常见的语音现象，再到不同主题和场景的听力材料，每一步都循序渐进，让我能够稳步提升。我尤其欣赏书中对于“跨文化交际中的听力障碍”的分析，这让我意识到，听懂语言本身固然重要，但理解其背后的文化含义同样不可或缺。书中的练习题设计得非常多样化，不仅仅是简单的选择题，还包括填空、配对、甚至要求我用自己的话复述听到的内容，这些练习都极大地锻炼了我的综合听力理解能力。更令我印象深刻的是，书中还提供了一些关于“听力策略”的指导，比如如何利用语调来判断说话者的情感，如何捕捉话题的转折点，如何应对听力中的干扰信息等等。这些策略的应用，让我感觉自己不再是那个被动接受信息的“听者”，而是能够主动分析和理解的“思考者”。我曾一度对英语听力感到绝望，但这本书给了我信心，让我相信通过科学的方法和持续的努力，听力是可以被攻克的。它就像一座灯塔，指引我在英语听力的海洋中航行。
评分对于很多英语学习者来说，听力部分往往是最大的“拦路虎”。而《大学英语基础听力教程》这本书，可以说是我跨越这道“拦路虎”的最佳助手。我一直觉得自己的听力进步缓慢，很多时候听懂一个句子都要靠猜测和联想。这本书最大的优点在于它的“颗粒度”非常细致。它不仅仅提供听力材料，更重要的是它深入剖析了听力理解的各个环节，并且给出了非常具体的操作指南。我尤其喜欢它在讲解“语音的流变”这一部分，例如连读、失去爆破、语音同化等现象，书中的解释非常清晰，而且配以大量的例句，让我能够清晰地辨别这些现象，并且在听的时候能够更容易地跟上。书中的听力材料也选择得非常恰当，内容贴近大学生的学习和生活，而且语速和难度都控制得很好，能够满足不同水平的学习者的需求。更重要的是，这本书注重“主动学习”，它不仅仅是让你去听，更是鼓励你去思考，去分析，去总结。比如，它会要求你找出听力材料中的主题句，或者去分析说话人的观点和论证过程。这些练习让我从一个被动的听众，变成了一个积极的参与者。我曾经尝试过许多其他的听力教材，但很多都流于表面，没有真正触及到听力学习的本质。这本书却做到了，它不仅教会了我“听”，更教会了我“如何听”，让我对英语听力学习有了全新的认识。
评分说实话，我一开始抱着试试看的心态购入这本《大学英语基础听力教程》，毕竟市面上关于听力训练的书籍数不胜数，很难说哪一本是真的能够“对症下药”。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我之前的看法。它的结构设计非常人性化，从最基础的音标识别、连读、弱读等语音现象入手，这些细节的处理往往是很多同类书籍忽略的，但恰恰是这些基础决定了你是否能真正听懂。接着，它循序渐进地引入了不同语境下的对话和独白，例如校园生活、学术报告、新闻报道等，覆盖了大学生活以及未来可能接触到的各种场合。我特别欣赏的一点是，这本书并没有一味地追求“难”，而是注重“精”。它提供的听力材料长度适中，内容真实，而且发音清晰标准，这对于建立良好的听音习惯至关重要。更重要的是，它非常注重“听后练”的环节。每一个听力材料后面都配有多种类型的练习，不仅有传统的理解题，还有信息提取、细节辨认、观点归纳等，这些练习的设计让我能从不同角度去审视自己听到的内容，从而更深入地理解。我还注意到，书中还包含了一些关于“如何有效听”的技巧指导，比如如何抓住关键词，如何预测内容，如何处理不熟悉的单词等。这些方法论的讲解，让我不再是被动地接收信息，而是能够主动地去进行听力分析。这本书就像一位经验丰富的老师，不仅教会我“听什么”，更教会我“怎么听”。它让我从一开始的“听不懂”变成了“听得懂”，再到“听得准”，直至“听得透”。这种进步是显而易见的，也极大地增强了我学习英语的自信心。
评分我一直对英语听力有着一种“又爱又恨”的情感。爱它能让我了解更多国外信息，恨它总让我觉得自己是个“听障人士”。直到我开始使用《大学英语基础听力教程》，这种矛盾的心情才开始转变。这本书给我最大的启发是，听力不仅仅是识别声音，更是理解信息，而理解信息的前提是掌握一套有效的方法。这本书的结构非常清晰，从最基础的发音规则，到语流现象，再到不同语境下的对话和演讲，每一步都安排得恰到好处。我尤其喜欢它在处理“语音变化”的部分，比如连读、弱读、失去爆破等等，这些细节的讲解非常到位，而且通过大量的练习，让我能够真正做到“听得准”。书中的听力材料选择也很贴合大学生的学习和生活，让我感觉非常亲切，也更容易投入。更重要的是，这本书在教授听力技巧方面做得非常出色。它教我如何在听之前做好准备，如何在听的过程中捕捉关键信息，如何在听之后进行有效的总结和复习。这些技巧的应用，让我不再像无头苍蝇一样乱听，而是能够有目的地去听，去获取我需要的信息。我曾尝试过很多其他的听力材料，但总觉得它们要么过于枯燥，要么难度跨度太大，让我难以坚持。这本书却能够在我不断进步的过程中，适时地提供新的挑战，让我始终保持学习的热情。它让我明白，听力是可以被“训练”出来的，而且训练的过程可以如此有趣且富有成效。
评分我可以负责任地说，《大学英语基础听力教程》这本书是我迄今为止读过的最实用的听力教材之一。我一直对英语听力感到力不从心，每次遇到语速稍快或者发音不太标准的材料，就感觉脑子一片空白。这本书的出现，彻底改变了我的认知。它不是简单地提供一大堆录音，而是非常系统地分析了听力过程中可能遇到的各种困难，并且针对性地提供了解决方案。我特别喜欢它关于“如何处理生词”的章节，书中教我如何在不影响整体理解的情况下，通过上下文、语境等方法来猜测生词的意思，这让我不再因为遇到一个生词而整个句子都听不懂。而且，书中提供的听力材料，其语速和难度都经过了精心的设计，从慢到快，从简单到复杂，循序渐进，让我能够不断地挑战自我，同时又不至于产生挫败感。书中的练习题也设计得非常巧妙，不仅仅是考察对内容的理解，还包括对说话人语气、态度、意图的分析，这让我对听力理解有了更深层次的认识。我经常利用书中的一些“听力技巧”来辅助我的练习，例如“预听”、“复听”等方法，这些技巧的应用，极大地提高了我的听力效率。这本书让我明白了，提升听力能力并非一日之功，而是需要科学的方法和持续的练习。它不仅是一本教材，更像是一位耐心的导师，引导我一步步克服听力障碍，享受用英语交流的乐趣。
评分坦白说，我之前对自己的英语听力能力一直不太自信，总觉得自己离“流利听懂”还有很远的距离。直到我遇到了《大学英语基础听力教程》这本书，我才真正看到了突破的希望。《大学英语基础听力教程》这本书最大的亮点在于它对听力理解过程的系统性拆解和对各种听力障碍的针对性解决。它从最基础的发音规则、连读、弱读等语音现象入手，并辅以大量的真实语料进行练习，让学习者能够逐步建立起扎实的听音基础。我特别欣赏的是，书中对于不同语境下的听力材料的选择，无论是日常对话、学术讲座还是新闻报道，都非常贴合实际，而且发音清晰，语速适中，非常适合大学英语的学习者。更让我感到惊喜的是，这本书不仅仅关注“听”的过程，更注重“听后”的巩固和提升。它提供的练习题类型丰富多样，不仅有传统的选择题、填空题，还有很多需要听后总结、分析甚至复述的题目，这些都极大地锻炼了我的听力理解能力和信息处理能力。此外，书中还穿插了一些关于听力学习技巧的指导，比如如何预测听力内容、如何捕捉关键词、如何处理不熟悉的单词等，这些实用的技巧让我受益匪浅，也让我的听力学习不再是盲目地“磨耳朵”，而是更加有方向和效率。这本书让我重新燃起了学习英语听力的热情，也让我相信，通过科学的方法和持之以恒的努力，听力能力是可以得到显著提升的。
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